学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:许多英文谚语之所以脍炙人口、世代相传,除了由于它们趣味隽永、富有哲理外,还由于它们音韵和谐、节奏感强,其表现方法主要有以下三种:一、头韵法,就是两个或多个单词词首辅音字母押韵。1.辅音押韵(l)Inforapenny,inforapound.一不做,二不休。(2)Practicemakesperfect.熟能生巧。(3)Lookbeforeyouleap.三思而后行。

  • 标签: 头韵 尾韵 PERFECT BREAD 乐观者 人以群分
  • 简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”

  • 标签: 转换系统 语音 家庭作业 办公室 电话 家长
  • 简介:汉语语音修辞表现在许多方面,如音节、平仄、押韵、联绵等等,这些语音表现背后有着深厚的语音基础,主要表现在三个方面:音义相关,音节分明,音韵和谐。这些基础既是汉语语音的特征,也具有一定的语言共性或区域共性。

  • 标签: 语音修辞 音节 音韵
  • 简介:摘要:语音是学习语言知识最基本、最重要的技能,学习英语首先要开始学习语音,没有语音就没有口头交流。文章就小学英语语音教学手段和策略提出几点看法,以期能对小学英语教学有所裨益。

  • 标签: 小学英语 语音 教学方法
  • 简介:摘 要:随着网络诈骗、网络借贷等新式网络纠纷、违法行为甚至是犯罪活动的出现,语音消息文件取证在公安工作和民事诉讼中越来越重要,且在最新司法解释中也确认了微信聊天记录的证据位。基于以上背景,本文以 Android系统微信语音消息文件取证为例,通过对国内立法现状和有效电子取证要求进行深入研究与分析,对我国公安工作和民事诉讼中语音消息文件取证存在的问题做进一步的思考并提出建议。

  • 标签: 语音消息 电子取证 微信语音 AMR文件
  • 作者: 张艳上海电力学院外语系
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《中华现代教育》 2009年第45期
  • 机构:    【摘 要】当今社会,越来越多的人以法语作为第二外语来学习。而学习法语的第一步就是掌握正确的语音。笔者结合多年的一线法语教学经验,从法语的26个字母、语音、语调三个方面,对法语语音重难点作一总结。  【
  • 简介:引言依布气满族村位于黑龙江省泰来县大兴镇西五百米处,恰好处在千里嫩江的大拐角内,它西距滔滔嫩江10公里,中问一片沼泽;东接大兴林场,满目山林;南邻泰来县江桥镇15公里许;北离齐齐哈尔市汤池镇10公里余。全村现有人口1900人,满族约占一半,另一半除八九户流动的朝鲜族外,都是近二三十年从山东,河北等地迁来的汉族

  • 标签: 西距 现有人口 大兴镇 九户 泰来 条件变体
  • 简介:  "爆竹声中一岁除",新年伊始,我们在大语文、高品位的办刊宗旨下,针对现今学生的升学竞争日趋激烈的现象,开设了一个新栏目:"每月一练",约请一线教师进行专题专项训练辅导.期望对大家学习有所帮助,并祝大家在新的一年取得好成绩!……

  • 标签: 失误训练 语音题 题失误
  • 简介:新改版的英语教材,与课程改革前的小学英语教材相比,其内容含量和单词量都增加了很多。记忆单词成为学生和教师最头疼的问题,相当一部分学生靠死记硬背记单词,其效果可想而知,长此下去,不但学生学习英语的兴趣会下降,学习英语的自信心也将受到不小的打击。我认为,从小学低年级开始就利用自然拼读法(phonics)进行语音和单词教学,是将学生从死记硬背的沉重负担中解脱出来的好办法。

  • 标签: 语音教学 小学低年级 单词教学 巧用 英语教材 死记硬背
  • 简介:摘要:运用绘本故事进行语音复习,将绘本故事有机融入语音复习课,符合学生的认知水平和生活经验,能为学生的语言学习提供贴近生活实际的语境,有助于学生做到“见词能读”、“听音能写”,轻松复习所学语音知识的同时,提升自主阅读的能力。

  • 标签: 绘本故事 语音 复习课 自主阅读
  • 简介:语音象征能丰满英诗形象、帮助诗人抒情达意、增强英诗的艺术感染力.本文着重研讨英语语音在诗歌中的象征意义,以及其暗示意义的作用.

  • 标签: 英诗研究 语音象征 暗示作用
  • 简介:南宁平话语音探微罗乐瑜一、概说平话是广西汉语方言的一个语种,而南宁平话又是广西平话的一个分支。它既有乎话的一般性,也有它显著的特殊性。所谓一般性,即人们所传说的南宁市及市区附近说平话的人的祖先也是北宋初年狄青南征广西壮族农志高(农民起义领袖)时随军南...

  • 标签: 南宁平话 语音系统 南宁白话 汉语方言 地方普通话 沙井
  • 简介:慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体.语音课上所采用的通常是慢速口语,它被误认为是人们日常对话,即正常非正式口语的慢速形式.这两种口语体有很大区别,英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视.

  • 标签: 慢速口语 正常非正式口语 共同发音
  • 简介:南城县是北宋著名音韵学家陈彭年的故乡。它位于赣东东南,约东经116度40分,北纬27度34分处,东毗资溪、黎川,西接宜黄,南邻南丰,北连金溪、临川。抚河水系之盱江自南向北贯穿全境,武夷余脉环抱周回。由赣入闽,不管是古代的大道还是今天的昌黎公路干线都是从南昌出发经过本县越相关而达福建。历史上的南城政治经济文化较为发达,西汉高祖五年(公元前200年)即已建县,南北朝时成为郡治所在地,后又改为建武军、建昌府,直到清朝崩溃。城西麻姑山,相传在唐代为全国道教中心,当时有唐玄宗的道师邓紫阳真人在此习道修炼,道士

  • 标签: 语音特点 陈彭年 公路干线 麻姑山 盱江 四等字
  • 简介:无论是学习本国语还是外国语,在语音问题上,至关重要的一点是注意音位的区别。在教学中应该针对不同学生母语的不同特点,多安排一些针对性的实际训练,最好是尽量选择只有“唯一区别”的例子来练习

  • 标签: 汉语 外语 语音 音位
  • 简介:普通话声母z[ts]、c[ts‘]、s[s]的发音,在沂蒙方言中有多种表现,有比较明显的声类的分歧,也有细微的声值的差异。探求教学方法,可以更好地指导教学实践。

  • 标签: 临沂方言 c[ts']、s[s] 发音部位 教学方法