简介：摘要目的观察视知觉感知训练中屈光参差弱视患儿的心理变化，加强对视知觉感知训练患儿的心理护理及临床指导，使患儿配合治疗。方法将60例到我院进行视知觉感知训练中的屈光参差弱视患儿随机分为心理护理组和对照组，对照组采用常规弱视患儿治疗及护理，而心理护理组则在常规弱视患儿的治疗基础上，给予针对性的心理护理，观察两组患儿治疗效果。结果心理护理组患儿通过心理护理，解除了视知觉训练中的心理问题，能够积极地配合治疗，其治疗效果明显高于对照组。两组疗效差异有统计学意义(P<0.05)。结论视知觉感知训练中屈光参差的弱视患儿仍存在着较多的心理问题。进行心理问题分类并采取相应的心理护理措施，不仅可以提高弱视治疗的积极性，也大大提高了治疗的效果。

简介：目的：探讨综合疗法对儿童弱视治疗的临床护理。方法：对2013年3~10月间门诊确诊为弱视的51例（73眼）患儿均采用综合疗法治疗,每周复诊记录视力,3个月为1个疗程,所有患儿均治疗1~2个疗程。结果：本组51例（73眼）患儿,治愈66眼（90.41%）,进步6眼（8.22%）,无效1眼（1.37%）。其中轻度弱视患儿治愈29眼,治愈率96.67%,明显优于中度弱视、重度弱视组患儿;其中3~6岁患儿治愈47眼,治愈率达95.92%,明显优于7~10岁组、11~13岁组患儿。结论：综合疗法是治疗儿童弱视一种快速、安全、有效的办法。

简介：目的比较近视性弱视儿童与同龄矫正视力正常的儿童屈光状态变化的差别。方法收集2006年1月～2015年12月诊为近视性屈光不正的儿童96例（174眼）,按初诊时屈光状态分为低、中、高度近视。分别比较近视性弱视眼组与同期矫正视力正常的非弱视近视眼组年均屈光度改变情况。结果非弱视组和弱视组近视屈光度每年加深（-0.67±0.74）D和（-1.09±1.38）D,差异有统计学意义（P〈0.05）;初诊为低度、中度和高度近视的弱视眼近视屈光度年均加深（-0.97±0.88）D,（-1.48±1.29）D和（-1.89±1.06）D,低度、中度和高度近视的非弱视眼分别为（-0.57±0.61）D,（-0.68±0.49）D和（-0.78±0.29）D;低、中、高度近视性弱视儿童的近视屈光度年均加深幅度均显著高于非弱视眼（P〈0.05）。结论近视性弱视儿童与单纯近视儿童一样,近视屈光度随年龄增长逐年增加,近视程度愈高,增加的幅度愈大。且初诊为不同程度近视性弱视眼的近视屈光度逐年加深幅度均大于非弱视眼。

简介：

简介：目的探讨医院及家庭联合治疗大龄儿童弱视的临床效果。方法选择7～15岁的大龄儿童73例（113眼），采用医院及家庭联合实施弱视综合疗法对患儿进行治疗，并对临床资料进行总结、分析。结果113眼中有96眼有效，总有效率84．96％，其中基本痊愈61眼（53．98％）、进步35眼（30．97％）、无效17眼（15．93％）。17例无效眼中，屈光度超过±10．00D者6眼、斜视伴双眼无同视功能5眼、眼颤者1眼、散光超过4．00D者2眼、家庭不配合未坚持治疗者3眼。轻、中度弱视的疗效优于重度弱视；中心注视的疗效优于旁中心注视。结论医院及家庭联合治疗大龄儿童弱视能取得满意疗效，需要医务人员、家属和儿童的共同配合。只有充分调动弱视患儿成长环境中关系密切的群体力量，才能提高其治疗效果。因此对大龄儿童的弱视治疗，除科学、系统及规范的治疗外，还应积极地提高家庭支持度。

简介：摘要目的探讨健康教育对提高弱视治疗依从性的影响。方法将112例确诊为弱视的患儿及家长给予健康教育后，观察其依从性及治疗效果。结果依从性好的患儿治疗效果明显高于依从性差的患儿。结论健康教育有助于提高弱视患儿的依从性，从而提高治疗效果。

简介：摘要目的探讨阿托品联合短时遮盖治疗儿童弱视患者的临床效果。方法选定本院在2017年5月至2018年11月收治的98例弱视患儿，采用掷骰法随机分为观察组49例（阿托品联合短时遮盖）与对照组49例（短时遮盖），比较两组儿童弱视患者弱视眼球矫正球镜度数、视力提升行数及依从性优良率指标。结果观察组治疗后在弱视眼球矫正球镜度数、视力提升行数及依从性优良率指标上均高于对照组且两组数据差异较为显著（P<0.05）。结论阿托品联合短时遮盖方法可有效改善弱视患儿视力，提升弱视患儿的治疗依从性，临床价值较高。

简介：

简介：摘要：目的：探究综合治疗联合配镜对小儿弱视矫治的治疗效果。方法：研究对象为2021年1月~2021年10月期间在我院接受治疗的60例弱视患儿，随机分为对照组（综合治疗组）和观察组（综合治疗联合配镜组）。统计两组患儿的治疗效果并进行组间对比。结果：两组患儿均有明显改善，观察组患儿治疗有效率显著比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：采取综合治疗联合配镜对小儿弱视进行矫治可获得良好的治疗效果，值得推广应用的价值。

简介：【摘 要】目的：分析在弱视及斜视患者治疗实践中运用视觉功能训练的临床效果。方法：本次实验的研究对象为2019年2月-2021年6月我院收治的87例弱视及斜视患者，根据单双数法将患者完成组别的划分，甲组患者43例，乙组患者44例。乙组患者采用的治疗方式为常规治疗，甲组患者则在乙组患者基础上进行视觉功能训练，将两组患者的治疗效果、治疗后生活质量评分进行比较，分析适宜弱视及斜视患者的治疗手段。结果：经比较研究后发现，与乙组患者相比较，甲组患者治疗有效率更高，且生活质量评分更高，组间差异具有显著性特征（P

简介：【摘要】目的：研究和分析护理干预对儿童远视性弱视疗效的影响。方法：选取2020年1月-2021年2月我院收治的51例远视性弱视患儿为研究对象，根据患儿来院顺序将其分为两组，其中前25例患儿设为对照组，后26例患儿设为研究组，两组患儿均进行常规治疗，研究组患儿在此基础上实施相应的护理干预，记录两组患儿的治疗效果。结果：对照组患儿总有效率为76.00%，相较于研究组（96.15%）显著更低，P＜0.05。结论：对远视性弱视患儿在治疗中实施相应的护理干预可显著提高患者疗效，促进患儿更快恢复视力。

简介：摘要

简介：摘要：目的：探讨阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视的临床效用。方法：选取2022年1月~2023年1月于我院进行治疗的70例小儿弱视患者作为本次研究的实验对象。采用随机数字表法分为对照组和研究组，每组患者各35例。对于对照组的小儿弱视患者给予常规的短时遮盖治疗，对研究组的35例小儿弱视患者采取在短时遮盖治疗的基础上联合阿托品进行治疗。治疗一段时间后比较对照组和研究组两组小儿弱视患者在治疗前后的平均视力水平，并比较两组患者治疗后的视力恢复情况。结果：治疗前两组患者的平均视力差异无统计学意义，治疗结束后，研究组患者的平均视力高与对照组患者，P＜0.05，差异有统计学意义；并且研究组患者的弱视眼球矫正球镜度数优于对照组，P<0.05，差异有统计学意义。结论：阿托品联合短时遮盖治疗小儿弱视临床效果较好，值得推广应用。

简介：摘要目的研究临床治疗不同屈光状态弱视儿童的效果。方法采取计算机表法将自2015年11月至2016年11月期间我院收治的68例弱视儿童随机均分成参照组（n=34）与实验组（n=34），将采取精细训练法与屈光矫正治疗患儿作为参照组，将在参照组增加应用弱视综合治疗仪治疗患儿作为实验组，对比观察两组弱视儿童经不同治疗后的总有效率。结果实验组弱视儿童中经治疗后1例无效，总有效率97.05%，参照组弱视儿童中经治疗后8例无效，总有效率76.47%，两组数据对比差异性显著且P＜0.05，故形成统计学意义。结论将弱视综合治疗仪应用于弱视儿童中效果显著，可以提高矫正效果，值得临床应用。

简介：

简介：摘要目的研究分析视觉训练在治疗弱视及斜视方面的应用价值。方法收集我院2015年5月—2016年5月收治的60例弱视斜视患者，将其随机分为观察组（斜视患者）30例，对比组（弱视患者）30例，均给予视觉功能训练方式开展治疗研究，然后分析对比两组疗效和应用价值。结果观察组患者和对比组患者的治疗有效率分别为63.3％、61.6％，两组对比差异不具有统计学意义。结论通过视觉功能训练疗法治疗斜弱视患者的效果均比较突出，安全性高、没有副作用，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究双眼视功能训练在巩固弱视治疗中的作用。方法选择我院在2017年1月-2018年12月诊治的弱视患儿86例，将其随机分为对照组（43例）与观察组（43例），对照组患儿采用常规巩固弱视（光刷+红闪+遮盖）治疗，观察组患儿采用常规巩固弱视治疗+双眼视功能训练，对比分析两组患儿的治疗效果和视力回退情况。结果观察组患儿的治疗总有效率高于对照组（P＜0.05），随访1年、2年后的视力回退率低于对照组（P＜0.05）。结论在巩固弱视治疗中采用双眼视功能训练能有效提高治疗效果，促进视力恢复，有利于改善患者的生活质量，具有临床应用价值。

简介：

简介：摘要目的探究系统化护理干预用于小儿弱视治疗中的效果。方法运用随机数表分组法将选取的143例小儿弱视患者分为甲组（n=72例）和乙组（n=71例），其中对乙组接受治疗的患者实施常规护理，而甲组则对患者实施系统化护理干预，并对两组患者护理后疾病治疗效果进行对比。结果甲组护理后疾病治疗的依从性98.61%和总有效率95.83%均显著高于乙组护理后疾病治疗的依从性90.14%和总有效率87.32%（P＜0.05）。结论对接受弱视治疗的患儿实施系统化护理干预，有利于帮助患儿提高疾病治疗的依从性，同时也有利于患儿身体的改善，护理效果显著。

简介：目的了解屈光检查在学龄前儿童弱视普查中的临床用途.方法应用日本尼康手提全自动检影仪对学龄前儿童进行小瞳孔验光,发现屈光有异常的儿童,再进一步进行散瞳检影验光.结果学龄前儿童屈光异常主要以远视散光和混合散光为主,近视与近视散光较少.学龄前儿童屈光异常的发病率是7.87%,弱视发病率为4.04%,接近全国其他同类报告(3.83%).结论儿童弱视屈光普查优于视力普查,准确性高、效率高.