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《山海经:教育前沿》
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2017年12期
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情感引路 美育并行
情感引路 美育并行
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摘要
语文教学中提高学生的审美能力,明确教学目标,陶冶学生的情操,对学生的学习和身心发展起着催化剂的作用。
DOI
o0dpo1oj2g/745
作者
孙桂杰;孙桂芬
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2017年12期
关键词
美中求乐
乐中好学
阅读审美融为一体
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
2017年12期
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