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简介：在学习英语的过程中，英语单词的记忆是非常重要的。因此，教师要利用多种训练方法来增强学生的单词记忆力。

简介：越来越多的证据表明,学习演奏乐器并不断练习对心理有很大的好处,听音乐也被证明是有积极的影响的。美国旧金山加州大学的研究者最新研究发现音乐训练可减少因老龄化而造成的记忆的下降。青少年时期学过音乐的人,老了后在记忆和认知能力方面的测试要推迟十年老化。

简介：记单词是学生学英语的一个薄弱环节，如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率，这是我们英语教师要致力研究的课题。在教学过程中，初中生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，我在试用新教材的过程中，对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索。

简介：美国一项研究显示，咖喱中含有的姜黄素能提高近期记忆力。研究招募了40名志愿者，将其分为两组：一组在18个月内每天两次各摄入90毫克姜黄素，另一组是服用安慰剂的对照组。这些志愿者年龄介于50～90岁，有轻微记忆力下降现象，但身体健康。研究发现，坚持摄入姜黄素不仅让志愿者的记忆力平均提高28％，还让他们更容易集中注意力。

简介：摘要在实际教学中，词汇教学是很重要的一部分，因为每天教师和学生就是用这些词语在说话，但是单词的遗忘率很高.所以教师要用各种教学方法有意识地培养学生词汇记忆的能力。

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简介：一项最新的研究发现，聊天有助于提高大脑功能，使人变得聪明。美国一个研究小组发现，每天只需和他人闲聊10分钟，就能提高记忆力；实验人群在智力测验中的得分也显著提高．

简介：科学家警告说,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱和其他健康问题。英国华威大学GerardHyland博士认为,儿童用手机的危害之所以特别大,因为他们免疫力差,他们还处在成长发育阶段。

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简介：摘要：随着现代信息化社会的不断发展和进步，当前学生在学习阶段的学习压力越来越大，伴随其理想和现实之间的差距、学业及严峻的就业形势、个人前途，长期内学生都处于精神高度紧张，专注力下降，这种状态如果不进行及时的疏导和排解，则会让学生患上心理疾病，由此放松训练应运而生，通过这种放松式训练，可以让不同阶段的学生都能够得到压力释放、缓解一定的身心压力，有效的消除考试带来的焦虑、学习困难和障碍、人际交往障碍等心理问题，为此，不同的个体面对压力过大、注意力不中、精神高度紧张、记忆力减弱的情况应该如何选择适合自己的方式进行放松显得尤为重要，当前，已有研究表明，催眠放松训练能帮助学生有效提高学习效率，为此，本文就其做进一步的讨论、分析。

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简介：摘要：单词教学是小学英语教学最基本的教学形式，如何让学生更好地熟记单词？根据我多年的小学英语教学工作实践，体会到教师要灵活运用各种教学方法，把单词教学与游戏娱乐等相结合，以增强学生学习的趣味性，来调动学生学习的积极性，达到牢记、掌握单词的目的。基于此，对提高小学生单词记忆力的教学方法进行研究，仅供参考。

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