简介：摘要 基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状，结合学校开展德育工作的具体案例，从实践层面对职高生人本德育问题进行探讨，提出当前学校提高德育实效性需要构建人本德育的观点，并为构建人本德育提供理论参考和实践指导。

简介：

简介：摘要：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿体育的总目标是：“以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。况且大班的幼儿是身体成长的关键时期，对于孩子们一些简单的体能训练可以促使他们的骨骼发育，生长提升，对于实行一些基本的体育动作能使学生们的身体机能发挥到最大化，对于幼儿的身心发展起到重要的作用，以达到体育学科育人的基本素养，彰显体育学科的学科魅力。

简介：摘要：体育教学是以快乐为主的，在结合了小学生的年龄特征，激发出来学生对体育的学习兴趣，使其让学生更好地对体育有一个更加深刻的认识，必须要不断加强自身的教学水平，同时将更多新元素融入到教学中，给学生创建活力课堂，激发学生对体育课堂的兴趣，从而是学生体育素养得到了发展。

简介：摘要：幼小衔接，科学过渡，是幼儿对小学产生认知、转变生活模式的一个过程，是幼儿即将结束幼儿园的生活，向小学迈进的一个独立成长的阶段。升入小学后，幼儿即将面对的是陌生的学习环境、学习伙伴以及学习模式，这种全新的体验会使幼儿产生一定的焦虑。因此，要引导幼儿从内心意识到自己的成长和转变，并从行动和行为上达到一定的水平，这才是幼小衔接的重点。

简介：摘要：幼小衔接的科学有效实施将让幼儿更健康顺利地过渡至小学。为此，幼儿园的教师需要在行为方式上，帮助幼儿达到独立自主，并为家长提供指导，让家长能够起到辅助作用，以提高幼儿的专注力，并疏导幼儿的情绪和引导幼儿形成凝结的集体观念。同时，通过有效的实地参观与互动来让幼儿产生较强的入学期待。

简介：内容摘要：论述目前小学语文教学一线的阅读教学实际状况，针对学生阅读兴趣被透支的现实，提出阅读教学应该根据学生实际出发与个性成长，并依据融阅读的理念和经验，展示班级层面上的融阅读实践体验和经验总结。

简介：摘要：学生综合素质实践教育活动实验课课程旨在通过让广大学生把书本知识直接转化而成为内在综合素质，它可以是语、数、外、音乐等多门课程的一个综合。认真学习开展好这门特色课程，不仅能有效提高广大学生的理论实践操作能力、社会活动交际应用能力、自主学习自强管理能力及自主创新能力，还能使广大学生在丰富多彩的教学活动中也能获得更多理性化的知识。课堂教学设计在浓厚的实践创新教育环境与学习氛围中，才能真正实现激发学生对某个领域实践教学活动的强烈好奇心和学习主动性，确保实践活动工作能健康、科学、高效的组织开展。教学内容需要让全体学生能够感到新鲜、宽松、自主，并自由选择合适的教学主题。本文主要围绕初中音乐综合实践活动课教学具体的实施策略展开分析。

简介：摘要：在小学阶段的学习过程中，学生需要学习的内容有很多，除了基本的文化课的学习之外，学生还应该感受美好的艺术世界，掌握一定的艺术能力，为此就需要将小学音乐的教学过程重视起来。作为小学音乐教师，应该引导学生们去发现音乐的美，提升学生学习音乐的积极性。为此教师就需要做到：顺应时代的发展，更新小学音乐的教学手段；同时开展游戏化教学，提升学生学习音乐的兴趣；还应让学生进行音乐的欣赏，培养学生的审美能力等。

简介：摘要：以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对班级学生实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

简介：摘要：教师在过程中，课堂是贯彻落实教学目标同时丰富学生学习体验的主要场所,为此，教师在课堂教堂教学期间的教学方法与实际情况的教学效果也是现阶段众多教育工作者以及教育部门重点关注的。对于小学数学学科来说，新课改的教学理念实施与落实在很大程度上促进了小学教学环境与教学思路的整体改革。这种教学方式是否适合现阶段学生的思维模式，同时也是否可以将学生学习的积极性充分调动起来，这些都是数学课堂需要改革的重点。现阶段，教师采用灌输式的教学方法，这已经限制与阻碍了学生的思维发展。因此，作为一线教师应充分发扬专业的优势，积极创新教学形式，使学生的数学综合能力得到全面的提升。

简介：1.简单的排列组合例1用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字能够组成（）个没有重复数字的三位数。

简介：【摘要】随着教学理念的不断发展，提高教学实践的有效性已经成为当今教育理论发展的重要趋势。小学语文课程是小学课程中的重要组成内容，对于学生综合素养的提高有着非常明显的促进作用。因此小学语文教师在进行语文教学时要采取更加具有针对性的教学策略提高教学实践的有效性，使学生通过课堂学习深刻体会到教材文章背后所蕴涵的深层次内容，从而使学生的语文素养得到有效的提高。本文详细阐述了小学语文教学实践策略。

简介：摘要：小学数学是学生学习接触数学知识的启蒙阶段、打基础阶段，对学生今后的学习和发展意义重大。为了将学生培养成有逻辑有思想的人才，小学数学教师应该认识到自身所教授的这一学科的重要性，把握好教材要向学生们传授的知识重点，让学生们理解、学会、运用数学知识。为了完成这一目标，小学数学教师应该充分利用教学辅助材料来吸引学生学习兴趣，并结合现代化教学手段灵活开展课堂教学，还要为学生营造良好的学习氛围以提高学生的学习素养。

简介：摘要： 近年来随着我国素质教育的不断推广，使得德育工作在小学教育体系中占据的比重越来越多，并且成为了小学教学体系中的重要内容。为了确保德育教学环节的有序开展，也就需要小学领导层能够加强对德育管理策略的研究力度，从而获得良好的小学教育效果，本文主要就小学德育管理策略进行了探究分析。

简介：以ＩＳＤＮ业务发展为研究对象，通过第一手调研资料的展示，对ＩＳＤＮ发展的积极意义及其发展趋势作了多视角的分析，并从理论上对ＩＳＤＮ营销策略的选择、策略性行动的制定，作了有见解的阐述。

简介：摘要：小学英语是一门十分重要的学科，学生在小学阶段一定要认真学习英语知识，另外还要注重英语实践能力的提高。在小学阶段的英语教学过程中，老师要注重学生英语口语对话能力的练习，让学生从小养成开口讲英语的好习惯，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。

简介：重庆市实施新课程改革已经10余年了，课程改革带来教育思想领域的巨大变革，广大一线教师逐渐理解和认同新课程改革的理念，并积极主动地实现由教学观念向教学行为的转化。

简介：

简介：