简介：所谓“主动学习”是指在教学过程中,幼儿在学习时表现出的自觉性,积极性,独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态.这种状态决定了幼儿的学习水平及今后人生的发展.所以在教学课堂教学中我比较注重对幼儿“主动学习”意识的培养.在教学过程中要为幼儿营造良好的学习氛围,

简介：摘要：当下随着我国科技发展日益迅猛，教育行业也随之做出了重大改革。自二零一七年开始，我国教育局便提出了将普通课堂教学转化为深度学习课堂，指导教师在教学中应转变原有教育思想，将培养学生学习兴趣与全方面发展作为课程学习主要内容。随着深度学习课堂开展，小学数学符号意识培养也随之做出了一些具体改善，本文主要探究在深度学习课堂下如何对小学数学符号意识进行培养，并对其相关内容做出了具体分析。

简介：摘要2011年版《语文课程标准》中明确指出“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”这些都表明培养学生学习语文的主动意识的重要性和必要性是不言而喻的。

简介：作为一名高中生，在理科的学习中我们应该注重培养自己的问题意识。理科是复杂难懂的，只有培养自身的问题意识，才能更多的理解理科学科中各种抽象的概念，从而提高自己的创新能力和思维水平，提升自身的综合能力。本文浅要分析在高中理科学科的学习中问题意识的培养和如何培养理科学习中的问题意识1。

简介：摘要数学教学建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师要帮助学生在自主探索和合作交流过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、思想与方法，获得丰富的数学活动经验，培养他们的自主探究能力、解决问题的能力、应用意识和创新精神，有效地促进学生主动发展。

简介：摘要在体育课中体育教师要注重快乐教育，注重激发小学生的主体意识，让学生体会到成功的快乐。

简介：

简介：青少年是世界的未来,是21世纪的主人,加强对当代中学生的环境意识教育,是环境保护的一项长远而有效的措施,应把培养学生的环保道德意识和环保行为习惯放在首位,这是素质教育的重要内容,也是研究性学习活动的具体体现.

简介：

简介：在高中化学知识教与学的过程中,如何培养学生的研究性学习意识关系到一个学生今后能否在现有的知识基础上继续获得和构建该专业知识体系的问题关系到他(她)未来的创新和发展的大计。所以,本人在教学过程,做了以下几点初步尝试,力求能对提高学生研究性学习的能力有所帮助。1利用学生强烈的好奇心,诱导研究性学习意识高中学生的年龄在15-18之间,有着强烈的好奇心,如能因势利导,满足他们的求知欲望,保护并发展他们的兴趣,是建立和培养他们研究性学习意识的有利契机。如有的学生在用较浓盐酸除去一些铁丝上的铁锈时发现铁丝在试管中盐酸液面下的部分变得光亮,而在上部与盐酸未接触的部分却有一层棕黄色物质覆在表面,他们好奇地问老师:"这是为什么?"虽然问题较简单,但是他们善于发现问题的精神可贵,是探索和研究意识的萌芽,我们不能简单地告诉他答案,而是要激发引导他进行对比,分析研究。首先让他把棕黄色的覆盖层与溶液中新物质比较,他很快发现二者应该是一种物质(氯化铁),再分析该氯化铁是怎样生成的?让他用较稀盐酸与生锈的铁丝反应,则液面下部与上述现象再让学生打开浓盐酸瓶盖发现酸雾,这一系列过程是学生发现、对比、研究和得出结论的过程,并且是一个感受、发现、...

简介：在教改的大潮下,英语教学面临颠覆传统方式的境遇,我们要考虑如何发挥学生学习英语的自主意识,用内因带动外因,通过课堂教学传统观念的转变,调动学生的积极性,全面提高学生的英语学习能力。

简介：

简介：知心友：您好!真不好意思，我又来打扰您了!我又遇到麻烦了，是学习方面的，希望您可以帮助我。每天每个老师都要留作业，而且每位老师都会说：“我留的作业不多。”虽然是每个老师的作业量都限制在半个小时之内，可对学生来说就是是单纯的半个小时了，九科加起来就是4个半小时，再加之我们还要先巩固课上知识，再写作业，最后还要预习下一节内

简介：摘要:在高中学科中，历史作为重要的学科之一，但是分值并不大，教师与学生并未对高中历史引起高度重视。而史观意识是按照历史经验和发展规律，针对高中历史加以学习理解，针对现实进行观察，展望未来的一种思维观念。而史观意识的形成对于学生形成科学的历史观，促进学生历史意识的提高，加强高中历史教育的重要对策之一。为此，笔者结合自身的教学经验，以人民版高中历史为例，从简述史观意识入手，重点探究高中历史学习中的史观意识。

简介：摘要：深度学习，是学生对数学抽象知识的综合运用的体现，也是学生思维发展的体现。在小学数学教学中，教师要能有意识地加深学生深度学习能力的培养。对于形成任何一种重要的能力，都必须先引起对某种类型活动的十分强烈的需要。因此，优化学生的问题意识，既是培养学生思维的动力，促进学生不断创新的源泉，更是学生深度学习能力提升的重要途径。

简介：摘要：基层党校是意识形态工作重要阵地，深入学习总书记重要论述，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定基层党员干部的理想信念，引导党员干部把马克思主义立场观点方法学深悟透。针对基层党校目前意识形态工作中的不足，提出改进建议。

简介：摘要:新课程理念下的初中英语教师，要注重对学生的学习过程的关注，在教学过程中帮助学生建立一定的学习习惯，课堂上带给学生全新的挑战。通过布置学习任务，激活学生的学习状态，推动学生主体的内在学习动机，重视对学生的学习兴趣引导，把英语知识的理论，用灵活的方式让学生认知、发现，而不是教师包办代替，甚至直接告诉。科学的教育方法能够让学生主动思考，大脑主动处理信息，教师要激发学生的自主学习意识，帮助学生构建一定的知识体系，鼓励学生大胆地表达自己的思想，让英语课堂火起来。根据学生的心理特点，布置阶梯式的学习任务，让学生在自学的基础上合作、交流、互动，积极主动地获取知识的过程，才能够剔除学生的胆怯心理，让学生掌握一定的英语语言技巧。

简介：摘要：随着素质教育的提出，传统的应试教育已不适应现代教育的发展，要全面培养学生的综合素质，教师就要注重培养学生的自主学习意识，尤其是具有人文性和社科性的语文学科，需要学生拥有较强的阅读理解能力和分析思考能力，语文教师在进行语文教学时，应当善于引导学生进行自主思考，促进学生自主学习意识的有效形成。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，近年来高中教育改革的焦点内容也成为了由基础学科入手对学生自主学习意识的培养。自主学习有助于学生能够找到更适合自己的高效学习方法，帮助学生投入到学习的氛围当中。因此，本文就自主学习意识的高中数学教育策略进行阐述，希望能够对高中的数学教育有所帮助。

简介：摘要:语文学科贯穿学生素质教育的始末，小学阶段的语文学科教育显得尤为重要。因为这一阶段是学生奠定语文基础的重要时期，教师教授学生语文知识，锻炼语文应用技能，这对学生未来语文学习和发展具有重要影响。教师尤其要在培养学生语文自主学习意识方面投入更多思考，探究培养学生语文自主学习意识的科学教育引导方式，激发学生语文学科思维，使学生养成良好的语文学习习惯。 Abstract: The Chinese subject runs through the beginning and end of students' quality education, and the Chinese subject education in primary school is particularly important. Because this stage is an important period for students to lay the foundation of Chinese, teachers teach students Chinese knowledge and exercise Chinese application skills, which has an important impact on students' future Chinese learning and development. In particular, teachers should invest more thinking in cultivating students' consciousness of independent Chinese learning, explore the scientific education guidance way of cultivating students' consciousness of independent Chinese learning, stimulate students' thinking of Chinese subject, and make students develop good Chinese learning habits.