简介：摘要：不管课堂经历多少次改革，目的都是要提高课堂效率，而限制课堂效率提升的因素很多，其中一个比较重要的因素就是学生缺乏良好的倾听能力。在日常教学课堂中，学生的倾听习惯并不尽如人意，为了解决这个问题，教师应对学生的听课能力和习惯进行深入了解，注意学生的行为细节，并教会学生详细的听课要求，以此来帮助学生形成良好的倾听习惯，进而提高他们的课堂学习效率。文章就如何培养学生良好的倾听能力进行了一些探讨，希望通过逐步培养学生听课能力的方式来同时实现提高学生课堂学习效率的目的，从而使学生终生受益。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对中学思想品德课教师的教学能力及其教学效果也提出了新的要求，但是，当前中学思想品德课教学效益仍有待进一步提高。在新课程改革的背景下，如何实施有效教学，提高中学思想政治课教学效益，是中学思想品德课教师必须深入探究和解决的问题。

简介：摘要一个好的教学设计不在乎环节的多与少，而是能不能对每一个环节进行最充分的利用。关注学生课前预习，关注学生课堂动态，关注学科渗透，关注课堂生成性资源，对课堂进行用心良苦的细加工，最大限度地利用了各种关注。因此，教师在课堂教学中，要细心关注每一个教学环节，“以生定教”，才能有效地提高课堂效益。本文拟从一节《机械运动和力》的复习课来谈谈在教学中关注和处理课堂细节的体会。

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简介：摘要课堂提问是英语课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式，也是课堂教学的一项重要手段，是培养学生思维习惯、实现宏观教学目标的有效载体。同时，它也是一门艺术。有效的课堂提问就像是往平静的湖面投进一颗石子，能激起学生心中的阵阵涟漪。它可以激活学生思维，激发学习热情，从而提高学习效率。

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简介：摘要作为一名青年教师，在课堂教学的实践中，笔者反复思考着这样一个问题如何在四十五分钟内提高教学质量，让学生收获更高的效益呢？这就要求教师在课堂教学中设置各种环节优化课堂结构，以实现学生学习的高效性。

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简介：摘要课堂提问也是英语知识训练中最常用、最行之有效的方法和手段之一。课堂提问不仅有助于培养学生良好的思维习惯和流利的语言表达能力，而且能促进师生间的双边互动，优化课堂教学。教师应结合自己的教学实践，不断摸索、总结提问的艺术和技巧，以真正促进课堂教学效果的提高。

简介：摘要巧妙的课堂语言是上好小学语文课的关键。作为小学语文教师应努力提高自身的语言素养，以鲜活、生动、具体、有生命力的课堂语言呈现在课堂教学中，为语文课堂创设美好的境界，用真情震撼学生的心灵，进而激发学生学习语文的兴趣，为高效语文课堂奠定坚实的基础。

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简介：[摘要]课堂提问被称为有效教学的核心，是教师教学艺术水平的主要体现。要想通过提问来提高课堂的实效，必须在充分了解学生和深入把握教材的基础上，讲求提问的多样性、层次性、兴趣性、有效性、指向性、迁移性，真正做到高水平的提问，呈现精彩纷呈的课堂。[关键词]课堂提问兴趣思维积极差异实效课堂提问是课堂教学中常用的一种教学技巧，更是调动学生阅读、思考、积极主动获取知识、发展智能的重要教学手段，被称为有效教学的核心，在教学中具有重要的意义和作用。如何通过提问来激发学生的学习兴趣、活跃学生的思维、发展学生的智力，提高课堂的实效，不仅是一个教师教学艺术水平的高深的体现，也是每个教师不懈追求的目标……

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简介：摘要在教学中，恰当的提问，对于准确了解教育对象，开发学生智力，启发学生思维，活跃课堂气氛，检查教学效果，提高教学质量，都有积极作用。

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