简介：为促进口腔生物医学水平的发展,加强学术交流,经中华口腔医学会批准,由中华口腔医学会口腔生物医学专业委员会主办、福建医科大学口腔医学院和福建省发育与神经生物学重点实验室（挂靠单位：福建师范大学生命科学学院）

简介：

简介：亲爱的各位同仁：在这个信息化的时代，科学技术以不可思议的速度发展。现代生物学技术的进步、人类基因密码的破解、计算机信息处理的完善等等，都为消化系疾病的研究提供了更广更深的前景。明年初夏，在我国的江南历史文化名城苏州，来自世界各地的消化界精英们将会聚一堂，通过面对面的交流与沟通，共享关于治疗内镜和消化系疾病的最新信息。

简介：2008全国博士生学术论坛(耳鼻咽喉头颈科学)将于2008年10月28～31日在北京举办。本次论坛系教育部创新工程系列项目中的一部分,由国务院学位委员会办公室和教育部学位管理与研究生教育司主办,首都医科大学(研究生院、附

简介：为积极配合我国“重大新药创制”科技重大专项的实施，不断提高创新药物研发和临床合理用药的水平，及时交流我国药理学研究所取得的新成果和新经验、增进会员之间的交流与合作，经中国药理学会第九届常务理事会讨论决定，于2011年9月22—25日在山东省济南市召开“中国药理学会第十一次全国学术大会”。

简介：中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会第五次学术会议定干2014年10月29日－31日在广东深圳举行。此次会议由中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会主办，拜博口腔医疗集团承办。本次会议将邀请国内外知名口腔专家，共同探讨全科口腔医学领域基础和临床研究新进展、新技术，临床经验报道，综合医院口腔科管理，全科口腔医学的诊疗、服务模式等。同时将召开中华口腔医学会全科口腔医学专业委员会第2届第3次全体委员会议。注册代表将授予国家一类医学继续医学教育学分8分，热烈欢迎广大同仁光临参会。

简介：由中国康复医学会脊柱脊髓损伤专业委员会腰椎研究学组（CSSLS）、国际腰椎研究学会（ISSLS）、《中华外科杂志》和《中国脊柱脊髓杂志》主办，首都医科大学骨外科学系、首都医科大学附属北京朝阳医院承办的第四届中国国际腰椎外科学术会议暨第三届首都骨科高峰论坛，将于2012年6月15—17日在北京隆重召开。

简介：中国药理学会数学药理学专业委员会将于1994年9月在大连市举行第六届全国数学药理学术会议,会议内容为:1.大会报告;2.论文交流;3.专题讨论;4.换届选举。此外,会议还将邀请日本MIA学会(MedicalInformationAssociation)的部分专家与会进行学术交流。本次会议重点征收以下方面的论文及专题报告:

简介：摘要:进入高三,便进入了紧张的复习备考阶段, 作为教师开展有效复习备考教学尤为重要。我在一轮复习过程中采用了以下策略，从夯实基础,以不变应万变；强调各单元知识结构,加强知识间内在联系；加强学习方法指导,注重综合复习；重视地理原理和规律的归纳和应用；重视地图学习；精选题目、精讲精练；联系实际，关注社会热点方面进行简要总结。希望对大家有所帮助。

简介：摘要通过对今年高考试题的评价，提出对明年高三数学复习的应对策略研读考纲，吃透教材，掌握通法，针对训练，注重实效。

简介：摘要：复习阶段是高中历史学习的最后一个重要的阶段，为了能更好地提高复习效率，教师应基于学生特点以及学科特点，制定复习计划，以此来更高的应对高考。在开展第一轮复习时，必须要转变以往的复习模式，在精练的基础上，深化专题分析，梳理通史脉络，进而有针对性地查缺补漏，不断提升解题能力。

简介：摘要： 高中政治一轮复习对于提升学生的 高考 成绩至关重要，一轮复习持续的时间较长，并且涉及到的内容较多，要想取得理想的复习效果，需要教师采用正确的复习方法。高中政治的复习并不是对教材内容的背诵，而是需要帮助学生提升解读信息的能力以及论证问题的能力等，这样才能使学生深入分析问题，最终得出正确答案，提升学生的政治复习效果。

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简介：本文主要就2012届高三学生全面系统地复习高中英语基础知识,提出了一些复习建议,从而有效提高高三英语一轮复习的效果。

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简介：摘要：一轮复习在高三政治教育中具有举足轻重的地位，这一阶段的复习效果对学生的高考成绩有重大影响。在新高考改革背景下，对高中政治一轮复习提出了更多新的要求，教师必须认真分析新高考政策、把握教材知识点，并结合学生的实际情况，有的放矢制定一轮复习教学策略，确保学生能够了解政治高考的基本要求、重点题型以及考核方向，由浅入深指导学生梳理知识要点，训练解题技巧与解题思维，积累答题经验，为后续更深入的复习以及参加高考做好充足准备。

简介：一轮复习虽然要重温高一、高二所学的新知识，但绝不是知识的简单重复．比如，在新授课学习时，老师是依次讲解知识点，学习过程中一般只能“回顾”，极少能“前瞻”，知识往往是零碎、散乱的，在一轮复习时，则会注重知识的纵向、横向联系，将零碎的知识点串联，侧重知识点之间的融会贯通，对知识的内涵、外延充分挖掘，为后一阶段的综合应用打下坚实基础。

简介：

简介：进入高考生物一轮总复习,课堂教学出现的一个问题是学生对于大部分知识已理解、掌握,学习积极性不如学习新课高,因此疏漏了教师补充的知识点,很难将所学知识融会贯通。课堂教学手段的多元化将有利于学生提高兴趣、专心听讲和积极思考。