简介：摘要：语文阅读理解是语文学习中的重点内容，通过语文阅读理解学习，能够提升学生的阅读质量和理解能力，能够有效培养他们的文学审美，可以说语文理解会直接影响到中职生的语文学习成绩。中职生的语文阅读理解基础普遍较差，学生间存在学习能力的差异性。在中职第一轮复习中，语文阅读理解也要讲究一定的策略性，需要结合学生的需求制定复习方案。只有这样才能有效提高整个班级的语文阅读理解能力，提高语文成绩。

简介：摘要：在紧张的高考备考环境下，特别是进入一轮复习后，大部分学生都不重视英语教材在复习中所起到的作用。而根据多年的教学经验，英语教材对于学生备考有着至关重要的作用。学生如果能够利用英语教材进行词汇积累、语法归类、总结写作、变通句式等，就能够在英语高考一轮复习过程中取得较为理想的效果。

简介：

简介：摘要：基于新课改背景下，过程性评价在高三一轮生物复习的过程中被广泛的运用，这一评价方式不仅能够帮助学生树立学习的信心以及主动性，还能够培养学生获得良好的学习习惯。本文从评价内容、评价工具、评价方法这三个方面入手，阐述了高三生物第一轮复习课堂教学实效性的过程性评价的研究。

简介：摘要：对于高中学生，高中三年级是重要的复习阶段。在此期间，学生可以及时检查错误并查漏补缺。在此期间，中学复习的第一阶段非常重要，但学生基础相对薄弱，一些重要的知识在以前的学习中并未得到很好的理解，因此，学生再次面对它时将不可避免地产生阻力。在教学过程中，教师应根据学生的表现进行评估。探索相关策略。

简介：摘要： 高中政治一轮复习对于提升学生的 高考 成绩至关重要，一轮复习持续的时间较长，并且涉及到的内容较多，要想取得理想的复习效果，需要教师采用正确的复习方法。高中政治的复习并不是对教材内容的背诵，而是需要帮助学生提升解读信息的能力以及论证问题的能力等，这样才能使学生深入分析问题，最终得出正确答案，提升学生的政治复习效果。

简介：

简介：摘要：高考复习阶段是对原有的知识进行归纳和温习，是一项系统性的工程，只有做好每一步个步骤，才能加深对原有知识的记忆，不断提升学生的总成绩。语文学科内容繁杂，涉及知识面极广，因此在开展高三语文学科第一轮总复习时，语文教师需要找到学生学习过程中存在的困惑之处，并深入分析，尽早找到解决的有效策略，促进学生综合发展，在高考中取得优异的成绩。

简介：摘要：高三数学一轮复习重在夯实基础，形成体系。那么，如何搞好高三数学一轮复习呢？笔者认为：要从两纲一题、学生的主体意识、回归教材、解题训练等方面入手进行落实。

简介：摘要：高三一轮复习是学生回顾知识、梳理框架、强化认识、系统学习、迎接考试的第一步，也是全面开展复习的最基础复习阶段。该阶段的复习囊括点、线、面，知识繁多，很容易导致学生在参与复习课的过程中产生压力，抵触情绪滋生。为了改变这一现象，提升高三一轮复习课的教学有效性。文章以高中数学这一典型学科为例，探析如何上好一节高校的数学一轮复习课，力求让学生在生动而有意义的一轮复习中获得领悟、发展、提升。

简介：摘要：政治是高中时期一门重要的学科，不仅可以纠正学生的人生观、价值观、世界观，还可以全面提升学生的素养。不同时期、不同教学方法，在高中政治教学的一轮复习阶段，我们需要采用全新的教学方法，关注重点内容，为学生答疑解惑。本文就将和大家一起探究一轮复习阶段教学中需要重点关注的内容。

简介：摘要：在教育改革与教育进步的大环境下，我国的教育事业也在不断的发展。如今，各种新型式的教育方式也在数学的教学过程中得到了广泛的应用，数学教育理念也在不断的创新。在核心素养视角下，人们越来越注重高中数学函数一轮复习质量，提高数学核心素养的教学方法可以在一定程度保障高中数学函数一轮复习效率。数学是高中最基础的教育课程之一，数学在学生的学习过程中也发挥着独特的作用。在学生高中阶段的综合教育中，提高数学课堂教学效率与数学复习质量是非常必要的。因此，探究核心素养下的高中数学函数一轮复习具有深远的意义。总结提高第一轮复习的效果效率以及提高中等学生的成绩的策略。

简介：摘要：在高中一轮复习中，数学知识的复习为高考奠定了基础，在一轮复习中不仅可以梳理数学学习中遗漏的知识难点，更有助于学生准确掌握自身出现的不足。在一轮复习中，主要以课本上的知识点进行复习，教师和学生一起归纳、总结，最终弥补不足。解析几何是高考中重点考试内容之一，因此需要教师和学生的共同攻克难关。

简介：摘要：在高中生物教育教学过程中，尤其针对高中学生将要复习的学生来说，把握好生物的一轮复习对坚固学生知识基础和提高个人生物水平有非常显著的作用。与此同时，根据我国新课程标准的要求来讲，人类社会发展的需求不仅仅要求学生掌握必备的生物基础知识之外，同时还要求学生具有生物学科本身的品质和独特的生物思维方式，使学生能够在学习的过程当中，加深生物基础知识的理解同时做到提高自身的综合能力。因此，就主要对新课标下高中生物一轮复习的策略作出简要的阐述。

简介：

简介：摘要： 新课标中强调高中物理教学中应该加强注重学科本质的体现，合理进行学生核心素养的培养。不过因为受到班级授课制的影响，导致高三物理教师在一轮复习中往往采用“灌输式”和“一刀切”的方式组织开展教学，不注重学生个体差异性，从而导致班级两级分化越来越严重，复习教学效率受到很大的影响，核心素养培养自然也更加无从提及。为此，本文主要针对基于核心素养高三差异化一轮复习策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

简介：

简介：摘要：伴随着我国教育改革进程的不断推进，数学学科愈加重视对学生逻辑思维及归纳总结等能力的提升，而在高考题目中也仍会注重学生对基础的数学概念与公式的理解把握。一般而言，高三是学生得以梳理基础知识且加深对知识理解的关键一年，其也成为备考的冲刺阶段，在高三备考的过程中，会在学校及教师的安排下划分为数轮复习，而在一轮复习中是学生体验复习过程的基础阶段，往往会在此阶段制定复习目标与规划，在一轮复习结束后实现厘清基础知识内容及重难点的计划等。基于此，本文将系统阐述应如何安排高三数学的一轮复习，以期为学生顺利度过一轮复习且夯实知识基础提供一定的方法论示范。

简介：[摘要]高三学科的一轮复习一直以来是老师们头疼的问题，有老师曾感慨地说“年年上高三，年年不知道怎么复习”。文章结合多年高三教学实践经验和用心总结，得出了高三生物一轮复习课课型模式，文章中有课型模式的课堂流程和具体操作，可以给高三的生物老师和其他学科老师一个借鉴。

简介：摘要：随着新一轮教学改革的贯彻落实，对于高中阶段知识复习的教学工作已经成为现代化教学任务中的重点。高三知识的复习是为了帮助学生在高考中取得优良的成绩，所以复习教学工作是非常重要的，高三的复习工作分为三个阶段，分别为一轮复习，二轮复习和三轮复习。一轮复习主要是对高中所有知识点的巩固复习，二轮复习主要是进行高考的模拟考试，三轮复习也叫综合复习，调节学生的作息以及精神状态，使得学生可以保持良好的状态备战高考。