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  • 简介:校园自然环境符号有三种类型,第一类为校园的树木山石、鸟兽虫鱼等;第二类为校园建筑、校园景观、室内陈设等;第三类为学校的旗帜、标志、校徽、某些重要活动的会标、传统的文化标识、独特的姿态、特别的声音、常用的色调等等。校园自然环境符号的育人价值主要体现在校园建筑物、校园"荒野"的指示意义、静思空间和包容能力上,概言之,即为环境优美,育人无言。

  • 标签: 校园 自然环境 符号 育人价值
  • 简介:自然环境是人才环境的重要子系统之一,不仅影响个体人才的生理素质、智力素质和心理素质,还影响个体人才创造力的发挥。因此,要优化自然环境,以便促进人才更好更快地成长。优化的途径在于:科学认识自然环境对个体人才成长的影响;遵循自然规律,合理地开发和利用自然资源;加强法制建设,为环境保护和生态治理提供制度保障。

  • 标签: 自然环境 个体人才 成长
  • 简介:在建设工程的施工中,通常会受一些不可抗的自然因素影响而致使工期进度受影响,所以,该文着重分析导致这一现象诸多原因,并以此提出相对应的方案和措施。

  • 标签: 自然环境 建设工程 影响
  • 简介:以'明治维新'为起点的日本近代文学是亚洲文学不可忽视的一部分。因其独特的社会时代背景,这一时期的文学创作历来受到重视。在这一重要的历史时期,以芥川龙之介(1892-1927)为代表的许多作家开始在自然环境描写中逐渐显现出关注人与自然关系的倾向,其独到且具前瞻性的思想对现世仍有深远意义。

  • 标签: 芥川龙之介 自然环境 森林 大川 地震
  • 简介:乾隆元年(1736)二十一岁的袁枚,为了生计奔波之时,乘船路过萍乡的袁水流域,创作了《萍乡即事》;诗中展现了清代萍乡的自然环境与历史的若干因素,萍乡是江西连接西部省份的主要通道,为鄱阳湖水系与洞庭湖水系的分水岭,农业生产条件较为恶劣,乾隆时有良好的学风;而萍乡位于江西边缘山地,较为闭塞,易受旱涝灾害的影响,萍乡的开发进程晚于江西中北部平原、盆地地区,这些详实历史、地理背景又有利于深刻理解此诗。

  • 标签: 萍乡即事 袁枚 以诗证史
  • 简介:摘要建筑行业迅速发展的同时,也使得采光节能技术在建筑设计中得到广泛使用,通过光能的利用,不仅可以节省自然资源,还可以提高人们的生活水平。本文通过分析建筑自然采光的好处和采光节能设计应考虑的因素,提出了采光节能设计措施。

  • 标签: 建筑 自然采光 环境节能
  • 简介:论文对自然景观资源游憩价值评估方法进行了回顾和评述,指出目前流行的TCM法和CVM法均存在过度依赖市场预测结论而不能真实反映游憩价值的问题,提出了用旅游环境容量来评估自然景观资源游憩价值的思想、具体的操作步骤和测算方法。

  • 标签: 旅游环境容量 自然景观资源 游憩价值
  • 简介:德里罗小说关注当代美国市郊人文景观和中产阶级日常生活,捕捉现代人对周围环境的感悟与反应。借助美国生态批评话语尤其是环境话语,指出德里罗小说中的自然是一种文化建构,现代人在与后现代环境的互动中表现出内心深处受到压抑的残存的意识,即布伊尔主张的“环境无意识”。通过对艺术、语言和儿童的再现,德里罗小说以自己独特的方式引起了读者的后现代环境意识,小说人物理解并欣赏隐藏在种种后现代影像和技术背后的物质世界的意图与尝试表明自然的文化建构本质和现代人对后现代环境的接纳。

  • 标签: 唐·德里罗 后现代自然 环境无意识
  • 简介:自然与历史的关系问题是一个重要的问题,以往有一些看法或多或少将自然与历史看作不相干的事物,"历史的自然"与"自然的历史"将自然与历史的关系置于人的感性活动之中,真正实现了自然与历史的辩证统一。一方面,人类通过感性活动对自然进行改造和变革,使自然不断扬弃自身自在性,打上人类烙印,形成了"历史的自然";另一方面,人类通过感性活动形成人类历史的过程中,又无法离开自然基础和条件,历史就是自然界对人来说的生成过程,这是"自然的历史"。因此,自然与历史是密切相干的事物,它们是同一个过程的两个方面,两个维度,而非两个过程。"历史的自然"与"自然的历史"这一认识具有重要的理论和实践意义,它突出了实践的生存论、本体论意蕴;实现了抽象自然观向感性自然观的转变;实现了唯心主义历史观向唯物主义历史观的转变;实现了主客对立向主客同一的转变。

  • 标签: 自然 历史 感性活动 劳动
  • 简介:春天悄悄地来了,带走了刺骨的寒冷,带来了和煦的阳光。春天是一个感恩的季节,万物散发着生命的气息。学着感恩吧,它会使你的心灵感受到滋润。小花的开放是为了感谢大地,大树充满生机是为了感谢河流。百灵鸟歌唱是为了感谢哺育它的树林。我们背起书包努力学习是为了感恩父母、感恩社会、感恩国家,更重要的是感恩自然

  • 标签: 自然万物 心灵感受 这个世界 依安县
  • 简介:英国著名浪漫主义诗人华兹华斯说:“自然永远灵光焕发,毫不差错,它是唯一的、永恒普遍的光辉,万物从它得到力量、生命和美,它是艺术的源泉、目的和检验的标准.”正因如此,崇高而叉优雅、雄浑而又柔和、静谧而又深远的大自然让人们感怀并摹写它亘古如斯的美丽:可是,在物质文明日益进步的今天,人与自然的关系更需要我们深切关注,我们更需要去思考应该如何与自然相处。

  • 标签: 大自然 人与自然的关系 浪漫主义诗人 华兹华斯 物质文明
  • 简介:11月19日晴城市好像一场宴席。高高的酒杯站着,胖胖的酒杯躺着。人们穿梭其中,一会儿涌向这头,一会儿又奔往那边。我乘上火车,遥望高远的天空,却听不到山歌鸟语。偶尔看到几条铁轨脀握在一起,似乎诉说着兄弟情谊,

  • 标签: 贬流 我自己 雨香 河南省洛阳市 叫卖声 喇叭声
  • 简介:阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的文章。我们希望有取之不尽的矿藏,可大自然总是那么吝啬;我们希望河清海晏,可大自然总是旱涝不均……于是,自以为是地球主人的人类便把“改造自然”作为己任.所谓与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷,“战天斗地”。

  • 标签: 人与自然 改造自然 大自然 文章 地球
  • 简介:春天是大自然的宠儿。在这个季节里,大地回暖,小河融化,桃红柳绿,莺歌燕舞,一切都呈现出一派欣欣向荣的景象。小朋友们脱下了厚厚的棉衣,在和煦的春光里跳跃着、奔跑着、嬉戏着……可是,孩子们,你可曾真正走进过大自然的心里?在本期,让我们一起走近她、了解她、歌颂她、赞美她吧!大脸猫可是期待满满哟!

  • 标签: 大自然 “我” 亲近 小朋友 孩子
  • 简介:人就是自然的孩子,宇宙自然就是生命的摇篮,它那丰美的阳光雨露风花雪月,让人的肉体生长,让人的心灵滋润,也让人的精神安详。自然对人的精神的慰藉是人欣赏自然的真实原因,自然成了安顿人的心灵的去处。宋代画家郭熙曾经这样说:“君子之所以爱夫山水者,其旨安在?丘园养素,所长处也;泉石啸傲,所常乐也;渔樵隐选,所常适也;猿鹤飞呜,所常亲也;

  • 标签: 自然 人的精神 心灵
  • 简介:从不同的事情里会得到不同的启示。如果写一件事情,你却得出了一个与这件事情毫不相干的启示或结论来,作文就会失去意义,成为一篇凌乱的无用的文字。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:1.千条线,万条线,落在水里看不见。2.银色带子,有短有长,脚在海里,头在山上。3.小时两只角,长大没有角,到了二十岁,又生两只角。4.身体多轻柔,逍遥漫天游,雨来它带头,风来它躲走。5.像云不是云,像烟不是烟,风吹轻轻飘,日出慢慢散。6.天冷它出来,白毛到处盖,不怕风来吹,只怕太阳晒。7.天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。

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