简介:摘要:在我国基础教育中,幼儿教育最为根本,开展良好的幼儿教育可以为九年义务教育奠定夯实的基础,这既是我们幼教工作者的责任,也是幼儿教育的目标。上世纪90年代我省对学前班所使用的教材进行改编,着重突出幼儿教育与小学教育衔接的思想和理念。学前教育是入小学的关键准备阶段,是与小学相邻近的教育阶段,它们之间不仅有联系而且有区别。本文就学前教育与小学之间的衔接中存在的很多问题,提出以下观点和看法。
简介:摘要在科技飞速发展的今天,迅速地获取和筛选信息,创造性地加工和处理信息,将是每个人都应具备的基本能力之一。作为学前班教师,就要从基础做起,在教学中有效地使用交互式电子白板,引导幼儿感受信息技术在人们的学习与生活中的重要性。