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  • 简介:摘要城市设计进入新的时代,已逐步从简单的“造城”这种原始的设计思路慢慢转变成了根据实际情况、尤其是在尊重自然的基础上展开的规划设计,本设计规划通过对当地环境和周边居住区业态的解读,采用原生态的设计理念,提倡多元共生业态,以旅游开发为提纲,在水系利用,生态保护,旅游开发,居住就业这四大方面作全面协调,围绕南山、窑山和中心湿地景观带展开设计,并对当地的居住和配套尤其是就业问题深入研究,设想把该地块打造成一个全新的以旅游度假为主的城市近郊村落。

  • 标签: 原生态,宜居养生,多元共生
  • 简介:随着现代足球全球化的发展,精英足球运动员异地参赛日益频繁。不同国家和地区的自然环境差异巨大,自然环境的差异会对精英足球运动员的生理和心理产生冲击,如果应对不当,则会极大地影响运动表现。本文运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法等研究方法,对影响精英足球运动员表现的自然环境压力进行了综述与分析。研究发现:温度、海拔和时差是影响精英运动员表现的主要自然环境压力。其中高温高湿环境、高海拔环境、旅行疲劳和2h以上的时差对精英足球运动员的表现有显著的消极影响。在此基础上,提出了相应的干预措施建议。

  • 标签: 精英足球运动员 自然环境 压力 温度 海拔 时差
  • 简介:一、背景简介(一)泸沽湖水资源状况泸沽湖位于我国云南省丽江市宁蒗县与四川省凉山州盐源县接壤区,是一个高原深水湖泊。最大水深93.5米,水深超过50米的湖区约占全湖面积的一半,平均水深为40.3米,居我国深水湖的第三位,仅次于天池和抚仙湖。湖水库容量为22.52亿立方米,

  • 标签: 泸沽湖 自然环境 母系文化 建议稿 管理法 水资源
  • 简介:【摘要】自然资源是幼儿园课程开发中必不可少的一项内容,怎样有效地利用园内的自然资源对幼儿进行有价值的"活教育"是教师值得深思和探究的主题。幼儿园的自主课程是幼儿园活动的重要部分,幼儿在一日生活当中通过不同的学习成长体验,会不断的对新的事物产生兴趣和进行探究。本文结合《小溪流》案例,从幼儿的兴趣出发,将周围的自然环境作为幼儿发展的重要资源。从幼儿的探索中发现学习品质,从幼儿的问题中理解认知结构,从幼儿的游戏中探索与发现。

  • 标签: 自主探索 小溪流 课程
  • 简介:摘要本文在分析全球著名以城市自然环境为轴线的工业园区演进的基础上,系统地分析了景德镇高新区城市设计的规划背景、规划策略。本文通过对自然轴线与城市共生的研究,提出在生态景观规划的基础上对重点片区的城市设计策略。

  • 标签: 城市设计 生态景观 城市风貌 景德镇
  • 简介:很多人看着世界被人类自己糟蹋,深感痛心而又无可奈何,他们这股绝望之情,在十九世纪英国诗人贝多斯(Thomas.Beddoes)所作的诗中已有力地表达出:大自然业已给弄脏,在她每一处秘密的角落里都有人干着那遭瘟的勾当。这些诗句写成以来,老是想把大自然斩草除根的人类更加快速的污染地球,不停手的发明新机器新玩意儿,不住的散播化学合成物。

  • 标签: 高中 课程改革 课题研究 研究性学习 《自然与环境》 环保教育
  • 简介:乾隆元年(1736)二十一岁的袁枚,为了生计奔波之时,乘船路过萍乡的袁水流域,创作了《萍乡即事》;诗中展现了清代萍乡的自然环境与历史的若干因素,萍乡是江西连接西部省份的主要通道,为鄱阳湖水系与洞庭湖水系的分水岭,农业生产条件较为恶劣,乾隆时有良好的学风;而萍乡位于江西边缘山地,较为闭塞,易受旱涝灾害的影响,萍乡的开发进程晚于江西中北部平原、盆地地区,这些详实历史、地理背景又有利于深刻理解此诗。

  • 标签: 萍乡即事 袁枚 以诗证史
  • 简介:摘要地域民居风格与当地人文性格相互影响,相得益彰。不同地域,民族,民风的人民创造了璀璨的性格各异的民居建筑文化。反过来,民居建筑风格也影响了当地的民风民俗,人文性格。这是一个很奇妙的关联。

  • 标签: 民居建筑风格 地域人文性格
  • 简介:摘要:立足地理学科的核心素养,研究和建立基于深度学习的地理学科的大概念教学体系,本案例以鲁教版初中地理七年级下册大概念整合《四大地理区域自然环境与农业》教学评估设计案例,将教学评价方面完善初中地理大概念教学的具体教学实施策略,用以指导教师在进行单元备课、课时备课、整合教材时能更好的握学科大概念,帮助学生建立学科知识结构,提升学生对具体知识的理解力和迁移运用的能力。

  • 标签: 学科大概念 单元教学 教学设计 四大地理区域 初中地理
  • 简介:最近发表的环境美学论著提出了多种提议,呼吁用各种非审美的标准来限制对于自然的审美欣赏.其中一些标准是道德上的。学者们认为:这些道德标准排除或者贬斥一些对自然对象进行审美欣赏的形式,同时裁定或者抬高其他一些形式。本文的目的是评价其中一种主张。它大体上认为:自然是我们应当尊重的事物;然后追问,是否有些审美地欣赏自然的方式对自然不尊重.而其他一些方式则表现出尊重。本文最后指出:那些对自然不尊重的欣赏方式都是不能接受的或不恰当的,而那些尊重自然的方式则是值得接受的——仅仅因为它们尊重自然

  • 标签: 尊重自然 环境美学 道德标准 欣赏 审美
  • 简介:米歇尔·阿孙图从这里一条芦苇丛生的河道岸边拉出渔网之前,先用一根杆子拨开碍事的垃圾。“他们真该清除这些垃圾了。”他气哼哼地抱怨着。

  • 标签: 环境 净化 垃圾
  • 简介:书法艺术是东方艺术中的一朵奇葩,这种独特的抽象线条艺术的产生、发展与成熟过程不是孤立的,它与自然环境、音乐等都有一定的内在联系,这就是常人们提到的"字外功夫".学习书法,不单是练字,还得拓展其艺术空间和想象空间,这样的书法艺术才有生命力.

  • 标签: 自然 环境 音乐 书法
  • 简介:保护环境是我国的基本国策。我国的环境污染和生态破坏日趋严重,其重要原因之一,是国民的环境保护意识淡漠,从儿童时期入手,进行环境保护教育,从小培养环境保护意识和遵守环境公共道德,对于我国的环保事业是十分重要的。

  • 标签: 环境教育 环境保护教育 生态破坏 公共道德 意识淡漠 环境意识
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  • 简介:一、教材分析本节内容为“中国的气候”,是《中国的自然环境》一章的重点,也是学习中国地理的基础。教材在结构上分为3部分:第一部分为我国气温的南北差异。教材选用我国1月、7月等温线图和温度带分布图,旨在引导学生通过读、析图获取气温分布的知识,并达到训练读图基本技能的目的。第二部分为我国东、西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分,选用等降水量线和干湿地区分布图,让学生通过读图获取知识,并通过研究不同的景观图片让学生感受生活中的地理。第三部分为我国气候的基本特征。教材选用冬夏季风图和气候类型图,直观地说明我国气候的两大特点。本节内容难点集中,因此,教材采用不同的呈现方式来分散难点,以便学生各个击破。本节知识结构联系紧密,逻辑严谨,技能和能力的培养也以递进形式出现,以利于学生由浅人深逐步完成学习任务。本节知识密切联系生产、生活实际,旨在引导学生学习生活中的地理。

  • 标签: 气候类型 中国地理 《地理》 课标教材 自然环境 夏季风
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-06-15
  • 简介:环境陶艺自然自然意识     21世纪是一个公共艺术到来的时代,    一、自然意识在现代环境陶艺创作的重要性    中国现代陶艺的发展开始于20世纪80年代,现代环境陶艺艺术应该从传统美学思想中得到启示

  • 标签: 中的自然 环境陶艺 自然意识