简介：[摘要]它主要是从经济性、舒适性、安全性三个方面对我们学校的东湖公寓和芷兰公寓这两种典型公寓做出综合的量化和比较。在评价过程中，主要运用了层次分析法和模糊决策，并利用MATLAB软件进行求解。[关键词]层次分析法经济方面舒适方面安全方面综合分析[文献标识码]A由于它的影响条件比较多，并且比较模糊，具有隐藏性。通过问卷调查的形式得到一部分数据，同时也要专家组进行了一次专业性的估测，几乎得到了所有的数据，然后对数据进行处理，从中提取与评价相关的因素，然后利用层次分析法确定各准则层对目标层的权重，从而建立评价模型……

简介：湖南农业大学国际学院办学八年来，已与英国格林威治大学（www．grechina．com）、加拿大布鲁克大学（www．brocku．ca）和澳大利亚南澳大学（www．1misachina．com）等国外多所大学形成了稳定的合作关系。

简介：湖南农业大学审计处在湖南省教育厅的指导下．率先开展了对单位的内部控制审计。该校从工作步骤、评价指标、审计方法、报告结果等方面创造性地开展了这项工作。在确定调查指标体系时．坚持理论与实际相结合，将学校工作和经济业务划分为9大类，分类设定关键控制点和控制环节83个。通过自评、抽查、综合评审、意见反馈、沟通汇报五个步骤，圆满完成了评审工作。前不久，湖南农业大学在省教育审计工作会上作了经验交流．这项工作得到了湖南省教育厅的高度评价。

简介：湖南农业大学商学院成立于2006年，现有学生2364人，其中本科生2057人，博士、硕士研究生307人。教职工82人，其中专任教师62人，在专任教师中教授1O人、副教授18人，讲师33人，52人具有博士、硕士学位。

简介：湖南农业大学工学院是集农业工程、机械工程、水利工程、土木工程和工程管理科学于一体的工科学院。现设有农业机械化及其自动化专业、机械设计制造及其自动化、水利水电工程、工程管理、汽车服务工程和土木工程6个本科专业、城镇建设与规划专科专业。经国务院学位委员会批准。

简介：全国重点大学，全国首批博士、硕士学位授予权高校，16个学院。学科涵盖农、理、工、经、管等五大门类，43个本科专业。50个硕士学位授予权专业。25个博士学位授予权专业。6个博士后流动站

简介：★全国重点大学★全国首批具有博士、硕士学位授予权高校★学校设16个学院，学科涵盖农、理、工、经、管、法等六大门类

简介：山西农业大学位于著名晋商文化名城太谷，始于1907年孔祥熙创办的铭贤学堂，历经铭贤农工专科学校，铭贤学院，1951年发展为山西农学院，1979年更为现名，列为全国重点大学。学校现有农学院等17个教学单位，下设运城农学院等6个高职二级学院，现设42个本科专业（方向），21个成人教育专业，2个博士后流动站，1个博士学位授权一级学科，9个博士点，30个硕士点和16个在职硕士学位点，2个专业硕士学位点，2个省级重点学科，6个省级重点建设学科，2个省重点扶持学科，涉及农、工、理、管理、经济、文、法等7大学科门类。

简介：学校简介中国农业大学是教育部直属的国家“211工程”和‘985工程”建设的全国重点大学，其历史起自于1905年成立的京师大学堂农科大学。秉承“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，历经百年风雨，

简介：四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的国家。211工程”重点建设大学，也是教育部本科教学工作水平评估优秀高校。

简介：

简介：湖南农业经济学院前身是湖南大学农学院农业经济系，1951年随湖南农学院从湖南大学独立出来。1952年调整副华中农学院，1982年恢复重建。1994年更名为经济贸易学院，2000年再次更名为经济管理学院，2006年1月，经济管理学院分为经济学院和商学院。

简介：摘要湖南农业大学市场营销本科专业已被湖南省教育厅评为湖南省高等学校特色专业。本文对湖南农业大学市场营销特色专业的建设分别从专业建设整体目标、专业特色现状、专业建设整体思路、专业建设项目等四个方面进行了探讨。

简介：吉林农业大学发展学院成立于2000年，由吉林农业大学与吉林东华教育集团联合创办，2004年经国家教育部批准，成为吉林省首批本科层次的独立学院。校园坐落在风光秀丽的长春市南花园——双阳湖畔。目前在校生3000余人。

简介：吉林农业大学发展学院成立于2000年5月，是经国家教育部确认，由省属重点大学吉林农业大学与吉林东华教育集团联合创办的独立学院。

简介：<正>华中农业大学楚天学院是由教育部直属国家"211工程"建设重点大学、国家本科教学工作优秀学校——华中农业大学申办,教育部2006年批准设立的一所以实施普通

简介：

简介：<正>丁颖是我国现代著名农业科学家、高等农业教育先驱,中国科学院院士。1888年出生于广东高州,1924年毕业于日本东京帝国大学农学部,回国后历任国立广东大学农科学院教授,国立中山大学

简介：[摘要]学风建设是高校人才培养的重要措施，是衡量一所高校办学质量的重要指标。高校学风建设是高校领导作风、教师教风、管理干部作风和学生学风四个方面相互影响、相互渗透的有机整体。本文从调查湖南农业大学学风建设的现状入手，分析学风建设存在的主要问题，通过采取行之有效的措施，并经过几年的实践检验，取得了显著的成效。[关键词]高校学风建设问题措施效果进入新世纪以来，我国教育改革有了突破性进展，高等教育取得了跨越式的发展：1990年，高等教育的毛入学率仅为3.4%，到2010年，已达到25%。高等教育规模的急剧扩张，也使得学风建设面临了新的问题：一是大学生学习动力不足，厌学现象严重，高逃课率、高挂科率、考试舞弊、退学等情况见怪不怪；二是少数高校教师业务能力与素质不高，责任心不强，治学不严，学术造假，教学水平难以满足学生需要；三是高校的教育教学管理制度、教育模式、教材体系、管理观念还不能适应大众化教育发展的需要。这些情况表明，高校学风问题，形势严峻，加强学风建设，刻不容缓。

简介：西南农业大学位于著名风景旅游文化区——重庆北碚,始建于1950年9月,原名西南农学院。1952年院系调整时,又将四川大学、云南大学、贵州大学、重庆大学等校的农业类、农经类专业调整并入,成为西南地区第一所设备良好、师资雄厚的多科性高等农业院校。1979年经国务院批准为全国重点大学,直属农业部领导。