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  • 简介:“教育艺术”或“教学艺术”在报刊上已不罕见.但多数仍然是在广义的或借喻的意义上使用的,如同“军事艺术”、“管理艺术”一样,指的是完成任务的高超方法或技艺.如果教育真地成为一种艺术,那就应该是一种审美形象的创造.能否这样设想:教育者的一切活动就如同舞台上的演员一样,是在塑造着动态的形

  • 标签: 教育艺术 管理艺术 审美形象 教育实践 文化科学知识 审美情感
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  • 简介:口译教学探讨刘和平下边就口译教学问题谈几点看法。一、职业翻译教学与语言教学的差别语言教学旨在利用视、听、说、写等手段帮助学生获得语言知识,培养语言交际能力。语言教学法中的翻译法则是通过两种语言的互译,说明其表达方法的异同,帮助和促进语言学习,或者用来...

  • 标签: 口译教学 口译技能 口译训练 翻译技能训练 语言教学 口译课
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  • 简介:摘要:高中化学课堂设计对于学生的学习效果有决定性影响,对教师的专业水平是一种考验。但是如果我们进行调查分析,很容易得出一个结论,学生对目前的学习模式还是以传统的跟随为主,并没有完成基于深度理解、灵活应用的综合性学习,所以高中化学教师需要采取互动探讨教学教学方式,提升学生的思考能力,强化课堂上的交流和互动,加快高效课堂的构建。本文就高中化学教学中互动探讨教学应用进行简要分析。

  • 标签: 高中化学 互动探讨教学 应用要点 应用策略
  • 简介:摘要:写作是小学语言的一个重要组成部分,可以使我们的学生能够透彻地研究语法、结构、句子、修辞等许多方面,这些方面反映了小学语文学习的状况。根据调查结果显示,目前有大量教师在小学语文教学中仍然受到传统的考试准备教育的影响,并且继续以教学方式教授,而不考虑学生的创造性。除此之外,由于许多学生的生活积累和阅读能力有限,他们没有什么可写的东西,并对他们的生活产生不利影响。于是本文分析了通过优化教学方法在小学高年级语文习作的策略,创造良好的学习环境,加强阅读和写作的整合,提升小学生的习作素养。

  • 标签: 小学语文 高年级 习作素养
  • 简介:为了提升小学数学教学实效性,文章通过对立足生活,挖掘数学教学资源;动手操作,丰富教学活动形式;注重体验,贯穿数学课堂始终;知识背景,增加数学教学内容四个方面的探讨,分析了如何实施小学数学教学

  • 标签: 小学数学教学 教学资源 活动形式
  • 简介:汉语水平考试已成为检验各高校汉语教学成果和师资队伍素质以及整体实力的“试金石”。听力在HSK汉语考试中是重中之重,上好汉语听力课,主要抓住“九个重视,二十一法,四备,两分”。

  • 标签: 汉语教学 听力教学 听力课 汉语水平考试 HSK 金石
  • 简介:摘要美术教学最重要的是感知美术。首先,要有科学的学习方法和良好的心理素质。其次,要有针对性地去学习。再次,是要有科学的观点和充沛的绘画激情。只有具备了这些,才能了解感悟美术,学好美术。

  • 标签: 美术 感悟美术 美术学习
  • 简介:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生利用自己原有的知识掌握新单词的听、说、读、写,自然也提高了学生参与学习

  • 标签: 教学探讨 词汇教学
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  • 简介:摘要本文结合中职电气CAD课程的教学,探讨怎样通过在教学中运用“案例教学、任务驱动”教学法及实施过程,旨在改变传统的教与学的结构,使教师成为知识学习的设计者、辅导者和引导者,学生真正成为学习的主体,从而提高学生的自学能力和老师的教学效果。

  • 标签: 中职 电子CAD 项目教学法
  • 简介:摘要会计的实践教学是会计教学当中的一个非常重要的环节,会计的实践教学不仅仅可以作为理论联系实际的一个必须的教学环节,同时还要作为一种手段和教学方法,要为培养合格的人才进行服务,贯穿在整个的教学活动当中。

  • 标签: 实践教学会计模拟实验
  • 简介:本文从热容概念出发,根据热力学基本定律引入了热容的计算公式,由此说明“热容与过程有关”,且讨论特定过程中热容的特性。

  • 标签: 热容 概念 教学
  • 简介:随着社会的不断进步,英语教学在我国得到快速发展,教育工作者的教学观念也在不断进步。在新课改实施的背景下,越来越多的教师开始努力尝试转变教学方式。互动教学正成为广受欢迎的教学方式,并且获得了不错的教学效果。本文就新课改背景下的初中英语互动教学的实践活动进行简述,希望对广大初中英语教师朋友有所帮助。

  • 标签: 课改背景 初中英语 互动式教学
  • 简介:摘要:地理学科包括自然和人文知识,如地形、河流、温度、农业和交通。学科内容的丰富给学生的学习带来了很多困难。在初中阶段,地理是学生学习的重点和难点。针对学生的记忆和理解困难,教师应全面改善教学方法,结合学生的学习能力与地理的各个方面的特点,并使学生掌握地理学习通过使用地图、跨规程和生活实践的基本方法,提高学生的地理学习能力,全面提高自己的地理素养。

  • 标签: 初中地理 教学方法 地理教学