简介：摘要：交往是儿童的一种社会需要，是儿童实现社会性发展的必经途径，教师要重视在幼儿时期就培育孩子的人际交往能力，进而提升幼儿的适应社会的能力，尽早地落实学前教育目标。文章分析了幼儿人际交往能力培育的重要性，总结了培养幼儿人际交往能力的有效方法。

简介：在生活中，当我们面对某一问题时，如果仅从自己的利益得失出发，而置别人于不顾。就会失之偏颇。凡事静下心来，多理解一下对方的处境．原本疑惑不解的问题就可能会变得豁然开朗、迎刃而解，同时，也将收获更多的友谊和快乐。

简介：本文以交往对象为分类标准,从亲子交往、师生交往和同伴交往三个层面上,就近年来国内有关小学生人际交往的研究作了综述和简要评析

简介：警察的人际交往是一种特殊的交往活动,在交往过程中的心理定位显得非常重要。应用心理学的人际交往的PAC理论分析和训练警察的人际交往,对于提高警察人际交往的技巧,有着十分现实的意义。

简介：<正>班主任在工作中,总要与学生、科任教师、学生家长等接触。班主任的人际交往是班主任工作的先决条件,是实现教育信息交换、协调各方面教育因素、实现教育效果优化的一种重要的工作能力。因此,一个优秀的班主任,应该努力培养自己的人际交往能力,努力提高自己的人际交往艺术,善于团结各方面的人,善于调动各个方面的教育因素的作用。只有这样,才能做好班主任工作。

简介：网络沟通已成为当代大学生生活的突出特色，网络沟通已成为大学生人际交往的一个重要组成部分。本文从大学生网络人际交往的基本特点、大学生网络人际交往的利与弊进行总结和分析，提出国家、社会、学校对大学生网络人际交往的应对策略。

简介：大学时期是一个关注交往、需要理解、渴望友谊的时期。通过人际交往结成一定的人际关系是个体适应环境，适应社会生活，担当一定的社会角色，培养健全人格的基本途径。在大学校园里建立良好苜勺人际关系，形成团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

简介：高职女生林某,担任学生干部一年多来,一直得不到同学的认可与理解,受到集体排斥,影响了当前的学习和工作。在心理干部的建议下,主动前来咨询,咨询中采取了合理情绪疗法及以行为为主的综合性认知疗法,经过3次咨询,取得了明显效果,现报告如下。

简介：某班教师与学生的一段对话,在对教师的访谈中,从对教师访谈中

简介：1．珍惜公共的时间，少刷一些存在感。如果是与人相约谈事情，先把时间划分好，问清楚对方是否还有其他的事。如果轮到你发表看法，长话短说，语言精练，点到为止，别动不动就侃侃而谈。

简介：摘要： 幼儿时期是一个人各种能力形成和发展的起始时期 , 所以 , 在这一时期 , 对幼儿进行各方面的教育就显得至关重要。人际交往能力 , 作为人们最需要的能力之一 , 在幼儿时期不容忽视 。 本文针对幼儿人际交往的现状，分析了存在问题及产生原因，在此基础上提出了培养交往的对策措施，从而促进幼儿能拥有健康的身体又有健全的人格，为适应未来中国社会持续发展的需要。

简介：1.珍惜公共的时间，少刷一些存在感如果是与人相约谈事情，先把时间划分好，问清楚对方是否还有其他的事。如果轮到你发表看法，长话短说，语言精练，点到为止，别动不动就侃侃而谈。

简介：人际交往挫折是当代青年大学生常见的挫折之一,一直备受社会各界关注。调查、了解大学生人际交往挫折的类型、成因,进而研究解决其人际交往挫折的方法,可有效化解青年学生人际交往困境和由此产生的各种心理问题。

简介：一个不善于交往、没有正常交往的人,就会在自己与他人、社会之间筑起一道心理屏障,把自己与他人和集体分开,妨碍个人的成长与完善,影响自己生命的质量。具有良好人际交往的人更容易得到别人的信任和来自各方面的帮助,得到别人精神上甚至物质上的支持,更容易发展并取得成功。

简介：你喜欢和邻居常来常往不分彼此，还是喜欢和亲戚们也都保持着一定的距离？假日里你喜欢一个人独处，还是呼朋唤友齐聚一堂。好妻子，好恋人并不意味着你一定要长守家中或者是事事周详八面玲珑。了解自己，了解和周围的人保持怎样的距离才能令自己感觉最舒服，是在生活中获得幸福感的不可忽视的基础。

简介：社交和沟通能力，不仅决定一个人所能抵达的层次和格局，还决定一个人能否幸福地度过一生。但人际交往是有自己的规则和禁忌的，规则之内行事，是从容得体、进退有度，规则之外行事，就是拎不清。

简介：在心理咨询中,来访来电来信的年轻朋友,经常说到的一个热门话题是人际交往,他们经常为人际交往而困惑。的确,社会发展到今天,人们在生活方式改变的同时,交往方式也发生着变化。因此,只有调整自己,才能适应社会,为自己营造一个良好生存空间。

简介：

简介：摘要社交中一定关系的身体空间距离也代表一定的心理距离，精神独立是对个人安全、放松的一种心理需求，具有存在的普遍性。遵循一定做人、处事原则，确立人际交往的中心及负熵流等精神独立法则，能够辅助建立良好的人际关系且有助于人生目标的实现。

简介：相互作用分析（Translationalanalysis,TA）作为一种人格理论与治疗方法,从人格与心理治疗的视角对人际交往进行了全新的解读。它分析了交往中个体的自我状态及心理地位,指出人际交往的实质是人的自我状态之间的交往,＂你好—我也好＂的心理地位是交往中的＂双赢＂地位。这对人际交往实践具有重要的指导意义。