简介：个体“功利”的实现与公共利益的要求必然造成两者之间的矛盾．这个矛盾的发展就会导致“义利之辨”。“义利之辨”在强调“义”（公共利益）的同时却忽略个体“功利”的价值与认知。当“功利”再次成为现代中国思想意识关注的焦点时．由于市场经济的负面影响，“功利”思想更是被绑架在“义利之辨”中的“义”中，不但扭曲了“功利”的源始意义，而且也影响到“义”在现代社会的进步与发展。如何理解“功利”和处置“功利”在当前所面临的尴尬局面，从文化的角度来说是摆在当今中国重要的社会课题。

简介：市场经济深入发展,教育功利化日趋严重,思想政治课处境尴尬：许多学生将思想政治课当作死记硬背的拿分工具;很多学生和家长视思想政治课为＂副课＂＂骗人课＂＂说教课＂;有些思想政治课功利主义色彩明显,知识＂碎片化＂、教学＂书本化＂、教育＂格式化＂、评价＂模式化＂,难以充分发挥教育和引导功能。笔者试从哲学角度探讨,如何从学生实际出发组织课堂教学、分析和解决现实问题、统一＂知情意行＂,

简介：功利主义的思想主要由苦乐原理、效果论和功利原则三个理论基本点组成。随着全球化的推进,西方功利主义思想的不断渗透,当代大学生在无形中受到其负面影响严重,必须采取有效措施加以遏制,并引导其朝正确方向发展。

简介：一家书店的工作人员把长时间看书而不买书的孩子撵出门外，理由是：书店是卖书的地方，不是看书的地方。这样的理由令人咂舌，让人不禁发问：中国人宽容厚道的品质哪儿去了？难道真的被时光的洪流挟卷着一去不复返了吗？

简介：当前我国大学教育中的功利主义倾向严重，可具体表征为效益为重、急功近利、享乐泛化、精神迷失等方面。因此，需要从大学精神、制度建设、文化建设以及大学人的道德践行等方面加以建构，从而实现超越功利的教育理想。

简介：教育写作是教师专业成长的必经之路。这条路没有捷径，没有可以复制的独家秘籍，那么，有没有前行者能够指出哪里有荆棘、哪里有陷阱？有没有成功的经验可以共享？韩素静老师目前已发表文章100多篇，出版个人专著两部，在多个地市作报告与大家分享教育写作的奥秘。此次整理的《教育写作“六忌”》系列文章，正是梳理了她一路走来所遇到的荆棘和陷阱、喜悦和成功，希望能对初学写作的老师有所帮助。

简介：近日,杭州某高校举行2016年＂三位一体＂招生考试,在今年的招生条件中,除了科技创新类、体育类、艺术类等特长生之外,新增了德育类特长生的招生标准。这在浙江尚属首次。今年该校要求报考的学生学业水平测试8个（含）以上科目为A等,而对在德育方面有突出表现的考生放宽了报名条件,有4门（含）以上科目为A等,

简介：从古典时期'公民美德'就作为城邦的集体主义体现,但在当下盛行的个体理性主义之中,很难再延续雅典时候的荣光。以时间叙述的脉络展开,从柏拉图《理想国》里对'公民美德'与善、城邦之间的关系,到卢梭将'公民美德'化为《爱弥儿》中内在的蕴意,最后到功利主义笼罩下的'公民冷漠',这种对'公民美德'的源流、培育以及所面临挑战的分析,能够得到一个相对合理的论题:唤醒'公民美德'并不是'回归古典',而是依赖于立法化拯救,进而实现善治的愿景。

简介：近日,一份“教育部发布《2016年全国百强高中》名单”的信息在网上传播.为此,教育部紧急辟谣发布声明称：教育部及其相关司局没有开展过全国百强高中、高中排行榜等类似评选和排名活动,也没有发布过此类信息.教育是很难简单比较的.教育部门早已取消了重点中学评比,并用示范中学取而代之,其初衷就是要摒弃学校排行的做法.

简介：中国当今的母语教育遇到了空前的危机，国人母语学习的热情大大降低、母语水平普遍下降，其根本的原因是受到了教育功利化的制约。冲破母语教育功利化桎梏的最关键措施是从国家层面提高母语的地位，最行之有效的办法是在高考中对语文进行单独划线。从目前高校招生的实践来看，语文单独划线是可行的。

简介：摘要医学位格的“功利”性、“技术”性和“人文”性的和谐发展是避免高科技医学时代“医学异化”的前提和基础；医学人文的回归需要环境、功利、医学技术的共同努力。

简介：受功利主义影响,我国高等教育评估存在明显的功利主义倾向,不断侵蚀着我国高等教育的健康发展。对高等教育的功能性作用、有用性、高等教育的终结性结果、高等教育可能对个人和社会带来的利益的关注,构成了我国高等教育评估功利主义倾向的主要特征,表现在重硬件评估、轻软件评估,重评估结果、轻建设过程,重整体利益、轻个体利益3个方面,对高等教育质量保障、高等院校的健康发展、高等教育的改革发展带来不利影响。要转变高等教育评估中的功利主义倾向,应转变评估观念,完善评估立法,重视社会评估,强化高校主体性。

简介：摘要中国教育具有十分悠久的历史，但几乎从未摆脱过功利化和世俗化的色彩。无论是《论语》中的“学而优则仕”，还是《励学篇》里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，古代读书人一直秉承着“学以致用”的思想，希望可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”，能凭自己的学识在官场上有所作为，从而实现自我、光耀门楣。

简介：国家竞争力理论是经济学领域的一套理论体系,但从宏观角度讨论国家竞争力,它又是一个跨学科的范畴。国家竞争力作为许多国家教育政策变迁追逐的一条核心主线,国家竞争力理论能否合理有效地解释教育政策的变化,这成为研究首要解决的逻辑前提。教育与国家竞争力发展的乐观主义观点认为,教育在国家的形成与发展中起着巨大作用,教育是国家竞争力提升的重要基石。社会功利主义成为国家竞争力与教育的共同价值基础,国家竞争力与政府政策高度相关,教育政策又是政府政策的重要组成部分。这些要素构成了国家竞争力理论解释教育政策的逻辑前提。

简介：近日，我国科学家利用经颅磁刺激技术。对吸毒平均十多年的海洛因成瘾者进行研究，成功降低了患者机体对药物的渴求靡。这是世界上首次把经颅磁刺激技术应用到海洛因成瘾者上，该研究发表在耶鲁大学主办的精神病学领域顶尖期刊BiologicalPsychiatry上（IF：10．225）。

简介：我走遍东西，寻访了所有的人。我寻遍了每一座城市，可是无论谁家也没有它的住址。我所要的东西这儿找不到。可是那些想做高官的人却可以找到晋升的阶梯。想要得到新汽车的人已经坐上了汽车；想要发财的人的金钱已经把银行塞满了。

简介：由于高职院校强调实践、突出技能，因此承担人文和美育教育的语文学科在高职学科体系中被一再弱化，这其实是高职教育的一个误区。语文在高职教育体系中起着积极的建设作用，体现在思想建设、专业素养建设和校园文化建设等各个方面。

简介：＂人类一思考,上帝就发笑。＂我欲持理智之剑刺破黑暗愚昧的世界,却反被诡秘的形而上学吞噬。真理!到底以何形式存在？思想!到底为谁而衍生？悲恸郁结于胸,难逃啊,这场注定的宿劫,无边的暗夜。思想引诱我,尝尽探求真理的苦涩艰辛。

简介：格兰特西先生的工作是收集各种思想——无论好的，还是坏的，聪明的，还是愚蠢的，躁动的，还是平静的，长的，还是短的。尽管他也有自己最喜欢的思想，但却从不放弃别的思想。因为所有的思想都十分敏感，所以他要处处都顾及到，让所有的思想都不会受到伤害。

简介：摘要“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。