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简介：在课堂教学中，创设的情境和设计的问题不同，会产生不同的效果。下面以一次同课异构教学活动中两位教师执教《有趣的浮沉现象》一课为例进行分析。一、促进思考和体验的问题能有效激发学生学习的兴趣教师在教学过程中提出学生生活中可能遇到的问题，让他们利用自己的生活经验解决这些问题，不仅能调动学生的学习兴趣，而且可以促进其积极思考。

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简介：摘要在教学中让学生敢质疑、能质疑是发挥其学习主动性、创造性的重要手段之一。在小学语文教学中培养学生的质疑能力，对于调动学生学习的主动性具有十分重要的作用。培养学生的质疑能力是—个长期的过程，有待于在教学实践中不断摸索、创新。

简介：摘要培养学生英语学习兴趣，不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。激发学生对学科的兴趣，我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

简介：学习本就是不断重复获得记忆和技能的过程，重复就是回味知识、反思知识的表现．但是在实际教学中．很多学生认识不到反思的重要性，惰于反思，学习只要求数量和速度，忽略其本质的东西，导致对学习的知识理解不深刻．再遇到类似的问题时不知所措．达不到教师期望的要求．那么作为教师．就应该意识到学生的不足，在教学中不时地引入反思过程，培养学生举一反三、发现问题、解决问题的能力，让学生芥成反思的习惯，在提高学生学习效率的同时提高教学质量．因此，我们要培养学生的反思意识，提高解题能力．

简介：作为中国最大的零售银行，如何发挥庞大网络和多元股东的优势，激发增长潜力？上市两个月后。中国邮政储蓄银行董事长李国华详解邮储银行的行稳致远之策.

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简介：在重视素质教育的当今时代,美术学科的教学方向和教学深度也有了全新的审视,凸显出从单一走向多元,从浮夸回归本真的特点。美术欣赏作为美术教学的重要内容,不仅要对学生深层次导引,更要返璞归真,紧抓美术欣赏和视觉的直接关系,新、趣、广地实施教学。初中时期,是学生思想迅速发展的时期,学生的性格特征、个性创造思维等都在这一时期飞速成长,对初中美术课堂教学来说,是灌输审美欣赏观念、提升欣赏素养、培养审美习惯的大好时

简介：一、读懂学生的知识经验差异对一节课来说,学生已有的知识经验是有差异的,也就是说学生的学习起点差异是课堂教学过程的生态基础之一。教师实施差异教学,首先要弄清学习起点差异何在,然后通过事前准备,尽量消除这种差异,让学生基本达到起点相当,在此基础上去实施新的教学任务,与最终达成的教学目标也基本一致。例如,笔者在执教人教版数学五下＂长方体的表面积＂一课时。

简介：艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容,对青少年提升审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,塑造健全人格具有其他教育学科所不可替代的作用。海门经济技术开发区小学历来重视艺术教育,并做出了许多卓有成效的探索与实践。一、灵动的艺术校园——用心开垦片片艺术的土壤1.让每一处景致都富有艺术的味道文化立校,是提升学校核心竞争力的必由之路。2009年暑期,学校开启了魅力校园建设,从构建充

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简介：到了年底,又到了梳理盘点今年、科学谋划明年档案工作的时候了。2016年是＂十三五＂规划的开局之年,机遇与挑战并存,创新与实践交织。全省各级档案部门围绕中心,服务大局,抓基础抓关键抓根本,在开局之年迈出了关键一步,全省档案事业取得了长足的进步与发展。档案馆工作是国家档案事业的主体和重点,加强档案馆工作,抓好档案馆的业务建设,

简介：摘要在情感态度的基础上，加强课堂教学力度，是当下新课标对教师提出的要求。因此，初中英语教师应积极培养学生学习英语的情感态度，以促使学生能够更有感情地进行英语学习和英语交流，从而有效提升学生的英语综合运用能力。但如何从学生的情感态度着手来加强学生的英语课堂教学，仍然是当下初中英语教师面临的重要难题。本文主要就如何通过学生情感态度的培养来提升初中英语课堂教学效率与质量进行了探析。

简介：“合作学习”是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，进行明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中，由于学习者的积极参与，使得教学过程远远不只是学生认知的过程，同时还是学生交往和沟通的过程。这样的过程常常借助“对话”来实现。雅斯贝尔斯说：

简介：摘要美术是以视觉形象为载体的艺术类型，它以其强烈鲜明的造型给人们带来不同的视觉享受。但是受制于传统教学理念、教学方法和教学设备，中小学美术欣赏课教学往往忽略了美术作品的视觉性，从外在的标准和方法肢解作品。20世纪视觉文化的转向，对美术教学尤其是美术欣赏教学提出了新的要求。

简介：在哈佛大学中流传着这么一句名言：“教育的真正目的，就是让人不断提出问题、思考问题。”但是，在我国中小学的教育中，却普遍缺乏对问题意识和质疑精神的培养，此一轮基础课程改革将培养学生的问题意识和创新精神作为重要目标，强调学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。笔是学生最熟悉、也感兴趣的事物，随着社会的进步、科技的发展，笔也在不断变化着，笔的世界越来越丰富。学生对笔有着很强的探究欲望，就组织学生开展了“笔的研究”的主题实践活动。在活动的第一节课上就如何发展小学生的问题意识与分析能力进行了探讨。

简介：通过为期半年的酝酿筹办，经四川省新闻出版广电局批准，我校主办的《四川工商学院学术新视野》今天终于以崭新的面貌创刊了!这是一件可喜可贺的事情。这是我校向应用型整体转型，迈入新起点、新征程，“以教学带动科研、以科研服务教学”，开创学院科研新局面的重大举措；也是新时期我校致力于培养人才，繁荣学术的重大举措。

简介：现代科学的源头之一是希腊艺术。希腊悲剧中＂人生活动的秩序＂必然性是＂自然秩序＂必然性的反映。希腊悲剧体现了科学中不以人的意志为转移的自然必然性。在认识论上,希腊艺术持模仿论,其＂美智同一＂说在美与知识之间架起了桥梁,为艺术与科学的统一奠定了基础。模仿论所倡导的美学形式主义及其＂数＂的研究为自然知识的量化提供了数学基础。此外,希腊民主制度所孕育的论辩精神促使人们对知识的有效性、合法性采取反思的态度,这种怀疑精神对科学的发展极为重要。正因为如此,可以断言＂现代科学起源于希腊＂。

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