简介：摘要：作为高职院校教育的生存办学模式，要以校企合作和产教融合为教育改革的突破点，这既是新时期进一步深化高职教育体制机制改苹的重点和难点，又是进一步激发高职院校教育办学活力的着力点和关键点。标准化程程建设是高校人才培养质量的重要环和教学改革的基本任务，是提高教学质量的根本环节与专业建设的基础。重庆青年职业技术学院在党的二十大以来，借势党和国家就加快现代职业教育发展作出的一系列战略部署，立足服务重庆区域经济发展，对接产业、紧贴行业，整合学院、企业、社会等现有资源，深化教学改革，努力践行党的二十大提出“深化产教融合、校企合作”的要求，不断创新育人模式，大胆探索与实践，尤其是物联网专业在运行过程中不断深化产教融合，发力精准，推进有序，成效凸显。本文就学院近几年来在产教融合、校企合作分面开展的教育教学改革所形成的一些做法为例，剖析学院探索深化产教融合校企合作开发标准化课程建设的模式，并从标准化课程建设的内涵、目标与内容出发进行探索，系统分析研究标准化课程建设的组织管理、建设途径与方法、实施过程及作用。

简介：摘要：目前我国高职院校的产教融合背景下校企合作在有序推进，我校在产教融合背景下物联网专业群校企合作人才培养也呈现出迅猛发展的态势。传统的应用电子技术、电子信息技术、通信技术等更多地与互联网、手机等新媒介实现交叉、合作与融合，形成庞大的物联网专业群，随着创新业的不断涌现。物联网专业群的快速推进对新时期物联网专业技术人才的类型、规格、质量、档次等提出了更高的要求。我校的物联专业群人才培养模式面临着迫切的变革诉求。本文就是针对产教融合背景下物联网专业群校企合作人才培养存在的问题，提出了与校企合作人才培养的创新原则和培养的途径进行了探索。

简介：摘要：为了推进现代化职业教育建设，深化产教融合与企业合作模式是职业教育发展的必由之路，重庆青年职业技术学院物联网专业群就对该理念进行了深入研究与实施，在产教融合背景下，学校与企业双方通力合作，深入开展校企合作的产教实践平台，将职业教育与产业相融合，探索产教融合背景下的校企合作机制的新模式、新方法、新路径。

简介：摘要：学生的学习兴趣是一个宽泛的教学定义，包括自主学习兴趣、听讲、交流和实践等多方面的学习兴趣。小学语文是学生知识学习的起点，教师要挖掘教材中的有趣面，展开多样化的教学活动，进一步激发学生的学习兴趣，促使学生自主参与课堂学习，从而优化小学语文课堂的教学效率。本文针对小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：

简介：摘要：在中小学教育体系当中，英语这门学科的重要性是不言而喻的，无论是评定学生的综合成绩，还是提高学生的学习能力，该门学科具有不可代替的作用。对现阶段的教学情况进行全面分析，尽管中学阶段与小学阶段的英语教学水平得到了明显提升，但是受固有因素的影响，其中依旧存在明显的脱节情况，直接影响英语教学的持续发展。因此，在今后的实践中，教师应深入分析不同阶段学生的学习特征，制定完善教学计划提高教学水平。

简介：摘要：“读思达”教学法最是由余文森教授所提出的一种全新的教学理念，打破了固有的只读不思的传统僵化教学思想。在“读思达”教学法中，教学的重点不再只纠结于学习结果，而是转移到了学习过程中的各个环节上。基于此，本文以“读思达”为出发点，以童话教学为切入点，探究“读思达”教学法的思维训练原则以及开展价值，并对“读思达”教学法童话教学中的思维训练提出相应的策略建议，以期为相关从业人员提供参考与借鉴。

简介：摘要：阅读与写作均是语文教学的重点，更是提高学生语文学习能力的关键。在今后的教学与实践当中，教师应着重培养学生的这两方面能力，通过增强学生的阅读能力，提高学生的人文素养与表达能力，对于学生今后的学习与生活均具有重要现实作用。在全新的教育背景下，教师应敢于突破传统固有思维的禁锢，将原本的教学理念与方法作为基础，考虑学生的实际需求对其进行创新，高效开展课堂教学活动，对于学生未来的发展也具有重要影响。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，中小学英语教学衔接问题得到了社会各界的高度重视，在基础教学环节当中，中小学英语教学在其中占据较大比重。因中学阶段学生与小学阶段学生，在年龄上存在一定差异性，使得其学习能力、逻辑思维能力均有所不同。但是，小学英语与中学英语两者之间，相互交叉却又有着一定内在关联。因此，面对中小学英语教学中存在的脱节情况，教师应探究产生问题的主要原因，再提出科学补充措施，提高学生的综合学习能力。

简介：摘要：近年来随着我国教育事业的蓬勃发展及新课标的不断推进，小学体育教学也逐渐被重视起来，以往受到应试教育的影响，很多学校都过于注重应试成绩，忽略了对学生体育兴趣的培养。鉴于此现象，学校和教师都要进行积极反思，采取相关措施，对当前小学体育教学方式进行创新和优化，以激发学生的体育兴趣入手，打造高效的体育课堂。

简介：摘要：落实核心素养，需要教师在帮助学生掌握文章知识及阅读方法的基础上通过引导、互动、实践等方式推动学生思维发展，让学生体会和感悟更多的文化内涵与情感、道理，将阅读学习获得的知识转变为自身能力。核心素养在阅读教学中的实施，需要教师改变教学思维，从不同角度对阅读部分知识内容进行分析，对学生的学情进行分析，采取最佳的教学策略。

简介：摘要：小学音乐教学在小学阶段也是非常重要的课程之一，随着社会发展需要教育不断延伸全面发展的思想理念，因此在小学不断完善新课标的基础上，逐步强化对学生实施全面发展的艺术教育基础，促进了小学音乐教学融合音乐游戏的模式，不断增强了小学艺术教育的魅力。与之相对应的艺术教育也在逐渐地受到了家长与老师们的重视。如何在小学教育中合理地进行音乐教学，成为了我们要深思的问题。本文从小学音乐课堂教学着手，分析音乐游戏的优势，探究音乐游戏在小学音乐课堂教学当中的应用。、

简介：【摘 要】高中英语教学随着我国教学制度的改革正在发生的日益剧烈的变化，陈旧的死板教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式要求我们从学生为主体的角度出发改善教学方式，以调动积极性出发调动学生主动学习的积极性。根据当前高中英语阅读教学的现状，分析研究了当前高中英语阅读教学中所存在的问题，并根据实际情况提出了相对应的高中英语阅读教学的改进策略。

简介：摘要：小学高年级作文教学是提高学生文字功底的基础路径，是帮助学生提高语言文字表达的重要方法，是提升学生综合写作素质的必要手段。因此，小学高年级作文教学对于学生而言极其重要，小学高年级作文教学的方式与策略改革也是新课改需要攻克的难题。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：摘要：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 21世纪是竞争更加激烈的世纪，而竞争的焦点是人才，谁拥有大量具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才，谁就能够掌握竞争的主动权，并最终赢得竞争的胜利。那么，如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢？本文是笔者在数学课堂教学中培养学生创新精神和创新能力的几点做法。

简介：摘要在新课程改革的大环境下，初中语文教学亟需改革传统的教学方法，同时，初中语文教师也应加快自身思想观念的转变，切实改进以往的教学方式方法，在实践中紧跟时代教育的要求，才能更好地完成提高学生语文学习素养的新课程改革下的教育教学目标，使学生在课堂上较好地实现传承知识能力的发展。

简介：影视传媒中的教师形象反映了受众对教育、文化的心理表达。传统影视传媒中塑造了＂红烛＂＂园丁＂型的教师形象;当代影视传媒中塑造的一批＂麻辣教师＂新形象深入人心,深受观众欢迎。教师形象的变迁反映了受众心理的变化。将影视传媒作品中传统的教师形象与当代新教师形象进行对比,以此分析和透视受众在不同时代的心理发展变化。具体阐述了受众心理从崇尚单一的正统形象到求新求异的心理,从对模式化教师形象的顺从心理到寻求凸显个性的逆反心理,从求美求崇高的幻象心理到求真求实的心理,从求教化到求娱乐的心理变化。

简介：网络科技的迅猛发展，方便并丰富了人们的生活，然而网络成瘾问题引发了众人的关注。采用网络成瘾测验和幸福感指教量表测查了347名在读本科大学生，以探讨大学生网络成瘾与其主观幸福感的关系。结果如下：（1）大学生网络成癌与主观幸福感存在显著负相关（r=-0．204，P〈0．01）；（2）大学生的网络成瘾程度处于中等水平，主观幸福感、情感体验指数和生活满意度都较高；（3）不同网络成瘾程度大学生与主观幸福感、情感体验以及生活满意度都存在显著差异；（4）性别、专业这两个变量在大学生网络成瘾倾向上存在显著差异，但被试生源地这一变量的差异不显著。