简介:活动区是High/Scope课程的主要组成部分,我国幼儿园的活动区是在学习High/Scope课程的理念与实践基础上设立的。本文重温了High/Scope课程的灵魂——主动学习的主要特质,认为幼儿教师要把握High/Scope课程的精髓,就必须在活动区活动中注意内在动机、充分活动、"正确"的儿童、关键经验和教师支持等五个方面的问题。
简介:摘要所谓“放”,就是在教师的指导下,放手让学生收集信息、提出问题、分析问题、解决问题,从而使学生真正成为课堂学习的主体。
简介:摘要语文教学必须根据学生的身心发展和语文课程的特点,关注学生的个体差异,激发学生的好奇心和求和欲,从而培养学生的主动参与意识和积极进取精神。新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式中,自主学习是合作学习和探究学习的关键,即学生没有自主学习的能力,就不能积极主动地参与合作学习及探究学习。自主学习即主动学习,它是相对于传统的接受式学习方式而言的。自主学习的动机是内在的,不是外在因素强加的,有了兴趣,学习活动就变成了一种乐趣,学生才能自主学习,并养成自主学习的行为习惯。