简介：摘要目的了解本地区3～7岁儿童视力异常及屈光状态，为本地区儿童视力不良的防治工作提供依据。方法用国际标准视力表查视力,裸眼视力＜1.0为视力低常,给予1%阿托品眼膏散瞳验光。结果远视眼494眼占90.48%；各类散光324眼占59.34%；近视眼52眼占9.52%；屈光不正程度以轻度为主，占68.68%。结论3～7岁儿童视力异常者以远视为主，随着年龄增长散光逐渐减少。应重视儿童时期远视和散光引起的视力低下,凡屈光度≥+2.50D或散光≥1.50D和混合性散光的患儿，均应配戴眼镜，以期提高视力和双眼视功能的建立。

简介：摘要目的了解昆山市1572名学龄前儿童屈光发育异常的影响因素，促进儿童视力健康发育。方法选取昆山市11所幼儿园的1572名学龄前儿童，向家长发放自编的儿童屈光发育异常影响因素调查表，回收后进行统计分析。结果在1572名学龄前儿童中，发生屈光异常的儿童共有353人，屈光异常发生率为22.5%；男童屈光异常总人数为196人，检出率为23.4%（196/837）；女孩屈光异常总人数为157人，检出率为21.4%（157/735）,男女童之间屈光异常检出率差异无显著性（X2=0.95，P=0.33）；二分类Logistic回归分析结果显示，户口类别、父亲职业、母亲年龄、分娩方式、玩电脑时间等为影响学龄前儿童屈光异常的5个因素。结论屈光不正是儿童时期影响正常视觉发育的主要因素，在学龄前应采取综合措施，及时矫治屈光不正，有利于儿童视觉的良好发育。

简介：目的：探讨中老年屈光异常性视疲劳与干眼症的联系,以及戴镜屈光矫正对干眼症治疗疗效的影响。方法：按照统一标准,门诊随机调查视疲劳的患者,分析其中屈光不正性视疲劳的患病率。在视疲劳的患者中调查干眼症的发生情况,分析屈光不正性视疲劳与干眼症的联系。再把干眼症合并屈光异常性视疲劳患者随机分为戴镜治疗、药物治疗和对照组,治疗3mo,观察干眼症的治疗效果。结果：40岁以上视疲劳的患者中因屈光不正而引起的占42.0%。屈光不正性视疲劳与干眼症存在显著联系（P〈0.05）。随访3mo,戴镜治疗组干眼症状好转明显高于药物治疗组（P〈0.05）。结论：中老年屈光异常性视疲劳与干眼症存在紧密联系,戴镜矫正治疗屈光异常性视疲劳可以明显改善干眼症状。

简介：摘要近视眼在我国呈高发态势，且发病趋于低龄化，儿童视力健康保护的严峻性日显突出。人眼的屈光状态发育是多因素参与的过程，婴幼儿的屈光特点与成人相比差异较大。本文着重介绍婴幼儿及儿童屈光状态发育的自然进程，并分析眼部屈光要素变化的主要特征和作用。

简介：摘要目的：比较学龄前高度远视和低度远视儿童的屈光发育特点。方法：回顾性系列病例研究。收集2020年7月至2021年12月在天津医科大学眼科医院就诊的学龄前远视性屈光不正儿童43例（86眼）。根据睫状肌麻痹后球镜度结果将儿童分为高度远视组27例（54眼），低度远视组16例（32眼），分别于基线和随访1年记录2组儿童的屈光度和眼球生物学参数，包括眼轴长度（AL）、角膜曲率半径、轴率比。采用自身配对t检验进行组内屈光度和眼球生物学参数分析；采用Wilcoxon符号秩检验进行组内最佳矫正视力比较；采用独立样本t检验进行组间眼生物学参数年变化量的差异分析。结果：与基线值[（8.37±1.84）D]相比，高度远视组等效球镜度（SE）年降低量为（0.72±0.41）D（t=-9.26，P<0.001）。高度远视组AL年增长量[（0.31±0.18）mm]与低度远视组年增长量[（0.21±0.09）mm]的差异有统计学意义（t=3.53，P=0.001），2组间角膜曲率半径年变化差异无统计学意义；高度远视组轴率比的年增长量（0.04±0.02）与低度远视组年增长量（0.02±0.03）的差异有统计学意义（t=3.23，P=0.002）。结论：与学龄前低度远视儿童相比，学龄前高度远视儿童的AL和轴率比的年增长幅度更大，这提示有必要对高度远视儿童进行密切随访。

简介：目的研究短波长单色光对豚鼠的屈光发育和眼生物学参数的影响。方法20只出生约2周的健康雄性豚鼠,随机分成两组（n=10）,分别在蓝光（430nm）和白光（色温5000K）下进行饲养。蓝光组为实验组,白光组为对照组,实验周期为12周。两种光照的光量子数均为每秒3×10-4μmol/cm2,测量光强度蓝光为0.527mW/cm2,白光为0.247mW/cm2。实验前后均进行屈光度、角膜曲率、眼轴各部分长度的测量。结果实验前两组测量参数差异无显著性（P〉0.05）。光照12周后,蓝光组屈光度增加（1.20±0.66）D,白光组减少（1.18±0.85）D,蓝光组与白光组相比平均形成约2.40D远视,统计学差异显著（P〈0.0001）;蓝光组眼轴和玻璃体腔分别增长（0.77±0.12）mm与（0.05±0.10）mm,白光组分别增长（0.95±0.18）mm与（0.21±0.13）mm。蓝光组的眼轴和玻璃体腔长度增长较白光组慢（P〈0.05）。但实验后两组角膜曲率半径、前房深度和晶状体厚度的变化差异无显著性（P〉0.05）。结论430nm短波长单色光诱导豚鼠眼轴和玻璃体腔长度延长较慢,产生远视。

简介：目的了解屈光检查在学龄前儿童弱视普查中的临床用途.方法应用日本尼康手提全自动检影仪对学龄前儿童进行小瞳孔验光,发现屈光有异常的儿童,再进一步进行散瞳检影验光.结果学龄前儿童屈光异常主要以远视散光和混合散光为主,近视与近视散光较少.学龄前儿童屈光异常的发病率是7.87%,弱视发病率为4.04%,接近全国其他同类报告(3.83%).结论儿童弱视屈光普查优于视力普查,准确性高、效率高.

简介：摘要目的：研究基于全角膜屈光力（TCRP）的人工晶状体（IOL）屈光力计算公式计算异常角膜后前曲率半径比（B/F）值的白内障患者IOL屈光力的精确性。方法：前瞻性临床研究。连续选取角膜异常B/F值的白内障患者51例（51眼）。高B/F值组：B/F值≥85%，24例（24眼），B/F值为（86.2±0.5）%；低B/F值组：B/F值≤78%，27例（27眼），B/F值为（76.6±0.6）%。使用TCRP Method计算，角膜屈光力采用Pentacam测量的以瞳孔为中心，中央3 mm范围的区域性的TCRP，采用IOLMaster 500测量眼轴长度和前房深度。术后3个月行裸眼视力（UCVA，logMAR）、电脑验光检查。所有患者、高B/F值组、低B/F值组这3组，组内TCRP Method、Higis、Hoffer Q、SRK/T、HolladyⅠ公式的绝对预测误差（APE）总体比较采用非参数检验中的Friedman检验法。各组中TCRP Method的APE分别与Haigis、Hoffer-Q、SRK-T、Holladay-Ⅰ进行两两比较，采用Wilcoxon符号秩和检验。结果：术后3个月UCVA：高B/F值组为0.19±0.09，低B/F值组为0.19±0.08，2组间差异无统计学意义（t=0.787，P=0.435）。术后3个月采用TCRP Method计算的平均绝对误差（MAE）：高B/F值组为（0.38±0.16）D，低B/F值组为（0.42±0.19）D。所有术眼术后3个月按照TCRP Method、Higis、Hoffer Q、SRK/T、HolladyⅠ公式计算的MAE分别为（0.40±0.17）D、（0.64±0.25）D、（0.73±0.27）D、（0.98±0.32）D、（0.84±0.25）D，5种公式的APE总体比较差异有统计学意义（χ2=12.47，P=0.023）。进一步将TCRP Method的APE与Haigis、Hoffer Q、SRK/T、HolladayⅠ公式两两比较，差异均有统计学意义（Z=2.97、3.53、4.01、3.75，均P<0.05）。高B/F值组和低B/F值组：5种公式的APE总体比较，差异均有统计学意义（χ2=12.35、13.21，均P<0.05）。结论：对于角膜异常B/F值的白内障患者，使用常规公式计算IOL屈光力的精确性较差，使用基于TCRP的IOL屈光力计算公式精确性高，术后视力佳。

简介：摘要目前我国学生近视眼患病率不断上升，近视眼低龄化趋势不断扩大，已经引起国家和政府的高度重视。为使我国的近视眼防控工作尽早取得实质性效果，本文在阐述规范化建立儿童屈光发育档案意义的基础上，将近视高危学生作为降低近视眼患病率的主体，提出规范化建立儿童屈光发育档案的要点和临床实践意见，希望为眼科临床相关工作提供指导和参考。（中华眼科杂志，2021，57：724-726）

简介：摘要目的了解学龄儿童屈光发育相关的眼球生物学参数的分布情况及其影响因素。方法采用横断面研究方法。纳入2017年7月至2018年8月镇江市区6～12岁儿童共1 091例，采用IOL Master测量眼轴长度(AL)和角膜曲率(K)，并计算角膜曲率半径(CR)和AL/CR，使用质量分数0.5%复方托吡卡胺滴眼液扩瞳验光后，根据等效球镜度数(SER)分为远视、正视和近视，比较不同年龄、性别和屈光状态组间各生物学参数并分析影响各参数和屈光度的相关因素。结果1 091名儿童各年龄组间的AL、SER和AL/CR比较差异均有统计学意义(F＝32.34，P<0.01；F＝33.69，P<0.01；F＝2.19，P＝0.04)，随年龄增加屈光状态向近视过度，AL增长且AL/CR增大；男生的K值小于女生，CR、AL和AL/CR均大于女生，男生和女生的K值、CR、AL和AL/CR比较差异均有统计学意义(t＝7.58，P<0.01；t＝-7.48，P<0.01；t＝-8.08，P<0.01；t＝-2.14，P＝0.03)；不同屈光度组间的AL和AL/CR比较差异均有统计学意义(F＝192.68，P<0.01；F＝143.15，P<0.01)，近视组AL和AL/CR数值较大；父母不近视、每周户外活动时间>14 h、每周完成作业时间<20 h、每日睡眠时间>9 h的儿童AL更短，AL/CR值更低，屈光度更偏向远视或者正视。多元回归分析结果显示，年龄更大、女性、身高更高、父母近视、每周用于完成作业的时间更长以及更少户外活动时间的6～12岁儿童可能更容易近视；更长的AL或更大AL/CR值则与较大的年龄、男性、更大的BMI、更高的身高、父母近视、更长的作业时间以及更少户外活动时间有关。结论镇江市区6～12岁学龄儿童SER随年龄增加向近视化漂移，AL、CR和AL/CR存在性别差异，女性、年龄更大、身高更高、父母近视、每周用于完成作业的时间更长以及更少的户外活动时间与SER增加明显相关。

简介：摘要目的了解长宁区学龄前儿童视力异常状况及屈光类型，为视力异常的预防和治疗提供科学依据。方法采用随机整群抽样法对长宁区18所幼儿园4～6岁儿童1941例进行视力筛查，视力低常儿童由专科医院进行屈光检查。结果视力异常儿童屈光类型主要为远视性屈光不正，弱视检出率为2.09%，其中远视性屈光不正性弱视占首位。结论应重视对学龄前儿童的眼保健工作，及时矫治屈光异常，采取综合干预措施控制视力异常的发生。

简介：【摘要】目的:浅析建立屈光发育档案建立在青少年近视防控中的应用效果。方法:囊括2015-2017年到广西防城港市实验高中屈光筛查档案1150例进行分析，根据数字表法随机分为对照组与研究组，各575例，仅研究组建立屈光发育档案，就两组青少年视力不良率进行分析。结果:研究组青少年视力不良发生率相较于对照组显著降低，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:建立屈光发育档案，能有效的预防青少年近视的发生。

简介：摘要目的探讨不同强度光照对豚鼠屈光发育和形觉剥夺性近视(FDM)的影响。方法选取健康3周龄三色豚鼠108只，分为FDM豚鼠群54只和正常屈光发育豚鼠群54只，分别采用不透明面罩法制作单眼近视模型和双眼均不遮盖处理。采用随机数表法将FDM豚鼠和正常屈光发育豚鼠分别分为低强度光照组、正常强度光照组和高强度光照组，各组分别在20、300和5 000 lx环境中连续饲养6周，每天12 h光照/12 h黑暗。各组豚鼠每2周进行眼参数生物学测量并进行比较，采用眼科A型超声诊断仪测量豚鼠眼轴长度(AL)，AL定义为角膜顶点到视网膜黄斑区的距离；采用检影法测定各组豚鼠扩瞳后的屈光度。计算各组豚鼠AL和屈光度变化量，变化量定义为光照各时间点测量值与光照前的差值。结果正常屈光发育豚鼠不同强度光照组AL值组间总体比较差异无统计学意义(F组别＝0.365，P＝0.697)，各组豚鼠AL随着光照时间的延长而显著延长，总体比较差异有统计学意义(F时间＝353.750，P<0.001)。正常屈光发育豚鼠不同强度光照组间屈光度总体比较差异有统计学意义(F组别＝3.576，P＝0.034)，其中高强度光照组豚鼠光照4周屈光度为(+2.75±2.15)D，大于低强度光照组的(+0.41±3.07)D，差异有统计学意义(P<0.01)；FDM豚鼠不同强度光照组AL值和屈光度值总体比较差异均无统计学意义(F组别＝0.105，P＝0.900；F组别＝0.973，P＝0.387)，光照不同时间AL和屈光度总体比较差异均有统计学意义(F时间＝408.302、27.407，均P<0.001)，其中低强度光照组光照2周FDM眼屈光度为(+2.35±1.95)D，大于光照前的(+1.90±0.97)D，但差异无统计学意义(P>0.05)。正常屈光发育豚鼠高强度光照组AL最短，且变化量最小；FDM豚鼠低强度光照组光照2周屈光度变化量明显小于正常强度光照组，产生短暂性远视漂移。结论高强度光照可减缓正常屈光发育豚鼠屈光度向近视漂移；低强度光照有延缓FDM进展的趋势，光照2周屈光度出现短暂性远视漂移。

简介：患肯45岁，女性因头痛待查就诊。头部MRI检查T2WI及GRE序列显示右侧小腑半球点状和条形低信号影；增强T1WI可见周围较细的髓静脉蟹轻至中度强化改变，表现为明显的“海蛇头”征象（细箭头所示），并可见增粗的、呈明显强化改变的引流静脉（粗箭头所示，图1～4）。

简介：我科自2001年至2005年对广州市东山区部分幼儿园的5860名儿童中的1200名学龄前儿童进行连续4年的屈光状态调查，报告如下。

简介：摘要：目的：本研究旨在比较ICL和LASIK治疗角膜屈光术后屈光回退患者的效果。方法：通过随机取样法，选择了2018年4月至2023年9月53例患者，分为ICL治疗组（28例）和LASIK治疗组（25例）。结果：结果显示，ICL治疗组的感知质量得分显著高于LASIK治疗组。并发症发生率方面，ICL治疗组的发生率低于LASIK治疗组。患者满意度方面，ICL治疗组的满意度高于LASIK治疗组。结论：综上所述，ICL治疗相比于LASIK治疗在感知质量、并发症发生率和患者满意度方面表现出更好的效果。

简介：【摘要】目的：调查小学初中学生视力发育及屈光状态，为青少年的近视防控提供有效参考。方法：按照整样抽取的方式，选取2021年我市4所小学和4所中学的中小学生作为调查对象，共抽取的样本量为7531名，其中小学生有4634名，初中生有2897名，采用问卷调查的形式，对中小学生的视力情况和屈光状态进行检查。结果：女性，存在高度近视家族史、连续看近时间过长均是导致学生视力不良的危险因素。7531名中小学生中，正视、远视、散光、近视的检出率分别为13.90%、10.62%、10.85%、64.63%，且初中学生的正视、远视和散光检出率低于小学生，而近视检出率则要高于小学生。结论：小学初中学生的视力不良检出率较高，其中引起视力不良的主要因素为近视，需要加强中学学生的近视防治工作，这对改善学生视力有着积极作用。

简介：

简介：

简介：摘要目的探究综合训练和屈光矫正应用于屈光不正性弱视患儿治疗中的效果.方法从２０１４年１月~２０１５年８月从我院选取屈光不正性弱视患儿６２例,共１０２只眼,使用屈光矫正训练和综合训练方法对其进行治疗.结果患者经综合训练和屈光矫正治疗后的治疗总有效率较高.结论综合训练联合屈光矫正训练效果较好.关键词屈光不正;弱视患儿;综合训练;屈光矫正ProbingintothecomprehensivetrainingofrefractiveamblyopicchildrenandrefractiveorthodontictreatmentGuoHuipingYananuniversityaffiliatedhospitalofophthalＧmologyof７１６０００AbstractobjectiveToexplorethecomprehensivetrainingandrefractivecorrectionappliedtothetreatmentofametropiaamblyopiaineffect．MethodsfromJanuary２０１５２０１４toAugust２００９inourhospitalselected６２casesofametropiaamblyopia,atotalof１０２eyesusingrefractivecorrectivetrainingandcomprehensivemethodtotreatit．Resultsthetotaleffectiverateofthetreatmentwashigherthanthatofthepatientstreatedwithcombinedtrainingandrefractivecorrection．ConclusioncomprehensivetrainＧingcomKebiynewdorwdsithrefractivecorrectiontrainingeffectisbetter．refractiveerrors;Childrenwithamblyopia．Comprehensivetraining;refractive中图分类号R４７３．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０５７９－０１