简介：

简介：战国时，齐景公心爱的马匹暴毙，景公大怒，派人把马夫抓来，兴师问罪。景公愈想愈生气，下令对马夫处以极刑。许多大臣劝谏，景公置之不理，并宣布再有人进谏格杀勿论。此时相国晏婴支持景公处死马夫，说：“这人不知自己犯了什么罪，让我为君王列举他的罪状，再送他入狱。”接着，晏子便责备马夫说：“……你让君王因为一匹马而杀人，百姓听到这件事后，一定怨恨我们君王，诸侯也会因此轻视我们齐国，这是第三条罪。”景公听罢，说：“放了他吧!不要让我落得不仁的恶名。”

简介：在实际教学中,课的结尾是最容易被教师忽视的环节。通常,教师会在课的结尾进行课堂小结,往往习惯性地提出下面的问题:"今天我们学习了什么知识?""你有什么收获?""有没有什么问题?"日复一日,面对千篇一律的提问,学生的回答总是波澜不惊。一位教师教学《认识人民币》一课的结尾,改变了我对这一环节教学的一贯认识。师:今天,我们认识了人民币。在平时的生活中,我们还应该养成勤俭节约的好习惯。

简介：《文化生活》的教学对广大教师原有的知识储备和整体素质提出了更高的要求，课堂上文化味缺失的现象较为普遍。针对这一问题，提出了五个可以努力的方面，即通过借“乡土之美”“逻辑之美”“意境之关”“参与之美”“言行之美”来增添更多的文化韵味，使学生喜欢《文化生活》。

简介：当代平面设计思潮不仅受到了西方现代设计理念的影响,也受到了中国传统美学至关重要的影响。当代设计思维在不断地发展与完善,正是在平面设计中运用了中国传统美学观念,才使得其表现出了一种独特的民族文化韵味。但这种审美表达的手法是遮蔽的也是敞开的,只有通过设计元素或符号的引导,才能使观赏者了解其中的韵味,从而更好地理解作品本身。

简介：摘要：小学阶段学生对文化的理解还是比较浅显的，但是英语学习不仅是学习语言，而是通过这个语言了解他的文化底蕴。不管是学习那种语言都不能脱离文化，只有在学习语言的同时，掌握相关的文化才能够真正意义上学习语言。在小学阶段的英语学习时适当的加入一些文化素养的培养，有助于学生增强学习英语的兴趣和积极性。

简介：摘要：培养学生的文化品格是基础教育的内在要求，发展学生的文化意识，提升学生跨文化交际能力是新课程标准提出的具体要求。在小学英语教学中，要能站在文化的高位上，拓展学生的文化视野，丰富学生的文化体验，同时还要坚定文化自信，增强学生的民族自信心，引导学生在英语学习的过程中传播中华优秀文化，以此培养具有正确文化价值取向的新时代少年。本文探讨了教师如何在日常英语教学中落实文化实践，有效提升学生的跨文化交际能力，引导学生构建正确的文化价值取向，凸显英语学科的育人价值。

简介：摘 要：文化素养的培育，是基础教育对人的教育的本质要求。在英语教学中，新课标对教学提出了更高的要求。在小学英语教学中，要让学生站在更高的文化高度，扩大学生的文化眼界，丰富学生的文化阅历，增强学生的文化自信。并且通过学生对英语的学习，把我国中华优秀文化传承下去，从而培养出一个有正确的文化价值观的新时代青年。

简介：化学教学中若能运用一些蕴含化学知识的优美诗句和谚语，将增强教学美感和教学感染力，达到事半功倍的作用。

简介：摘要：著名文艺理论家孙绍振先生曾在谈到中学语文阅读教学时,提出用“还原法”来分析、解读每一篇作品的方法，这一方法应用到语文教学实践中，不仅使学生比较轻松的理解和掌握字、词、句、段、篇及解释，而且还能读懂作者和人物，读懂他们内在的精神和情感，从而达到了应有的阅读教学目的。

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简介：对魏晋时代女性们的非凡之举与非常之言,真实的魏晋之女性,　　二、率真开放的情色女郎　　魏晋时期

简介：新的教学大纲指出，学习数学的重要目的在于用所学到的数学知识解决日常生活和工作中的实际问题。因此，在教学中，每学到一个新的知识，就要鼓励和引导学生深入生活实际，去解决一些实际的问题，真正做到学以致用。

简介：我们写文章．常推崇“篇末点题”．以精彩的议论来做结句．．而在古诗词中有一种特殊的结句技巧——以景结情．仿佛电影末尾的“空镜头”．不言情而情无限、言有尽而意无穷。

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简介：秦腔艺术历史悠久，是陕西的主要剧种，也是梆子腔系的典型代表剧种之一，有“梆子腔之鼻祖”之称。秦腔不仅有纯真质朴的韵味，高昂激越的旋律，而且有完整丰富的板式以及欢音、苦音两种不同的色彩腔调特征，这些无不显示着秦腔巨大的艺术魅力。秦腔的唱腔要求有独特的“韵味”色彩，来加深唱腔的情感，深化人物形象，拉近观众与演员的距离，以达到引入入胜的艺术效果。本文旨在唱腔要求的基础上浅谈对秦腔唱腔韵味的思考。

简介：琴棋书画，曾是中国古代文人引以为骄傲的四项技能，也是四种艺术。其中，琴乐是中国历史上渊源最为久远而又持续不断的一种器乐形式，可考证的历史有三千年之久。“高山流水”、“对牛弹琴”等妇孺皆知的成语都出自和琴有关的典故。被列入“人类口头和非物质文化遗产”的中国古琴，越来越受到关注，古老的古琴艺术也迎来了一个崭新的春天。

简介：中国高等教育正处于全面深化综合改革的大背景下,高素质人才培育的摇篮,更应该成为社会和时代的创新智库、文化高地乃至精神标杆。既需要在大学历史发展的维度中,从大学文化传承创新的视角,以建设性的姿态重新审视大学精神的本质,也需要提高对作为大学的文化形象或文化标志的大学美术馆、博物馆的重视程度。

简介：莫奈晚年不断探索、不断创作的系列油画《睡莲》突破了他多年遵循的“印象派”框架,为西欧超现实主义和北美抽象表现主义艺术开了先河。值得注意的是,引导莫奈成为现代主义先驱的不是新世纪的欧美抽象画,而是13至18世纪的中日文人画。他生前收藏了二百三十一幅日本浮世绘,他从中学会了如何显现“绘画的物质层面”,对“物质层面”的探究让他成为抽象表现主义绘画的先行者。从日本大师那里,他还学到了中日文人画家惯用的对角构图和“残山剩水”的布局。莫奈间接接受了中国文人画的影响,追求虚幻的构思、表现静谧的主题,这又为超现实主义艺术开辟了新径。