简介：摘要：随着时代的进步，信息化科学技术的不断发展，现代课堂教师的教学方式和学生的学习方式发生很大的变化。信息技术与课堂教学的融合广受师生喜爱，中学英语教师充分利用网络信息科技和多媒体技术，整合信息技术与英语教学资源，将信息技术运用于英语教学中，不仅激发了学生的学习兴趣，还拓展了学生视野，有效的提升中学英语课堂教学的质量和水平。但当前中学英语教师信息化教学创新能力普遍不高，存在诸多问题。基于此，本文通过探索提升中学英语教师信息化教学创新能力的策略，希望可以对中学英语教师信息化教学创新能力的提升有所启发，并促进教学质量和效率的提升。

简介：

简介：摘要：在教学水平不断改革的同时下，对高中政治教师的创新能力改革也提出了一定的要求。现在普遍提倡和培养学生们的综合素质能力，要求每一位学生都要注重自己的综合素质和道德品质的提升，所以就对改革下高中政治教师的创新能力也提出相对应的要求和进行探析，从而能更好的提高学生们的综合素质能力培养，也能更好的适应课改要求。

简介：摘要：科研创新能力是目前对高校教师的基本要求，是推进教学改革的主要力量。高校青年体育教师科研创新能力培养既是教师自身提升的必要条件，也是高校学科发展的源生动力。但高校青年体育教师普遍存在在科研创新内生动力不足、知识结构单一缺乏提升机制、教学任务繁重科研时间紧缺、管理体制不够完善科研未形成合力

简介：一、课程能力具有独特的专业特性能力有一般能力和特殊能力之分，前者适于多种活动要求，包括各种认识和实践，后者适于某种专业活动要求。课程能力属于特殊能力范畴，它是教师在课程活动这一特殊的专业领域所应具备和运用的专门能力，它既区别于观察力、记忆力、思维力、想象力等一般能力，也区别于其他职业领域的专业能力，还区别于教师自身的学习能力、管理能力、交往能力等其他能力，具有独特的专业特性。

简介：摘要对于焊接专业来说，其教学过程和教学的内容都是非常重要的。而作为焊接专业的教师来说，其应该在教学工作中重视其业务素质的提高，并且提高其创新能力，这样才能让学生提高在学习的兴趣，保证课堂教学内容能够顺利进行。但是当前来看，很多从事焊接专业教学的教师都并没有认识到业务能力的重要性，更不知道创新能力其教学工作中的重要性，所以比较学中存在着内容繁琐、枯燥的情况，这非常不利于学生学习兴趣的提高。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。

简介：不同时期对教师有不同的要求，在注重创新发展的今天，中学数学教师必须紧跟时代步伐，增强自身创新意识，提高自身创新能力，这样才能更好地培养学生的创新思维能力。尤其是广大农牧区的中学数学教师，更要克服重重困难。不断更新自身的知识结构和能力结构，提高农牧区中学数学教师的整体创新能力。本文主要着眼于西藏农牧区中学数学教师的创新能力建设，研究如何培养农牧区中学数学教师的创新能力。

简介：摘要产学研是有效提高高校青年教师科研能力的途径，通过产学研，高校青年教师在实践中进行科研开发，科研开发的成果从实践中来，能够解决企业发展和社会发展中函待解决的问题，进而可以得到应用和推广。科技成果解决现实问题，发挥出自身价值，能够更好地完成成果转化，同时青年教师在科研实践中提升了自己的科研创新能力。

简介：摘要师生之间的关系是建立在良好的师生沟通之上的，要想建立良好的师生关系，教师必须利用好沟通这个渠道，走进学生的内心、深入学生的生活，主动的去关心学生、帮助学生、尊重学生，只有这样才能创造出和谐、温馨的师生关系。

简介：摘要培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为教师应转变教学观念；确立以学生为主体的开发式教学模式；采取灵活多样的教学模式，培养学生的创新思维和创新能力。

简介：摘要现在的学生是未来的创造者，他们的创新能力将影响着一个民族能否自立于世界之林，能否位于科学技术的制高点。作为计算机教师应注重培养学生的创新能力，使他们养生独立学习和思考的能力。传统的高中计算机教学往往以增强学生的感性认识为目标，忽视了将培养学生的自主创新能力。这已不适应目前经济发展对职业人才的要求。本文文从计算机教学方向探讨了对学生创新思维能力的培养。

简介：文章通过对团队创新能力差异解释的交互记忆系统理论、信息汇聚理论和功能多样性理论的研究回顾,从学术共同体的成员组成、组织知识共享环境建设等角度,提出了提高高校教师学术共同体知识资源汇聚能力、促进知识共享和整合能力提升的一系列措施.

简介：目前,在国家建设创新型社会的需求下,地方本科高校承担着服务区域经济发展和培养创新型人才的双重使命.该文阐述了提高地方本科院校教师创新能力的重要性,然后分析了目前制约教师创新能力的因素,进而从转变思想、发挥教师的主观能动性、构建多种平台、加强交流合作等几方面提出了如何提高地方本科高校教师创新能力的措施,从而促进对创新型人才的培养.

简介：【摘 要】针对中职教师教学创新 能力提升的困扰因素，通过对温州某中职学校 近几年基于“智能 +”教育 环境下 提升教师创新 能力的做法和成效分析。 由点及面，综合 “智能 +”时 征特征 从中探索出提升中职教师创新能力的策略 ，通过开放中职教师培养形式、融汇贯通“智能 + ”思潮、重塑师生角色， 最终为提升中职教师的教学创新能力提供帮助 。

简介：摘要：打造高水平职业教育教师教学创新团队需要一支高水平的师资队伍作为基础资源，青年教师教学创新能力的提升在此时更加凸显出迫切性。本文针对调研发现的高职院校青年教师教学创新能力内驱力现状，提出改善建议，推动其得到实质性的提升。

简介：摘要：区域活动是幼儿园教育的主要方式，活动效果与环境创设、材料投放密切相关。幼儿园区域活动材料的有效投放与运用需要结合幼儿的年龄情况，借助不同的侧重点帮助幼儿实现全面的发展。在这个过程中要意识到幼儿园美术区域活动的开展可以让幼儿发展、让教师提升以及让课程体系更加完善。基于此，本文主要分析了在区域活动中教师投放材料对幼儿创新能力的影响。

简介：摘要：近几年，随着我国改革开发，各行各业都迎来了自己的发展黄金期。教育改革历经发展，逐渐完善，其中作为主学科的小学英语也有较大变化。英语作为第二门语言类学科，本就与国际形势有着紧密关系，近几年随着全球一体化进程加速，英语的应用场景更加丰富，因此英语教学强调更加注重学生的主体性、实用性和实践性。本文以国际化为背景，浅析英语教师如何有效创新教育能力，为学生带来更优质的英语教学体验。

简介：摘要：高水平专业群建设是当前技师学院的核心工作。这需要教师的支持和参与，因为教师是技师学院最核心的资源。因此，建设一批中国特色、世界水平的技师学院“双师型”教师队伍是关键。这意味着教师需要不仅具备专业知识和教学能力，还需要具备国际化视野和创新精神。为了实现这一目标，需要通过整合专业群教师资源，“专、兼、培、聘”相结合，建立专业群内教师分类发展、个性培养的新机制。这将有助于教师的职业发展和个人成长。同时，也会促进教师之间的交流和合作，提高教学质量和学生的综合素质。