简介:摘要当每个教师和学生共同进入高三时,就意味着进入了总复习阶段。而把握好第一轮复习尤为重要,我觉得教师和学生要共同做好准备,打好基础,迎战高考。结合自己的教学经验,我总结了一些自己的看法作为交流。教师要把握好高考动向,备好每一节课;学生更要做好课后复习,总结归纳,把丢掉的知识点重新捡回来,达到全面把握好数学知识点,以便能够灵活运用。
简介:摘要一般情况下,教师会制定出三轮复习计划。有些同学会产生错觉,认为一轮过后还有两轮,高考还很遥远。其实,考前知识的梳理、总结及知识网络的构建是由一轮复习完成的。高考试题年年变,而解题所依据的基础知识却是相对不变的,所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于高考必须具备的。高考能否取得成功,与第一轮复习密切相关。
简介:摘要一轮复习是高三生物总复习中的关键步骤。如何有效地进行高三生物一轮复习是这一阶段学与教的重心。合理地运用“教学案一体化”在生物一轮复习当中可以提高复习效率。所谓“教学案一体化”,是指教师将详细教案简约为学生学案,通过教案学案的有机统一和师生的共同探讨,完成设定教学目标和知识结构教学的教学活动程序的一种课时计划,是在新课程改革的背景下,针对素质教育的要求,面向全体学生,为大面积提高教学质量而提出的,是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。