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  • 简介:摘要:本研究旨在探究化学的性质与分类,通过实验验证不同类型化学的特性。实验结果表明,离子键的形成主要受元素电负性差异的影响,共价则是由原子间电子的共享形成,而金属则体现了电子的云状性质。此外,通过物理性质测试,如导电性和溶解度,我们进一步确认了化学的性质。综合实验结果,可将化学分为离子键、共价和金属三类,每一类具有独特的性质和特征。

  • 标签: 化学键 性质 分类 离子键 共价键 金属键
  • 简介:化学核心素养是学生化学认识活动的结果。不同的课程内容对培育核心素养具有不同的价值,其价值发挥受制于认识活动的开展;结合课程标准及《化学2(必修)》(鲁科版)对“化学”的学习要求与学习活动的分析,立足于化学认识要求的“认识广度”“认识深度”“认识思路”及“认识结果”四个层面,阐述了“化学”在培育化学核心素养方面承载的价值;概括了开展基于认识发展要求的学科内容分析对学科教学培育学科核心素养的意义。

  • 标签: 高中化学 化学键 化学核心素养 教学价值 教材分析
  • 简介:1.离子键与共价的辨析(1)离子化合物中只能存在离子键.解答:这种说法错误,如NH4Cl、NaOH等离子化合物中含有共价.(2)共价化合物中也可以存在离子键.解答:这种说法错误,根据定义只含有共价的化合物叫做共价化合物.

  • 标签: 共价键 离子化合物 共价化合物 非极性键 离子键 分子极性
  • 简介:摘要 化学是高中化学教学中一个比较抽象难理解的概念,在具体的教学设计与实施过程中,发现教学情境单调枯燥,学生学习兴趣不高; 用实验增强课堂的趣味性和学生的宏观感知,但实验中的氯气又污染环境;学生对“化学”的理解,以及对“离子键”和“共价”的区分模糊,甚至认为氯化氢在水中产生离子,就认为是氯化氢是离子化合物的问题。通过以上教学问题的解决,实现创新教学,重在落实学生化学学科核心素养的发展,实现立德树人的教育根本任务。

  • 标签: 大单元教学 问题解决 化学键
  • 简介:

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  • 简介:在自然科学研究中,人们根据已知的事实,在进行了一定的观察、实验和对所获得的科学事实进行初步概括之后,常常要利用想象、抽象、类比等方法,建构一个简洁的仿真性的表述,这就是模型,通过对模型的研究揭示原型客体的形态、本质和特征,此即模型方法。

  • 标签: 模型 证据推理 化学键 教学 认知 自然科学研究
  • 简介:化学是模型认知的良好对象,文中从模型认知视角下提出化学概念教学的几种教学策略,包括实物模型直观教学、多媒体模型活化教学、数据模型明析教学、符号模型强化教学等。期望通过以上教学策略降低化学概念学习的难度。

  • 标签: 模型认知 化学键 教学策略
  • 简介:摘要:模型认识是化学核心素养的重要部分,高中生的模型认知能力是运用模型描述化学对象,预测可能结果,构建展示对化学事实的理解,化学理论知识是中学教学的核心知识,可以解释化学反应和能量变化的本质等。化学知识抽象微观难懂,是教学的难点,模型方法提供观念能帮助学生更好的获取知识,本文选取化学知识为基础,进行模型构建教学,找到促进学生化学模型认知教学思路,分析宏微观探析内涵,以化学单元教学为例,建立化学认知模型,使学生对化学概念有全面的认识,发展学生的学科核心素养,为高中化学教学提供参考。

  • 标签: 化学键教学 高中化学 概念模型
  • 简介:本文通过手持技术探究化合物在熔融前后的电流变化情况,并让学生基于'四重表征'分析、理解离子化合物和共价化合物的本质区别,建立'化学'认知模型。

  • 标签: 化学键 手持技术 四重表征 教学设计
  • 简介:摘要:《物质结构与性质》为高中化学中非常重要的选修模块,如何在本模块复习教学中进一步提升学生的化学核心素养。通过任务驱动法在《物质结构与性质》模块中“化学与分子间作用力”复习教学实践,提高高中化学课堂效率,提升学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学核心素养。

  • 标签: 任务驱动 化学键 分子间作用力 复习教学 核心素养
  • 简介:摘要:《物质结构与性质》为高中化学中非常重要的选修模块,如何在本模块复习教学中进一步提升学生的化学核心素养。通过任务驱动法在《物质结构与性质》模块中“化学与分子间作用力”复习教学实践,提高高中化学课堂效率,提升学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学核心素养。

  • 标签: 任务驱动 化学键 分子间作用力 复习教学 核心素养
  • 简介:摘要:《物质结构与性质》为高中化学中非常重要的选修模块,如何在本模块复习教学中进一步提升学生的化学核心素养。通过任务驱动法在《物质结构与性质》模块中“化学与分子间作用力”复习教学实践,提高高中化学课堂效率,提升学生科学探究与创新意识、宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学核心素养。

  • 标签: 任务驱动 化学键 分子间作用力 复习教学 核心素养
  • 简介:为了解中国和加拿大高中化学必修教材中习题部分的异同,本文选取加拿大安大略省ThornleaSecondarySchool11年级教材《Chemistry11》和我国人教版化学必修2中"物质和化学"部分内容加以比较分析。从知识考查模块、学科核心观念、试题类型、评价方法等方面总结出加拿大高中化学习题具有促进科学思维发展、习题安排符合学习进阶、习题设计突出STSE理念、习题评价方式灵活多元等特点。加拿大化学习题编制方面的经验可为我国高中化学教学的习题编制、考试评价等方面提供有益启示。

  • 标签: 加拿大 中国 比较研究 高中化学 习题
  • 简介:由探讨根据微粒的结构式求微粒的总级数,根据微粒的分子式求微粒的总级数这两个问题入手,提出了运用级写微粒结构式方法,使得写含氧酸及含氧酸根离子的结构式及有机结构的推断等问题具体化、简单化,从而达到事半功倍的效果。

  • 标签: 键级 化学 微粒 应用 共价健
  • 简介:摘要:有机化学是高中化学的重要组成部分,而有机反应纷繁复杂,单凭记忆学生很难真正掌握,本篇文章以鲁科版选修《有机化学基础》中第二章官能团与有机反应 烃的衍生物第二节醇和酚第一课时醇为例,意在让学生能从化学角度分析有机反应,从而给有机反应的学习带来一定的规律性。

  • 标签:
  • 简介:近几年新课标高考化学试题中对选修5《有机化学基础》的考查题型比较固定,通常是以生产、生活中陌生有机物的合成工艺流程为载体考查有机化学的核心知识,涉及常见有机物官能团的结构、性质及相互转化关系、有机物结构简式的确定、反应类型的判断、化学方程式的书写、同分异构体的识别和书写等知识的考查。

  • 标签: 消去反应 有机合成路线 官能团 化学方程式 结构简式 有机化学
  • 简介:用iPhone自拍是否已经成为了你的习惯昵7答案自然是肯定的。对于自拍达人来说.如果一天没有用到iPhone进行拍照.似乎生活中就会少了点什么.但iPhone自拍也有弊端,只能使用像素不高的前置摄像头.并且能够拍摄到的角度和视角都有限.怎么办7Dexim来帮你.iPhone蓝牙拍照器让iPhone瞬间变为自拍神器.不但可以拍自己,还可以拍全家合影.玩转iPhone摄影轻松简单。

  • 标签: 摄像头 拍照 蓝牙
  • 简介:MK140是罗技即将推向市场的普及型激光鼠套装产品,套装中的键盘采用隈汜接口.而鼠标则使用USB接口.适合台式机用户使用。键盘的操作手感维持罗技产品的特点.较短的程操作起来非常舒适.而且该键盘还设计有多媒体快捷.方便用户的娱乐。鼠标最大的卖点是采用了激光定位方式,因此对于操作表面的适应性更强。鼠标的造型比较常规,握持的手感不错。

  • 标签: 鼠标 USB接口 套装产品 台式机 键盘 快捷键
  • 简介:李欣是个很活泼开朗的男孩子。他书法不错,还会弹吉他,在班级里十分受欢迎。最近,他总是闷闷不乐,班级活动也不积极展示才艺了。我问他原因,他三缄其口,后来终于告诉我,他恋爱了。“老师,我对一个女孩有好感,但是我又不想淡恋爱,我想好好学习,把这段感情埋在心底。”

  • 标签: 理性 恋爱 感情