简介:摘要:目的:本研究旨在比较ICL和LASIK治疗角膜屈光术后屈光回退患者的效果。方法:通过随机取样法,选择了2018年4月至2023年9月53例患者,分为ICL治疗组(28例)和LASIK治疗组(25例)。结果:结果显示,ICL治疗组的感知质量得分显著高于LASIK治疗组。并发症发生率方面,ICL治疗组的发生率低于LASIK治疗组。患者满意度方面,ICL治疗组的满意度高于LASIK治疗组。结论:综上所述,ICL治疗相比于LASIK治疗在感知质量、并发症发生率和患者满意度方面表现出更好的效果。
简介:【摘要】:目的 研究分析单纯屈光矫正治疗对儿童屈光不正性弱视的治疗效果。方法 收治我院于 2018年 7月 ~2019年 7月就诊的屈光不正性弱视儿童 70例为观察对象,将之随机分配为两组,即对照组( n= 35)、观察组( n= 35),对照组儿童应用常规视觉刺激训练方式治疗 ,观察组儿童应用单纯屈光矫正方式治疗,比较两组儿童经视力矫正治疗后的临床效果。结果 观察组患儿治疗后弱视治疗总有效率 91.4%明显更高于对照组患者治疗总有效率 80.0%, P< 0.05,两组比较差异有统计学意义。观察组患儿治疗后视力恢复正常时间比较对照组患儿明显缩短, P< 0.05,两组比较差异有统计学意义。结论 对儿童屈光不正性弱视应用单纯屈光矫正治疗,可在较短时间内帮助患者视力恢复,治疗效果理想,值得在临床推广普及。
简介:摘要目的了解昆山市1572名学龄前儿童屈光发育异常的影响因素,促进儿童视力健康发育。方法选取昆山市11所幼儿园的1572名学龄前儿童,向家长发放自编的儿童屈光发育异常影响因素调查表,回收后进行统计分析。结果在1572名学龄前儿童中,发生屈光异常的儿童共有353人,屈光异常发生率为22.5%;男童屈光异常总人数为196人,检出率为23.4%(196/837);女孩屈光异常总人数为157人,检出率为21.4%(157/735),男女童之间屈光异常检出率差异无显著性(X2=0.95,P=0.33);二分类Logistic回归分析结果显示,户口类别、父亲职业、母亲年龄、分娩方式、玩电脑时间等为影响学龄前儿童屈光异常的5个因素。结论屈光不正是儿童时期影响正常视觉发育的主要因素,在学龄前应采取综合措施,及时矫治屈光不正,有利于儿童视觉的良好发育。
简介:摘要目的对儿童屈光不正性弱视的治疗手段以及远期的治疗效果进行全面的分析。方法对在我院治疗的319例弱视患者开展回顾性分析。在患者初次就诊的时候经阿托品散瞳检影验光,之后每隔半年到一年再重新进行一次验光活动,在验光之后要佩戴合适的眼镜,此外还要在治疗的过程中将红光闪烁、光栅、后像和光刷治疗当做是重要的辅助手段。如果患者在检查的过程中出现了单眼弱视或者是双眼视力的差距在2行以上,应该在治疗的过程中对这些患者辅助以遮盖治疗。如果患者在7岁以上,同时不能接受遮盖治疗,就应该给患者使用一些药物再服用思利巴3个月也能够达到治疗的目的。结果319例患者当中,随访的平均时间长度为5年,在579只眼睛当中治愈了530只眼睛,治愈率达到了91.54%,眼睛的情况出现明显好转的有49只,占到了总数的8.46%。屈光不正性弱视和就诊时患者的年龄、弱视的严重程度以及注视的性质等等都有着十分密切的关联性。结论采用综合治疗的方式矫正儿童屈光不正性弱视具有良好的治疗效果,同时其远期的疗效也十分显著,值得在临床上广泛使用。
简介:摘要目的研究并探讨临床检查和治疗眼球挫伤后并发屈光不正的方法、效果。方法此次研究的对象是选择入住我院接受治疗的39例(45眼)眼球挫伤后并发屈光不正患者,将其临床资料进行回顾性分析,所有患者均采用裸眼视力检查联合检影验光法检查损伤眼屈光情况,并采用复方托品酰胺滴眼液联合维生素、扩血管药物对症治疗屈光不正,观察分析检查结果和治疗效果。结果选取的39例患者均有不同程度屈光不正,经对症治疗后裸眼视力均有所提高。结论眼球挫伤后并发屈光不正经检查确诊后,适当采用复方托品酰胺滴眼液联合维生素、扩血管药物进行对症治疗,可有效改善眼睛供血和环节水肿,促进患者视力恢复。
简介:摘要目的研究并探讨临床检查和治疗眼球挫伤后并发屈光不正的方法及效果。方法此次研究的对象是选择39例(45眼)眼球挫伤后并发屈光不正患者,将其临床资料进行回顾性分析,所有患者均采用裸眼视力检查联合检影验光法检查损伤眼屈光情况,并采用复方托品酰胺滴眼液联合维生素、扩血管药物对症治疗屈光不正,观察分析检查结果和治疗效果。结果选取的39例患者均有不同程度屈光不正,经对症治疗后裸眼视力均有所提高。结论眼球挫伤后并发屈光不正经检查确诊后,适当采用复方托品酰胺滴眼液联合维生素、扩血管药物进行对症治疗,可有效改善眼睛供血和环节水肿,促进患者视力恢复。
简介:摘要目的对角膜屈光手术后白内障患者的IOL屈光度的计算方法18例接受过角膜屈光手术的白内障患者为研究对象,男8例,女10例分别用临床病史法和Feiz-mannis法及其计算图表方法计算人工晶体度数,术后测视力,及电脑验光。结果所有患者术后视力达到1.0.术后电脑验光值在+-0.5以内,以上两种方法结果无统计学差异。结论临床病史法和Feiz-mannis法及其计算图表方法计算人工晶体度数简单准确实用。
简介:摘要目的观察视知觉感知训练中屈光参差弱视患儿的心理变化,加强对视知觉感知训练患儿的心理护理及临床指导,使患儿配合治疗。方法将60例到我院进行视知觉感知训练中的屈光参差弱视患儿随机分为心理护理组和对照组,对照组采用常规弱视患儿治疗及护理,而心理护理组则在常规弱视患儿的治疗基础上,给予针对性的心理护理,观察两组患儿治疗效果。结果心理护理组患儿通过心理护理,解除了视知觉训练中的心理问题,能够积极地配合治疗,其治疗效果明显高于对照组。两组疗效差异有统计学意义(P<0.05)。结论视知觉感知训练中屈光参差的弱视患儿仍存在着较多的心理问题。进行心理问题分类并采取相应的心理护理措施,不仅可以提高弱视治疗的积极性,也大大提高了治疗的效果。