简介：摘要：近年来，《行为经济学》成为经管类专业的主要选修课程之一。但是，该课程内容与传统经济学存在较大的差异，随着教学活动的开展，必须重视其课程思政内容设计。本文本文在梳理课程思政理论研究现状的基础上，分析行为经济学课程思政建设的必要性；在挖掘课程思政关键元素的基础上，根据《行为经济学》的教学内容，按照每章的内容设计不同的课程思政主旨，为授课教师提供借鉴。

简介：摘要：随着时代变迁和社会发展，教育工作正逐步朝着更高的层次迈进，因此高中英语阅读也加入了课程思政元素。融入课程思政元素可以促进学生的思想教育，加深他们对生活、社会和国家的认识，增强学生的自信心和荣誉感。在帮助学生提高语言能力的同时，高中英语阅读融入课程思政元素，不仅有助于学生成为综合素质充分发展的时代新人，更有助于培养未来社会的有益成员。

简介：摘要：当前“立德树人”作为教育的根本任务的教育理念．课程思政是落实立德树人根本任务的关键。数学作为初中阶段的主要课程，理应承担起融合思政教育的关键任务。教师应充分挖掘数学学科的育人价值，拓宽学生视野，培养学生的科学精神和人文素养。

简介：【摘要】课程思政是高校专业重要的教学环节之一，也是高校落实“立德树人”中心环节的重要举措。通过在测试技术这门课程中融入思政元素，辅以科学的施教策略，实现课程思政目标。课程所属的测试技术领域是我国当下和未来着力发展的战略性支柱产业，在这门课程中融入思政教育元素可实现良好的育人效果。

简介：摘要：现阶段，随着我国社会快速的发展和进步，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，越来越多的人开始关注到教育工作的进展状况。特别是艺术专业人才的培养，是国家发展和文化传承非常重要的一部分内容。因此，本文也针对校园中，陶瓷艺术专业课教学工作的开展情况进行分析，重点了解到思政元素在其中的具体融入策略，希望能够在全新的教学模式，以及有效的教学方法下，让学生感受到陶瓷艺术专业课的快乐，从而打造高效课堂教育模式，为人才的培养贡献力量。

简介：摘要：当前高职大学生基本以90后及00后为主，音乐专业的大学生，在思想、学习和生活上，与其他专业的学生不同，尤其在思想观念方面，由于自我意识强，很难接受其他人的思想，也很难接受音乐学校的思想政治教育。长此以往，会给音乐学院大学生今后人生观、价值观、世界观的形成，及其今后学习、生活和工作带来消极影响。

简介：摘要：语文课程蕴含着丰富的思政教育资源，阅读教学是语文教学的主阵地。但在中职语文阅读教学中，思政教育的融入浮于表面，与教学目标契合度不够高。本文分析了思政教育融入中职语文阅读教学的重要性，总结出课程思政融入中职语文阅读教学的主要渗透方法：把握学生需求，提升教师素养，深耕教学内容，融入时政热点，运用信息化技术等。希望能够给予教育工作者提供一定的参考意见。

简介：【摘要】：思政教育融入古代文学史教学，不仅有必要性，而且有可行性。但是思政教育不是以说教的形式加入古代文学史教学的课堂，也不是强硬的灌输给学生，而是有一定的原则和方式。本文主要分析在教学实践中，结合当下育人目标，从六个方面整合提取思政元素，为课程思政的实施打下良好的基础。

简介：【摘要】“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，坚持问题导向和目标导向相结合，坚持守正和创新相统一，推动思政课建设内涵式发展。”这是习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中指出的。在初中语文的教学中，可以充分的运用信息技术去探索思政信息，并将其巧妙的运用到初中语文的教学中，有效的展现思政在人文、社会、科学、育人等多方面的重要作用，提升语文的教学质量，促进学生语文核心素养能力的培养。那么本文我们就来谈一谈思政元素与初中语文教学的有机融合策略。

简介：摘要：本文针对高校材料化学课程，分析如何教学过程中更好地融入思政元素，希望能够帮助相关教师再进行实际的教学创新过程中引发更多的思考，从而在整体上为我国高校学生的思想政治觉悟提升起到有效作用。

简介：摘要：在二十一世纪，中国职业教育趋势已经有了一定的改变，由于职业教育将具有更高的战略地位，并且社会大众也越来越认同职业教育的重要地位与意义，国家也积极发展中职高等教育。由此可见，中职高等教育是非常关键的。中职学校教师不但担负着培训学生专业知识的重要工作，同时还必须训练学生的综合素质。在这些情形下，在教学课堂中加入课程思政元素是十分必要的。本章将对怎样在数学课堂中加入课程思政元素展开研究，并剖析问题，指出对策。

简介：摘要：“机械制图”在工科专业课程的基础性决定其课程思政建设对于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有起点意义的重要作用。教师可以将大国重器、国家标准、图样绘制的规范性和严谨性、组合体视图和零件图表达、标准件、装配体为切人点,挖掘“机械制图”课程中蕴含的思政元素，培养学生的爱国主义情怀、工匠精神、规矩意识、辩证思维、成本质量意识和团队协作精神，实现寓价值引领于知识传授和能力培养之中的培养目标。课程思政是加强和改进新形势下思想政治教育工作的有力抓手，是落实高校立德树人根本任务的重要途径，各专业、各课程都应积极探索课程思政的实践。这样才能不断培养出符合国家需求、社会需求的高素质技术技能型人才。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，现代化教育改革不断推进，在新时代发展背景下，对综合性人才的需求越来越高，只有培养综合素质的人才，才有助于社会的发展。因此，在高职书法课堂上，要充分加入思政元素，进而提升高职书法课堂的教学效率和水平。思政元素在高职书法课堂的应用，是高职教育改革的必然要求，符合新时代发展背景的必然趋势。本文通过思政元素在高职书法课堂上的作用入手，进而提出相关的应用策略。

简介：摘要：在教学改革的深化发展下，高校同样需要切实践行新时期的教育发展目标。在立德树人的核心培养原则下，高校在展开英语课程的教学时亦需将其纳入至教学任务范畴，切实融入思政教育元素，以促使学生得以在英语知识的学习提升中，亦能够实现思想政治的发展提升。基于此，本文则针对这一教学融入的思路做一阐述，以进一步推进思政元素融入的有效性实现。

简介：摘要：2016年习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调要将思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。随着高校对课程思政建设的深入，《日语笔译理论与实践》课程作为日语专业高年级学生专业课程，在培养学生爱党爱国情感、践行社会主义核心价值观等思想政治教育方面有着关键作用加之，近年各界学者呼吁外语人“用世界语言，讲好中国故事”，如何有效地将日语笔译课程与思政元素融合也是极具研究意义的课题。但纵观我国国内该类课程的教学现状，我们不难发现在课程思政元素的融入探索路上依然任重而道远。本文将从翻译素材选取、课堂环节、课后巩固等方面探析思政元素的融入方式。

简介：摘要：针对中国饮食文化课程的性质和特点，探讨了课程思政的意义和课程相关思政融入点，最后探索了课程思政评价的方法。

简介：摘要：高职英语课堂中进行思政元素的合理融入可丰富英语教学内涵，在知识传递的同时也可以促进人文素养教育，实现了英语教学与思政教育的统一融合，可满足新时期高职英语教学的“育人”需求.这就要根据高职英语教学和思政教育特点创新教学内容，为思政元素的充分渗透打下基础，同时也要重视实践育人，将思政元素融入到实践活动中，从而进行正确的思想引领。另外还需要建立多样化的教学评价方式，以综合考察学生各方面能力，有利于综合性人才的培养。

简介：【摘要】随着社会信息技术的发展及在各行各业中的深入，现阶段的中职计算机教学越来越受到重视。在中职计算机教学过程中为了培养出高素质、全面发展的专业人才，要求教师在教学中渗透思政元素，在重视学生专业技能强化的基础上完善和健全学生们思想政治方面的教育，通过思政元素的渗透教学为社会发展提供高素质的专业人才。

简介：摘要： 在专业课程教学中融入思想政治教育，实施课程思政，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的改革目标，是各学科应该思考和探索的重要内容。本文以中药调剂技术课程为例探讨如何将思政元素融入课程教学，为中药学相关课程融入思政教育提供参考。

简介：摘要：幼儿园教育是幼儿接受基础教育的重要时期，对于其升入小学，乃至初中后的学习生活起到了决定性的作用。将大思政元素融入幼儿园教育能够帮助幼儿掌握一些基础的知识和技能，也能够培养幼儿的个人能力，促使其全方位的发展。实际上，幼儿园阶段的幼儿还处于直观行为和思想正在形成的一个关键时期，幼儿自身的思维能力还没有得到一定的发展。所以从这个角度来说，在融入大思政因素的过程中，教师一定要有针对性地制定符合幼儿特征和教育规律的活动。本文主要通过陈述分析怎样能够将大思政元素融入幼儿园教育中，以及体现的价值，以此来提升幼儿园教育教学的质量和效率，促使幼儿全面系统地成长成才。