简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析断指再植术的术后功能锻炼与护理措施。方法：对2019年1月-2022年9月本科接诊断指再植术病人（n=40）进行随机分组，试验和对照组各20人，前者采取综合护理与系统性功能锻炼，对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果：关于总有效率，试验组数据95.0%，和对照组数据75.0%相比更高（P＜0.05）。关于满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：断指再植术后用综合护理与系统性功能锻炼法，效果显著，满意度改善也更加明显。

简介：

简介：

简介：摘要：幼儿园教学作为基础教学中的重要内容，对幼儿的综合素质提高起着关键性的教学引导。在实际的幼儿园教学中，教师通过融入多样化的民间游戏教学方法，促进儿童的综合学习能力，对幼儿进行教学指导，引导师生加强互动，加强幼儿的体能锻炼。本文针对如何借助民间游戏引领幼儿体能锻炼展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：

简介：摘要：《 3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。良好的体育活动，能够锻炼幼儿的动作发展与协调能力，提高平衡能力，进行力量训练以及培养耐受能力，提高意志力等。同时，在与老师和其他小朋友的合作与交流中培养沟通和合作能力，在模仿与实践中，不断的提高自己的综合素质。通过将活动园地划分为不同的区域，让中班幼儿基于自身的条件以及结合兴趣自主的选择活动区域，开展多种不同体育游戏，锻炼身心。

简介：

简介：

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，素质教育越来越受重视。在初中阶段，体育与健康教学是锻炼学生身体、提高身体综合素质的重要课程，越来越受到社会、学校和家长的共同关注。但是在现实教学实践中，很多学生对于体育锻炼的重视程度还不够。面对这种情况，体育竞赛的巧妙应用能够有效激发学生的锻炼兴趣，从而促使其积极主动参与到体育活动之中。

简介：

简介：摘要：在“疫情”的教学背景下，对体育锻炼提出新的要求，尤其是位于居家的学习环境，其中，小学体育是一项实践性的学科，远远离不开学生在体育锻炼中的表现。因此，教师必须注重学生在体育锻炼时的状态，才能更好推行小学体育教学任务的发展。本文就疫情期间居家体育锻炼的研究提出以下论述观点。

简介：摘要:本文旨在探讨小学体育如何有效地培养学生的锻炼习惯，为相关教育从业者提供参考。通过详细分析小学体育培养学生锻炼习惯的重要性、存在的问题以及相应的策略，可以提供给教育界和体育界参考和借鉴。文中主要提出了改善小学体育教学内容和方法、加强学校与家庭的合作、提供积极的激励措施等策略来培养学生的锻炼习惯。通过这些措施的实施，可以帮助学生形成良好的锻炼习惯，从而促进身心健康全面发展。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析呼吸功能锻炼对气胸患者机体功能的影响。方法：选取我院纳入的气胸患者作为观察对象，将60例患者分入对照组、观察组，两组均30例。对照组治疗期间采取常规健康教育，观察组在健康指导同时结合呼吸功能锻炼，观察患者术后的恢复情况及护理满意度。结果：观察组术后引流时间及引流量均低于对照组，护理满意度高于对照组，p<0.05。结论：气胸患者在术后实施呼吸功能锻炼可促进预后恢复，使患者满意护理工作，该护理模式具有应用价值。