简介:管制指令语义理解对场面冲突判断至关重要,为了避免因管制员失误导致的场面冲突问题,需采用自动语音识别和自然语言处理技术在第一时间提取管制指令并进行理解。以无线电陆空通话规则及其基本语法理论为基础,设计了一种管制指令结构化模板。为了更细致地理解管制指令中动词与其他词之间的关系,基于格语法理论构建了管制指令语义网,并建立了动词-论元-关系三元组。该模板可用于解析实际管制指令,从而实现计算机自动理解管制指令功能。为了将管制语音转化为结构化管制指令,采用了自动语音识别和自然语言处理技术。试验结果表明,该模板可用于计算机对管制指令的自动理解。
简介:摘要小学英语语音教学质量的好坏直接关系到学生的英语素质,教育部门也对语音教学给予了高度的重视。语音教学效果的好坏取决于其课堂的设计方案是否科学合理,目前我国小学英语语音教学并未取得预期的效果,学生语音能力的锻炼机会较少,听说水平相对较低。基于此,本文笔者对当前我国小学英语教学现状进行了分析,以期提出相关建议,为小学英语教学提供一份绵薄之力。