简介：

简介：表8古代诗歌的常见类型边塞诗这类诗歌以描写边地风光和戍边将士的生活与情感为主要内容，其主旨多表达报国、建功、乡愁、离恨等，还有表达对战争不满的怨愤情绪和祈盼和平的内容。

简介：临安春雨初霁陆游世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

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简介：来，填颜色例：一年好景君须记,最是橙（黄）橘（绿）时。——苏轼《赠刘景文》1.山外（）山搂外搂，西湖歌舞几时休。

简介：《语文课程标准》指出:“逐步培养学生探究性阅读能力和创造性阅读能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读能力。”创造性阅读是阅读活动的最高形式,也是阅读教学追求的最高目标。强调个性的鉴赏、体验、感悟,以及各种个性化的感受、见解和启示的发表、交流与分享。创造性的古诗词教学关注的中心是创造性,即对现实的超越,主动地发现探索和多角度地思考;古代诗词教学中,教师要营造轻松活泼的气氛,建立民主和谐的人际关系,保护孩子的创新萌芽,鼓励学生结合自身的独特个性和体验,大胆发表自己的见解。那么,在日常的古代诗词教学中又该如何来实施呢?

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简介：【锁定考点】古诗词鉴赏主要考点：1．品析重点词语。2．品味整首诗词的语言特点。3．理解诗词句的意义和蕴涵的思想感情。4．理解诗词中的景物、形象和情感。5．理解常用的表达技巧，包括艺术手法的运用、表达方式的运用等。

简介：我国古代诗词在文学史上大放异彩，是一笔可贵的精神财富，阅读和鉴赏古诗词能让我们时刻领略古代文人的风采、感受诗歌的动人魅力。为了更好地品鉴古诗词，有必要掌握一些基本的常识，如诗歌类型、表现手法、表达技巧和修辞方法等，欣赏一首诗歌，可以首先判断其类型和流派，再逐句分析其技巧和手法，在此基础上把握诗歌主旨和思想感情。

简介：摘要：高中语文古诗词是九高中教育中的重要内容，在新课程改革的过程中，古诗词的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开，高中古诗词对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展高中古诗词也处于举足轻重的地位，它是学生进行其他文化课学习的基础，也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。

简介：摘要：古诗词是我国传统文化的瑰宝，在历史文化长河中闪烁着自己独有的光辉，吸引着无数人探究、无数人思考。古诗词鉴赏教学是中职语文课堂的重要教学内容，也是语文考试的考察点。为带领学生走进历史文化长河、走入古诗词世界，提高古诗词鉴赏教学的有效性，让学生在鉴赏中感受文字之美、情感之美、意境之美。中职语文教师就要采取有效对策，升华古诗词鉴赏教学有效性，落实有效古诗词教学。

简介：古诗词是最适合朗诵的作品，因为它们押韵，又讲究平仄，节奏规整，句调抑扬顿挫，在古时候它们都是可以唱的。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”说的就是柳永的词到处都有人唱。

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简介：　　摘要：许多教师在小学语文古诗词教学中以背诵知识点，会认、会写古诗词中的字词为主，不引导学生理解和感悟古诗词的思想感情及意境之美。针对这一现状，首先要加强朗读和背诵指导，不断增加小学生的古诗词积累。其次是深层解析，通过看诗题、抓关键词，了解诗人生平和写作背景，引导学生通过观看课本插图等方式感受古诗词的意境。最后，要让学生结合实际生活体验去理解和感悟古诗词的内容，从总体上提高小学阶段古诗词的教学质量。

简介：摘要：随着社会的发展，家长们逐渐重视小学教育，因为小学教育是孩子人生的起点，具有关键作用。古诗词又是小学语文教育的重要组成部分，并且孩子只有在小学阶段打好古诗词鉴赏基础，以后语文诗词学习起来才会更加轻松。因此，为了使小学生深入体验古诗词的魅力，小学语文教师有必要正视当前小学语文古诗词教学的问题，并积极努力进行改进。本研究主要探讨了小学语文古诗词教学的相关问题。

简介：总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度．不外乎以下几个方面：析语言，想画面，悟感情，辨技巧。在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的步骤来读懂、读透、解答诗歌。

简介：摘要中国的古诗词博大精深。它浓缩着中华文学艺术的精髓，再现着历史，见证着文明，成为传承民族灵魂的载体。培养学生的古诗词赏析能力，有助于提高学生的人文素养和审美情趣。认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，激发自己的想象力和创造潜能，发展个性，丰富精神世界，都具有非常重要的意义。

简介：摘要如何在教学中指导学生鉴赏古诗词，让学生在课内古诗词学习的基础上掌握基本的赏析技巧，以达到由课内向课外延伸的目的，进而能够扩大赏析面，真正形成一定的古诗词鉴赏能力，使学生终身受益。

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简介：1．意象与意境。鉴赏古诗词时，首先应当明确，作者是通过意象来表达自己的内心感情的。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表现了李白的思乡之情，诗中的月光不再仅仅是客观的物象，而是浸染了作者感情的意象了。又如“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是一种意境，表现出一种孤独寂寞的情愁；“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”又是一种意境，有无限的春光让你去想像。