简介:【摘要】每个孩子都有不同的性格特征,有性格外向能够和所有人都能打成一片的外向孩子,也有在很多人面前或外人面前不敢说话的内向孩子,再加上受到的家庭教育和家庭环境的影响,孩子的性格特点也会变得多种多样。很多老师都喜欢阳光、积极向上的学生,但其实害羞、自卑、性格内向的学生更需要关心。本文以一个自卑学生的心理辅导案例为研究对象,讲述了学生在学习中的表现,并针对学生的表现对其心理进行剖析,最终提出了对于自卑学生该如何进行辅导。
简介:摘要随着社会的发展,学生的心理健康问题越来越引起了全社会的普遍关注。本人在教育实践中深刻体会到,自卑心是造成学生心理障碍一个重要因素。本文论述了学生产生自卑心理的原因,以及消除自卑、培养健康心理的方法。
简介:鲁迅,作为心理现实主义大师,其小说的诸多人物形象或自卑于自己的社会地位低微,在自我的幻想中保持和维护他们的自尊;或由于深受封建夫权的侵害而有所反抗,却又盲目寄希望于封建势力的"公正"来维护自己的自尊;或自恃清高,忠于旧主子,对新政权消极对抗以遁世态度维护自尊。《孔乙己》中孔乙己的自尊和自卑心理实质是自卑于社会地位的卑微而盲目自尊;《阿Q正传》中阿Q的精神胜利法实则是出于维护自尊和对自卑的补偿;《离婚》中爱姑实际是维护自己表面的自尊而心虚护短;《采薇》中的伯夷和叔齐是一种忠于商朝旧政权,同周武王的新政权不合作的盲目自尊,实质是一种失败者的自卑的表现。