简介:教师资格考试是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确立的改革项目之一。国家教师教育课程标准是教师资格考试科目“教育知识与能力”的上位标准。创新“教育知识与能力”测评理念,注重能力考核、科学设计试题试卷、鼓励创造性答题,充分利用“教育知识与能力”考试的评定功能、导向功能、诊断功能和管理功能,促进教师教育课程改革,不断提高教师培养质量。
简介:摘要本文围绕语文新教师的课堂教学能力,结合课堂教学实践,谈及以下几点。首先语文新教师应注重课堂的引导能力,不同的引导水平就会呈现出不同的课堂效果。其次,板书就是教学思路的体现,通常宜简洁而不繁复,简明扼要地清晰展示思路。再次文本研读和学情把握是备课的首要之功,作为教师自己要读懂读透文本,关注文本细节,结合学情进行适当的教学设计。第四,在完成基本的教学任务基础之上,应引导学生从知识的广度中见知识的厚度,引申延展对文本的感悟理解。第五即是在教学水平有所提升的情况下更多思考如何进行开放式,生成式的教学设计。最后,语文课不论什么文体都应上出点儿情怀来。并提出自己的课堂教学主张——沉浸式课堂。