简介：摘要：在数学教学中，数学思维的培养一直是教育工作者关注的焦点。学生思维能力的发展速度对学生学习知识的速度与质量具有一定的影响。在新课改背景下，教师应进一步加强对学生数学思维能力的培养，创设多种形式的思维活动，为学生数学思维的健康发展助力。

简介：摘要：本文探讨了数形结合思想在小学数学教学中的重要性及应用策略。数形结合通过将数与形相结合，提高学生的记忆和思维能力，简化复杂问题。文章提出了借助图形理解概念、利用图形解决问题及培养学生数形结合意识等应用方法，并通过实践案例加以阐述。研究表明，数形结合思想有助于提升教学效果，为小学数学教学提供新的思路。

简介：摘要：当前，随着社会经济的快速发展和信息技术的不断创新，教育改革已成为我国关注的焦点，而教师作为教育改革中的中坚力量，其专业素养的提升对于教育事业的可持续发展至关重要。在这一背景下，构建符合校本特色的教师专业共同体成为一种必然选择。因此，本文通过深入探讨在校本特色的引导下，如何建立有效的教师专业共同体建设机制，以促进教育体制更好地满足时代需求。研究结果显示，校本特色能够促进教师专业共同体的建设，形成具有独特特色的发展模式。通过明确评价机制、建设信息平台、提供定期培训以及强化领导支持等方式，可以有效推动教师专业共同体的健康发展。在校本特色的引导下，建立完善的机制对于教师专业共同体的形成和发展至关重要，为提升教育质量和促进教师个体专业成长提供了有效途径。

简介：摘要：市政公用工程是城市建设中重要的组成部分，其建设质量直接关系到城市的发展和居民的生活质量。然而，在实际施工过程中，常会遇到各种技术问题和质量难题。因此，对市政公用工程施工技术问题及质量控制进行深入探讨，对提高工程质量具有重要意义。本文通过实地调研和相关数据分析，详细介绍了该项目中常见的技术问题，并提出了相应的解决方案，以提高施工质量和效率。

简介：摘要：建筑工程主体结构施工时，会因施工环境、施工条件、施工材料质量等多方面因素干扰导致整个工程施工质量受到影响。为此，建筑工程施工需要由专业监理单位全过程监督控制主体结构施工过程，并通过规范的数据标注、严格的施工操作监督，确保施工过程可有效展现设计意图。由于建筑工程主体施工中钢筋工程、混凝土工程均是易出现质量问题的环节，因而实际监理质量控制过程中应将这两个环节作为监理重点，并在监理工作开展前做好前期准备，以便提升监理工作开展的实效性。基于此，本篇文章对建筑主体工程施工通病的处理进行研究，以供参考。

简介：摘要：在我国现阶段激烈的市场竞争中，人才竞争成为企业发展过程中最重要的竞争领域，人力资源也成为我国现代化企业发展的动力源泉，因此我国企业做好人力资源培训工作具有非常重要的意义。本文对企业人力资源培训工作优化措施进行探讨。

简介：摘要：在目前的阶段,许多初中生的数学学习自主性较差,这主要是由于老师没有注重学生的自主性,使他们在学习过程中总是处于一种消极的状态。自学能力主要就是通过对学生进行引导和交流来对学生的学习需求进行认知和了解,并结合课本教学内容和互联网资源进行知识的搜集和查找,教师应该积极把握新课程标准的要求,不断优化学生的创新创造能力。本文就如何提高学生的自主性、自律性等方面进行了探讨。

简介：摘要：在当今的教学中，具有幽默感的教师更能赢得学生的喜欢，而严肃的教师无法满足当今的教学，逐渐走向没落的边缘。本文笔者结合自身的教学实践，分析了幽默素养在小学英语教学中的实际运用，以希望能够激发学生的学习动机，提升小学英语教学效率，仅供相关教育者研究参考。

简介：摘要：近年来，中国会展业获得快速发展。此外，国家还积极扶持会议、赛事、节庆和奖励旅游业的发展，中国会展业呈现出了全面强劲发展态势。会展经济形态的多样性和交叉性对人才的要求也从单一走向了复合，亟需在高等教育领域切实推进供给侧改革。从零星分布的会展方向到独立专业的发展，表明中国已进入会展教育大国阶段。但从这一数据来看，中职教育居多，而担负培养高素质应用型、复合型人才的教育比重较小。面对这一情形，全国的会展院校亟需做出积极应对，推动会展教育改革与发展。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对提升中职会展专业学生职业能力的实践研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：

简介：学界对马克思晚年的＂古代社会史笔记＂一直存在着多种看法。事实上,＂古代社会史笔记＂是马克思在19世纪70年代以后出现的大量人类学研究成果的基础上,对资本主义理解的延伸和发展,目的是打破资产阶级关于私有制永恒化的观点。在研究的过程中还要注意该组笔记的内在关系及与其他三组笔记之间的关系。

简介：《西厢记》是元代杰出戏剧家王实甫的一部现实主义代表作品,也是我国古典戏曲中的优秀作品。作者将历史上传颂的崔、张爱情婚姻故事融进对时代生活的深沉感受之中,塑造了几个活生生的典型性格,使作品在思想性及艺术性方面都取得了卓越成就,被历代学者誉为“千古绝技”“戏文之祖”。