简介：本文通过对英、法语语音进行总体和具体的对比分析，指出两种语音闻的差异和易混淆之处，旨在帮助以法语和英语的学习者充分利用已有语言技能，产生正迁移，避免负迁移，从而更有效地学习语音。

简介：汉语学习者学习英语语音的困难主要体现为：汉语语音系统中存在着某些英语音素的空缺，以及某些相似却又相异的语音要素。本文从声母、韵母及声调三个方面对汉语和英语语音系统进行对比分析，并以此探讨英语语音的教学策略。

简介：通过现代缅汉两种语言语音系统的比较，指出母语为汉语的学习者由于受母语的影响，在缅甸语学习中常出现的问题。针对这些问题，提出解决办法，以便实现更为有效的缅甸语语音教学。

简介：摘要英语作为一门语言，是人们表情达意的工具，在教育教学中应创设情境，时刻重视语音教学，真正体现英语的社会功能。

简介：

简介：摘要中英文，两种不同语系的语言，在语音上有着较大的不同。对于英语学习者来说，汉语的语音习惯和规则在一定程度上对英语语音的发音起着负面的影响。而这些影响可能会对英语学习形成一个桎梏。本篇论文对两系统语音作了对比分析，显示不同之处，并且试图找出有效的解决方法来解决负面效应。

简介：

简介：弥渡山歌是南北文化交流的结晶,是历代劳动人民创作的积累,是弥渡人民宝贵的精神文化财富.试从语音修辞的角度对弥渡山歌进行探析,意在研究弥渡山歌的语音修辞特点,从而使弥渡山歌能得到更好的保护和传承.

简介：摘要语言的最基本形式是语音，学好语言的基础是语音。语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。

简介：文白异读是普通话常见的一种异读现象,也是语音规范的难点问题之一。本文立足于普通话教学和测试实践,分析和讨论"血、露、剥、薄、蔓"等常见的文白异读现象,对文白异读的性质、《审音表》的处理方法及语音规范的原则进行探讨,并对教学和测试提出了建议。

简介：

简介：本文在儿童语音习得理论的框架下,就如何改善少数民族学前儿童汉语语音学习效果,提升汉语语音教学质量这一问题提出几点建议,以期为新疆少数民族学前儿童汉语语音教学提供借鉴。

简介：摘要从上世纪九十年代以来，我国的中考取消了语音辨析题。受考试“指挥棒”的影响，很多学生认为语音已不再重要，而且许多英语教师也持这一观点，在日常的教学过程中，他们有意无意地淡化甚至忽略语音教学。学生由于对自己的发音没有把握，他们不敢朗读，不敢在课堂上回答问题，有的学生甚至产生了“读单词、读课文恐惧症”，连最基本的识记单词都令不少学生头疼不已。而词汇量太少，又成为制约学生提高阅读能力的瓶颈。他们看不懂，说不出，更写不来，自然兴趣全无，考试与高分无缘也就不以为怪了。这种现象在中学绝非少数。因此，中学英语语音教学亟待加强。

简介：语音是语言的三大要素之一，是掌握语言知识和获得言语技能的基础。语音教学是培养学生正确的语音语调的教学活动，贯穿于教学活动的全过程。掌握好语音不但能发展学生听、说、读、写等各项技能，也有利于他们正确地表达思想。因此，作为教师要根据小学生的特点和的认知能力，采用适当的教学方法，激发并保持他们对英语语音学习的热情。

简介：摘要英语不同于汉语，它是拼音文字，读音和拼写之间有直接的联系。掌握英语语音基本知识是学好英语的基础。作为英语教学的重要组成部分，语音教学具有现实的意义，而教学中存在教师语音教学的困惑，学生语音学习的困难等情形，因此探讨语音教学有效的方法和途径是英语教学的内在要求。

简介：

简介：<正>为促进我国语音教学和言语工程的进一步发展,我们认为目前应着重研究以下几个问题:语气和语调,韵律与节奏,语流音变,生理语音学及语音对比等。一语气和语调语气可以用语调表示,也可以用语气助词表示。1.语调:汉语语调有两个变量,音高重调和边界调。音高重调传递焦点等信息;边界调传递疑问等语气信息。汉语音高重调和边界调的语音表现跟英语的很不一样,有自己声调语言

简介：

简介：本文运用观察、实地调研、数据统计和对比归纳的方法,分析丽江的客栈名语音、语义两方面的特色,从而预测了丽江客栈命名的主要趋势。

简介：作为一种文化纽带和交际工具，汉语普通话正在超越国界而成为五大洲各地华人，乃至全人类的共同资源。这一历史性的新发展有益于华人，有利于中国，造福于全世界。汉语普通话正在快步走向世界范围内强势语言的最前列，这将是我中华民族对人类文化多样性的又一次伟大贡献。在此背景下，我们应该借鉴英语的成功经验，审时度势，因势利导，本着开放、宽松、包容的态度对我们民族共同语的规范标准明智地从宽掌握，适度多元。在维护相对稳定的共同核心语言要素和高质量相互理解度的前提下，允许和尊重汉语普通话大家庭中各区域成员拥有一定的特色，给予境内外广泛存在的普通话变体以平等的地位和充分的尊严。既要维持大同，又要尊重客观存在而又合情合理的小异，让不同地区和不同背景的汉语普通话使用者平等分享对我们民族共同语的所有权、监护权和解释权，从而强化普通话自身的凝聚力和亲和力以及使用者对她的认同度和归属感。这有利于在中国国内推广普通话，有助于在全世界范围内推进汉语的国际传播，有利于在海内外汉语普通话语言社区构建和谐的语言生活。“以北京语音为标准音”的普通话语音标准已经成功地完成了其在百年国语运动中的历史使命，现在应该微调为“以北京语音为基础音”。这里“基础音”的意思不是要把地方普通话的语言特色塞进北京普通话，而是要让普通话的区域变体可以跟北京语音有所不同，但又不能差异太大，以免影响到语言交际的顺畅进行。