简介：文字不仅能记录广阔无边的事物，也能细腻地表达丰富微妙的心灵，还能通过由其组成的视觉语言激发人的智慧，陶冶人的性情。认识文字，是儿童从运用口头语言过渡到书面语言的基本环节，是低年级教学的重点。一年级识字明显增多，如何在识字教学中利用不同的教学方法，充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的呢？

简介：渤海装备辽河重工有限公司（简称辽河重工公司）隶属于中国石油渤海石油装备制造有限公司，是中国石油旗下致力于能源装备研发设计、制造、集成、贸易，以及装备技术服务的企业。辽河重工公司面向全球石油天然气生产商，提供一流的海洋油气平台、工程船舶、石油钻修井机等产品及配套技术服务，下辖有钢材表面处理及涂装、机械设备制造、大型结构件制造、船舶分段制造、电气控制系统设计集成、总装成套、船舶合拢、码头舾装等体系完整的专业化生产单位。

简介：摘要数学与我们的生活息息相关，学校开展数学教学，一方面是为了让学生可以掌握基本的数学技能，最主要的原因是让学生可以通过学习到的数学知识来解决实际生活中的问题。但是解决书本上的问题简单，要想学生可以解决实际问题，对学生的理解能力和逻辑思维能力的要求都是比较高的，所以在小学数学教学中，培养小学生运用所学知识解决实际问题还存在一定的难度。本文就数学应用题教学，从小学生如何审题、解题并将课堂上所学知识联系到实际生活这三个方面展开探讨，以帮助小学生上好数学应用题课程，提高学生解决实际问题的能力。

简介：试卷讲评是实际教学当中的重要课型。上好试卷讲评课,对于提高学生考试成绩具有十分重要的意义。要使讲评课收到实效,教师应做到以下几点。一是做好阅卷工作。阅卷是试卷讲评的基础和前提,所以,教师要做到＂逢考必阅＂。但真正做到＂逢考必阅＂并不是一件容易的事。很多教师教的班比较多或兼职一些其他事务,时间紧。在这种情况下,为了提高批阅速度,我们可以采取让学生互评、阅全部学生部分题目的办法。

简介：《语文课程标准》特别强调在语文教学中培养学生的语用能力。教师在语文教学的过程中，一般都会选择使用读写结合的方式，并期望借助这种方式可以有效的帮助学生提升读与写的双重能力，由此突显“语用性”。而在实际执行的过程中，由于部分教师在对“读写结合”这一概念的理解程度不同，再加上操作中的偏差，使课堂教学步人了严重的误区。

简介：体育游戏是小学体育课堂教学中的重要方式,本文论述了小学体育教学中体育游戏这一教学手段的作用,也讨论了不同教学阶段对于利用体育游戏所应当注意的问题,希望学生在体育游戏教学中快乐的获取基本技能、技巧与技术,进而快速提高学生的综合素质教育,从而加强小学体育教学的质量。

简介：“教育的全部问题可以用一个概念一道德包括.”这句话是由德国教育家赫尔巴特提出的.现如今道德教育一直都是教育界永恒的一个主题,现代教育发展的普遍趋势就是关注道德教育的发展.

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简介：根据教育学理论，在课堂教学的过程当中，教师和学生如果能够保持足够的洞察性和判断I生，就能够大大提升课堂教学的实效性。有鉴于此，笔者认为在初中语文阅读教学课堂实践中，教师要立足专题批判展开课堂引导，加强对学生鉴赏能力和思维能力的引领和指导。

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简介：摘要建立“营配协同化、流程规范化、机制常态化”和“人员落实、制度落实、监督落实”的“三化三实”线损管理模式，进一步深化营配贯通应用，强化线路、设备、用户电量的跑冒滴漏，突出台区线损精细管理，建立线损整治提升的长效机制和管控网络。通过对配电网、用户现场拓扑与系统基础信息的准确率进行核实，提高用电信息采集系统应用水平，促进营配贯通深化应用提升，实现同期线损计算和分析。

简介：＂乡土文化＂是带有鲜明地方特色的物质文化、精神文化以及生态文化的总和,是中华民族传统文化的重要组成部分,也是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶,更是民族凝聚力和进取心的真正动因。在农村中小学思想政治教育中融入乡土资源对乡村孩子和乡土文化的发展来说,都是十分必要的。利用地域优势和地方资源,提高德育工作的实效性：编阅校本＂教材＂,感受乡土文化的博大;组织实践活动,体验乡土文化的魅力;注重总结深化,丰富乡土文化的内涵。

简介：摘要细节决定成败。教学细节是一种情景，教学中对细节的巧妙利用，常常成为新观点、新思维、新教法诞生的燃点。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。只有关注课堂中的每一个精彩细节，才能提高教学效率。本文从关注细节的四个方面进行论述。

简介：摘要思想品德可以通过人们的日常生活一点一滴地展露出来，可真实地反映出其思想境界、为人处事以及品格修养。小学生正处于非常特殊的时期，各方面都具有很强的可塑性，因此，就必须给予更多的重视，在对其进行思想品德教育时要融入到具体的现实生活中，让他们在实际生活中感受道德的价值和意义。

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简介：本人曾参加过一个名校的校同学术节活动，在活动中，印象深刻的是该校理科教研组开展的一次教研活动。每个备课组确定一个微课题，然后以备课组为单位展开研讨。这种微课题主题明确，研究氛围轻松，常能激发教师的教学智慧。

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简介：摘要本文从农村初中实际出发，具体分析了目前英语课堂教学中存在的模式化误区教学，并结合一些课堂实例，以2011版九年义务教育英语课程标准理念为指导，探索有效的活动设计，且基于生本理念，提出了以学生生命发展为目标，结合学生生活实际，设计富有生机的课堂活动，走出模式误区，提升课堂实效。

简介：当前，语文作业存在着“多”“偏”“拙”的误区。针对这些误区，笔者提出相应的对策照顾学生的差异，加强学生多元发展的空缺，丰富孩子的思维能力。