简介:摘要本文主要阐述了目前美育在特殊教育中的尴尬位置,以及造成这方面的主要原因首先是家长无法认识美育的价值,其次是学校注重智力教育而忽略了美育。并依据自己的教学实践总结了如何对智障学生进行美育的,让学生的综合素质得到全面提升。
简介:摘要美育是通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情,使他们在心灵深处受到感染和感化,从而培养他们具有正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。而数学中的美,自古以来就吸引着人们的注意力。古希腊的学者认为球体是完美的形体;毕达哥拉斯发现了勾股定理,他为直角三角形具有这种简明、和谐的关系而赞叹;中世纪的伟大学者、艺术家达芬奇从另一个方面感受到了数学美,他认为“黄金分割是美的原则”。因此,在数学教学中进行美育渗透,可以激发学生的学习兴趣,可以引导学生形成良好的情感环境和意志品质,并形成主动学习的学习机制。
简介:摘要小学语文教学的重要目的就是对学生热爱中华优秀文化及祖国语言文字的思想感情进行培养,因而将美育融入进小学语文教学中,不仅能将教学质量提高,而且对学生的身心健康发展也有一定的促进作用。笔者根据多年的教学经验,就课堂教学中融入美育教育,做了不少尝试。