简介：

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简介：“预备，倒!”随着一声令下，小杨顺势倒下，周围的战友稳稳地将他接住。

简介：校园欺负行为是近年来中小学校园中常见的现象。本文从社会学和心理学角度出发，对校园欺负行为的概念、危害的研究作了回顾。对校园欺负行为中自我报告、同伴报告、教师报告的筛选策略作了介绍，并提出校园欺负行为中以欺负者、受欺负者、旁观者为基础的心理干预的具体措施。最后对未来研究应该思考的若干问题作了小结。

简介：　　　　二、心理教育行为的作用　　　　心理教育行为是指教育者有目的地培养学生良好的心理品质,要注意在教育体系中重视对学生的心理教育,心理教育行为贯穿于全部教育教学活动中

简介：一、抓住优生心理，采用赏识教育。激发班干部的工作热情“没有赏识就没有教育”。赏识源于发自内心的对学生的钟爱，对教育事业的挚爱。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁，班主任如果学会尊重，赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在班集体这一方沃土上，培养出绚丽的花朵。

简介：摘要目的探讨药物、心理、行为综合治疗早泄的疗效观察。方法80例已婚早泄患者，病程6个月～7年(平均1年以上)，行口服药物、外用药物、性心理指导、行为训练2～4个月，观察早泄治疗前后的变化。结果显效(阴茎插入阴道后能停留5min以上，能随意抽动，夫妻均较满意)26例；进步(由阴茎未进入或刚进入阴道即射精转为阴茎能在阴道内作适当抽动，但时间少于2min，或由阴茎进入阴道抽动少于10次转为60次以上)33例；无效(治疗前后无变化)21例。结论药物、心理、行为综合治疗早泄疗效较好。

简介：摘要人喜爱逗留的空间是有边界的区域,因为边界给个人空间划定出专有领域,使个人空间爱庇护。由于人有交往需求,这个空间同时应该是利于人对外交往,是适当流通而不是封闭的空间,但又必须能与他人保持一定的人际距离。在餐饮空间设计中解析人与空间的行为心理。

简介：《心理与行为研究》是经国家新闻出版总署批准,由教育部人文社会科学重点研究基地——天津师范大学心理与行为研究院主办的综合性心理学学术期刊,刊号为ISSN1672-0628,CN12-1348/B,2003年起国内外公开发行,邮发代号：6-178。主编白学军教授。

简介：火灾发生时人会陷入过分的恐慌中。害怕和恐慌的程度因人而异。这些人汇集成群，共同拥有不安和恐慌，显示出火灾时特有的心理。这时，人们往往就失去了代表每个人性格的理性判断，会导致比火灾本身更加严重的灾害。这个人群是由本无联系的人未经组织而形成的集体，混乱时，如果没有可依赖的人，由于共同具有的不安心理，就易于听从谣言。从心理角度看，这一人群具有下列特征：

简介：【摘要】“全灾种、大应急”背景下消防救援指战员心理负荷越来越重，加强心理教学研究，构建新的教学模型，按照平战结合的模式改进教学，必将满足队伍发展需求，提升人才培养质量。

简介：摘要：消防人员担负着各种“急、难、险、重”的应急任务，尤其是在火灾、地震、爆炸、房屋倒塌、交通事故等灾害面前，其灾害现场往往会有人员伤亡危险、环境条件恶劣等特点，无形中对参战指战员的心理造成巨大的压力和挑战。消防员的精神状态是决定整个消防工作能否成功的关键因素。近年来，消防部门普遍认识到，要加强指战员的心理素质培训，并把其作为执勤工作的一部分。

简介：【摘要】犬是人类最亲密的伴侣之一，拥有独特而丰富的行为世界。了解犬的行为学和有效地进行心理健康管理，对于促进犬的幸福与健康具有重要意义。本文将探讨犬类的行为心理，并提供一些实用的方法来帮助纠正犬的不良行为，管理犬的心理健康。

简介：摘要近几年，证券市场交易成为了人们热议的焦点，其中存在的过度投机性等非理性投资行为也受到了不同群体的关注，如何应用行为金融学实现理性投资，是个人投资者、券商以及政府需要在实践中不断探索的问题。只有建构理性化市场环境，才能实现投资能力以及市场运作效率的完善目标，推动我国证券交易活动的可持续发展。

简介：本文针对技校学生的问题行为，从不良的心理适应、习得性无助、不当的行为归因、盲目的从众心理四个方面作了一些探讨．以引起教育者的重视。

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简介：经常听到老师感叹：“学生一届不如一届”现在的学生比起我们读书那时差得远。这是教师在对待学生的态度和评价学生时的一种典型的怀旧心理，这种怀旧心理在有意无意之中影响着教师对学生的教育行为，降低了教育的效果。

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简介：摘要亚临床抑郁作为一种特殊的疾病临界状态，其相关死亡率呈逐年升高趋势。此外，亚临床抑郁人群相较于普通人群有较差的生活质量以及较高的抑郁障碍转归风险。因此，对于亚临床抑郁的积极干预很有必要。目前认为，心理干预相较于药物干预能够更好用于亚临床抑郁干预实践，但目前暂无基于循证支持的亚临床抑郁心理干预的综述性文献以供实践参考。心理干预作为亚临床抑郁干预的主要手段，方法多样、受众类型覆盖面广、效果确切，可以有效应用于亚临床干预实践。目前认为对亚临床抑郁有确切干预效果的心理干预策略具体包括：认知行为干预、问题解决干预、人际交往心理辅导、注意偏向修正训练、基于传统心理干预理论框架的自助干预策略和基于电子邮件的自助干预策略激励措施、基于网络平台的亚临床抑郁综合性心理干预、基于各类心理干预办法的亚临床抑郁阶梯干预等。未来的研究应当围绕各种心理干预的不同缺陷，对亚临床抑郁心理干预方案进行有针对性的革新和开发。以基于网络的结构化综合性心理干预自助平台为代表的多种心理干预办法融合式心理干预策略的构建研究亟待进一步深入开展。