简介：摘要：在当前高中音乐教学中，学生的人际交往能力也是教学的一部分。教师应加强学生人际交往的能力。高中生参加合唱训练，可以通过唱歌、排练和表演等活动，优化他们的人际交往和提升交际技能。通过合唱训练，可以提高学生的人际交往技能。在合唱团中，大家需要彼此沟通和交流，在这个过程中，学生可以通过与其他成员互动，学习如何表达自己、鼓励他人以及等等的社交技能。合唱训练对于优化高中生人际交往具有非常重要的作用。它可以培养合作精神、提高社交技能、增强自信、培养团队精神，帮助学生更好地与他人交往应对日常生活中的挑战。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学高年级学生积极人际交往的主题。通过文献综述和实地调查，我们发现积极人际交往对学生的社会发展和心理健康至关重要。研究结果表明，积极人际交往可以促进友谊的建立，提高情感智商，培养合作精神，并为学生未来的职业和人际关系奠定基础。因此，教育者和家长应该积极引导学生培养积极的人际交往能力，为他们的全面发展提供支持和指导。

简介：摘要：小学教育是我国重点关注的教育阶段，加大小学教育投入，不仅需要为学生提供良好的学习环境，还应重视学生心理问题管理，采用科学合理的心理干预机制，提高学生人际交往能力，避免由于人际交往影响学生的心理状态。针对小学学生人际交往存在的心理问题，小学应以心理健康教育为切入点，采用有效的干预机制，有效解决学生的心理问题，并为小学心理健康教育提供参考依据。

简介：交往是人类一种最基本的社会活动。良好的人际交往不仅是大学生向社会化转变的基本途径，也直接影响着他们的学习与生活，影响他们的成长与发展。探讨大学生常见的人际交往障碍，客观地分析产生原因对于大学生建立和谐的人际关系，促进他们的健康成长具有非常重要的现实意义。

简介：大学生的人际交往有着信息交流、心理保健、促进自身成长和人际协调等功能.但是在现实中大学生的人际交往存在多种多样的矛盾心理,主要有自我封闭的孤独感与强烈交往需要之间的矛盾、渴望了解他人却又习惯以自我为中心的矛盾、强烈的自尊心与自卑之间的矛盾、过高的心理期待和较差的心理承受能力之间的矛盾、人际交往的现实性与虚拟化之间的矛盾和交往动机中的功利性和情感性并重等矛盾心理.因此笔者认为针对这些矛盾分可以别从培养口头表达能力、人际融合能力和解决问题的能力来培养大学生人际交往的能力.

简介：符号活动可分为一维、二维、三维、四维、多维、跨维六大类。人类最广泛、最持久的人际交往,是在四维物理空间增加了＂心理感受＂、＂价值判定＂等坐标轴的多维符号活动。无论是人际交往中的众际交往还是个际交往,都需要机智调动＂物理距离＂、＂心理距离＂、＂价值判定距离＂等多维空符号才能成功。多维空符号具有多维性和差异性。良好的心态容易接受＂必备原则＂和＂适度原则＂,提高人际交往效益。

简介：摘要人际交往是人与人之间发生社会关系的一种中介活动方式。在当今这个信息化、全球化的时代，建立良好的人际关系，搞好人际交往，对于青年学生素质全面发展来说显得非常重要。近年来，由于青年学生群体的不断变化，人际交往知识和技能的缺失，人际关系方面出现的问题也呈现出多样性，这种现状不利于学生的身心健康发展1。本文就青年学生当前人际交往的现状及形成原因做一分析，并就在人才培养过程中，如何面对现实，发现问题、研究对策，解决关键，形成和发展青年学生健康的个性品质，建立良好的人际交往，促进青年学生更好的人生发展展开论述。

简介：摘要由于种种原因，当代中学生容易产生这样那样的心理问题，这些心理问题中以社交问题所占比例最大。当今的中国正处在市场经济的大潮中，社交能力的强弱已称为衡量一个现代人素质的重要标准之一，中学生的人际交往倍受人们关注。中学生良好人际关系的形成作为主题能力的表征，通过社会实践，将会在社会文化生活中推进人际关系的高尚、纯洁、和谐。

简介：大学生诸多心理问题中，最为突出的是人际关系问题。本文分析了引起大学生人际关系产生问题的原因，如身心发展不一致，认知障碍和自我调整的困惑以及家庭和学校教育的缺失等，并在此基础上，提出了相应的解决策略，以指导大学生更好的处理人际关系，促进心理健康发展，为以后的事业发展奠定良好的基础。

简介：摘要中学生的人际交往对青少年的社会技能、自我意识、学业成就和心理健康有重要的影响，良好的人际关系能够促进青少年社会技能自我意识的发展及学业成绩的提高。本文针对中学生在交往中存在的一些问题进行了探讨，并且针对这些问题提出了相应的对策，促使中学生更好地与人交往，培养他们建立良好人际关系的能力。

简介：

简介：（湖南科技职业学院湖南长沙410004）摘要随着社会的进步和科技的发展，计算机已经飞入了寻常百姓家，网络给人类的生产生活带来了革命性的影响。网络就像一把双刃剑，尤其是在高职院校的学生人际交通方面这种两面性显得尤为明显。

简介：素质教育的实施,使得小学数学课堂关注到对学生的人际交往能力的培育,学生在学习过程中能够互相学习、互相帮助以及互相影响,是学生掌握数学知识有效地辅助条件,因此,小学数学教师通过培养学生的人际交往能力增强学生独立思考的能力,让学生学会合作,学会学习.

简介：为什么我好像突然变笨了?"--自卑"为什么大家都不理我?"--孤独"凭什么他可以得到老师的青睐?"--嫉妒这是青年中常见的几个心理误区.许多青年或许都有过这样的感受,觉得别人对自己不友好,甚至觉得人人都在与自己作对.但事实却是--你没有融入团队并成为团体中的一员,或者你不知如何与别人进行沟通.

简介：摘要课堂教学是高校心理健康教育的重要组成部分，也是提高大学生人际交往水平的一个重要途径之一，恰当的教学模式能够有效的提高大学生的人际交往水平，促进大学生的人格健全和社会化进程，提高心理健康教育课程的教学质量和改进教学工作。

简介：对301名三明医学科技职业学院在校大学生的问卷调查分析显示:微信在使用过程中对大学生人际交往具有正向影响和负向影响。正向影响表现为:微信使大学生的人际交往更为便捷;是实现大学生社会化的有效途径;是大学生情绪情感抒发的平台。负向影响表现为:被陌生人打扰,部分隐私泄露;道德感弱化,信息噪音过剩;过度依赖微信,影响日常交往。

简介：<正>近年来,团伙犯罪是青少年犯罪的一种主要形式，它对社会治安构成严重的威胁，许多专家学者从不同的角度对青

简介：本研究主要是探讨团体心理辅导对改善高职大学生人际关系的有效性。内江职业技术学院招募了自愿改善人际关系的40余名高职生为被试对象，对其展开为期2周4次的团体心理辅导，通过对被试的观察以及被试发现自身的改变，得出团体心理辅导对存在人际关系问题的高职生具有明显的干预效果，学生在人际关系敏感、交往焦虑、人际信任和自我接纳方面有明显的变化，该团体辅导方案有应用推广的价值。

简介：人际交往有乐群互动的功能、情意交换的功能、实惠交换的功能和信息桥的功能。领导干部在人际交往中，要把握好人际交往的度，充分发挥信患桥功能、乐群互动的功能；适度把握情意交换的功能；努力遏制实惠交换功能。发挥人际交往的正效应，减少和防止人际交往的负效应，提高领导干部的执政水平和处理问题的能力。

简介：国际21世纪教育委员会提出的现代教育的四大支柱之一就是教学生"学会交往",而英语课堂中的合作学习,是开发学生人际交往智能的主要途径之一.文中就学生人际交往能力的现状调查进行了分析,并提出一些提高英语合作学习实效的策略.