简介：主体体育是通过各种体育途径和体育手段促进学生主体性发展，谋求学生在体育方面生动活泼地主动发展的体育。发展学生的主体性是现代教育最重要的特征和素质教育及新课程改革的要求，与此相适应，学校体育应确立主体体育思想，高扬主体精神，充分发展学生参与体育的主体精神。学校体育改革的深化必须树立和当代世界学校体育发展相适应的体育意识，树立主体体育的思想，促进学生体育主体性的发展，真正解决目前学校体育主体性缺失的问题。

简介：【考场真题】一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。请你选择印象最深的一个人,写出他某一方面的特点。题目自拟。【考题解读】这是要大家写一篇“记人”的自拟题作文,要求写出人物的特点。作文取材范围非常广泛,不论是家中亲人,还是学校师生、社会人士;不论是诚实守信、关爱他人的人,还是幽默搞笑、倔强固执的人,都可以写。作文除了选择新颖的材料突出人物特点以外,还可

简介：利益问题是人类社会生活中的焦点问题,利益关系是社会历史的本质.分析利益关系的关键与核心,是正确认识与分析利益主体.本文从哲学的角度,对利益主体及其属性、层次和价值都做了较为深刻、系统的分析.

简介：摘要本文从什么是班级民主管理，怎样进行班级民主管理，班级民主管理的意义等方面进行论述，希望我们教师以学生为本，以学生为中心，放下传统的教师的架子，放手让学生积极参与班级民主管理，真正尝到班级民主管理的巨大作用。

简介：

简介：以《中华人民共和国物权法》为中心的相关法律,以共有方式确立了业主对于公共物业财产的物权。但是,源于罗马法的共有制度本质为个体主义法律,而业主间在共有权的行使过程中形成的是团体关系。以个体主义为指导而设计的调整业主共有权关系的法律使得业主共有权的行使效率低下。针对业主间的团体关系,立法理念应当从个体主义转向团体主义。效率是团体主义法追求的终极目标,针对业主共有部分具有＂区域性公共物品＂特质,业主共有权行使主体的业主团体主体化是效率目标下的最优选择。在业主团体主体化的实现过程中,法律应当明确规定业主团体的内涵、确立业主团体的主体资格、赋予业主团体以适度强制手段。业主团体的主体化选择经得起实践的检验,可以解决现实中出现的问题。

简介：邓小平创建了主体和多元化社会主义理论并用于指导中国的改革,使我国经济、教育、卫生等各项制度发生了根本性变革,制度的创新,给中国的各项事业注入了新的生机和活力,中国社会以全面发展的姿态呈现于世界面前.

简介：在非物质文化遗产保护的国际公约及其系列文件中,社区、群体及个人在认定和保护非遗的制度设计中有很高地位。尤其是2015年联合国教科文组织刊布的《伦理原则》更着重突出了社区的重要性。这些制度设计落实到中国哈尼族非物质文化遗产这个具体案例,可从中看出一些各地普遍存在的问题和困惑。在所考察的哈尼族案例中,口头传统类非遗清单编制和申报主体不合理,不利于口头传统的保护和存续。社区参与的缺失会导致清单编制的不清晰,而不当的社区参与也可能导致社区主义。学术上有关非遗保护中＂社区＂的考量,在实际工作中往往会遭遇主体的困境。

简介：摘要：在当前的社会发展中，社会对务实性人才越来越青睐，由此，在学校的教育教学上应当注重培育学生的务实精神，将学生培养为能够脚踏实地做事的务实型人才。然而在当前的教育教学中，有着对务实精神的构建有负面影响的事物，那就是形式主义。形式主义以其逃避现实，满足任务的作风，对于校园中务实风气的形成有着不良影响。在学生日常参与工作与活动中受到了形式主义等不良风气的熏陶，也就影响了其良好发展。对此，在教学工作的开展过程中，应当杜绝形式主义，减少形式主义作风的影响，秉持着“尊重学生主体，拒绝形式主义”的理念，来对学生开展求真务实的教学。本文在此对数学校本课程实施中形式主义的现象进行思考与探究。

简介：

简介：有什么样的思维形式、分析模式就会有什么样的理论，历史上表现出来的理论承继与发展常见有两种范式的转化：以一种更为科学的替代旧的、一定范围内具有实用性的范式，如日心说对地心说的理论革命；另一种则是扬弃式的，即新的范式只是扩大了理论适用性，而不是否定旧范式的原有适用性，如非欧几里德几何学对欧几里德几何学的关系、量子力学对牛顿经典力学的关系。

简介：实现旅游利益主体融合是区域旅游可持续发展的关键所在。本文从利益主体理论产生背景和内涵入手，分析了区域旅游发展中利益主体的构成，指出利益主体协调机制是实现旅游利益主体融合的途径和基本保证。这一机制的核心主要包括利益表达机制和激励、分配机制。

简介：一所谓主体是相对于作为它认识、实践的对象的客体来说的,离开了客体也就无所谓主体,也就无所谓主体的主体性了。主体性也只是在与客体的关系上相对客体来说的主体性。这也就是说,客体和主客体的关系是主体,也是主体性存在的基础和前提,也是我们探讨主体和主体性问题的基础和前提。显然,那种离开这样一个基础和前提的考察方法是不可能得出正确的结论的。这也就是刘再复在他专门谈主体和主体性的《论文学的主体性》(以下简称《主体性》)一文中所犯的一个错误。

简介：摘要在经济全球化的今天，开放的中国面临开放的挑战，应答这个挑战的就是改革，包括科学教育的改革，生物学教育改革是科学教育改革的一个重要组成部分。生物学教学改革倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动，改进学习方式，使学生真正成为学习的主人。本文从四个方面阐述了“发挥学生主体作用，促进学生主体发展”的生物课教学模式。

简介：本文结合当下初中学生的知识水平和性格特点,通过对小班化初中数学课堂＂学为中心＂创新模式的浅析,让学生在以学为中心的氛围中体验到学习成功的乐趣.一、我校初中数学教学的现状分析我校初中数学教学在小班化的背景下,积极改革课堂教学模式,以学生学习的需求为目标,提倡自主合作学习.但由于小班化是刚刚起步阶段,一些传统的教学模式和教学理念,依旧从某种程度上制约者教师的教学思维.课堂上仍有教师讲、

简介：　　一、建筑环境的创造建筑是环境的一部分,　　为避免主体育场由于体量过大而造成与周边建筑尺度的不协调,环境路功能路形式路发展—杭州黄龙体育中心主体育场设计体会点滴

简介：

简介：本文讨论了在网络社会中发生的一起名誉侵权案件,在简要介绍本案案情和原被告争论的焦点之后,作者指出了传统的名誉侵权理论在适用于该案时将遭遇的"困境",其原因在于网名会对法律的适用产生一定的干扰。本文对案件的关键性要素——网名的设定、变动规则进行了探讨,指出了现有的司法实践漠视了网络社会的独立性意义,对网络中的名誉权问题认识出现了误区,呼吁司法机关和立法者合理估计网络社会中的"社会评价"。通过对案例的分析和对法院判决的评述,最后得出的结论是:网络社会的重要性应当被重估,唯有如此才能使得理论和实践真正回应我们身边正在发生的社会变迁。

简介：项目法人招标为投资主体多元化提供公开的运作平台，为投资人创造均等机会和条件并合理选择投资人，由中标的项目法人负责项目的融资、设计、建设和运营，是一种市场化运作模式。奥运五棵松文化体育中心项目是较为典型和复杂的大型公共基础设施项目。以五棵松文化体育中心项目为例，探讨通过优化招标流程满足项目法人招标的基本原则以消除项目边界条件的不确定性。此外，结合项目边界条件的不确定性进行情境分析、财务预测和敏感性分析，并分析边界条件的不确定性对项目经济可行性的影响，以及通过项目法人招标方式实现投资主体多元化的必要条件。

简介：　　本设计在体育场看台内侧地下室设置了一个环形管线综合隧道,　　视线设计是体育场设计的灵魂,尤其是本设计采用外圆内椭的看台平面形式