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浅析“读思达”教学法童话教学中的思维训练方法

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摘要摘要：“读思达”教学法最是由余文森教授所提出的一种全新的教学理念，打破了固有的只读不思的传统僵化教学思想。在“读思达”教学法中，教学的重点不再只纠结于学习结果，而是转移到了学习过程中的各个环节上。基于此，本文以“读思达”为出发点，以童话教学为切入点，探究“读思达”教学法的思维训练原则以及开展价值，并对“读思达”教学法童话教学中的思维训练提出相应的策略建议，以期为相关从业人员提供参考与借鉴。

DOI 2d3krp77j9/6878967

作者彭丽娟

机构地区泉州市乌屿小学福建省泉州市 362000

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词 “读思达”教学法童话教学思维训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）