简介：摘要在体育课中体育教师要注重快乐教育，注重激发小学生的主体意识，让学生体会到成功的快乐。

简介：合作学习的小组形式以及集体目标、团队评价等特征都意味着合作学习与传统的教学形式相比更加关注集体。事实上，由于合作学习是一种有明确责任分工的互助性学习，因此要求学生在合作学习的过程中要相互支持、相互配合，这就需要学生要有足够的团队意识。那么，在合作学习中如何培养学生的团队意识呢？

简介：文章采用直接与间接测试相结合的方法，调查研究了132名中国EFL学习者语义韵意识的现状、特点及获得途径。分析结果表明：学习者具有一定的语义韵意识，且语义韵意识并不随着学习者语言水平的提高而显著增强；学习者的语义韵意识呈现出显性和隐性两种特征，且以显性特征为主；学习者获得语义韵意识的主要途径是个人学习过程中的观察、词典中的例句以及教师的讲解。基于这些研究结果，文章对教学实践提出了三点建议：通过语料库检索和学习者观察相结合的方法，提高和强化学习者的显性语义韵意识，确保学习者语义韵知识的准确性；将基于语料库的语义韵研究成果应用于教材编写和词典编纂中，增强学习者语义韵知识的系统性；教师提高对语义韵知识教学的重视，加强对学生语义韵学习方法与策略的指导。

简介：[摘要]重视自主合作学习，全班形成探究的氛围。在这一过程中学生可能花了很多时间和精力，结果表面上看收获不大，但是，这却是一个人的学习、生长、发展、创造所必须经历的过程，它有着不可量化的长远效果，是学生终身受益。[关键词]自主学习创新人才学习方式引导学生主学习已成为21世纪人类生存的基本能力，它更是创新人才必备的基本功。面对新世纪的挑战，新课程改革提出改变传统学习方式，倡导自主学习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、使学生真正成为学习的主人。培养问题意识正是转变学习方式，让学生自主学习的突破口。现代学习方式特别强调问题意识在学习活动中的重要性。问题是科学研究的出发点，是开启任何一门学科的钥匙。产生学习的根本原因就是问题，没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识，所以说，问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线。为此，我们要注重培养学生的问题意识、批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程……

简介：摘要创新是这一时代的最特色的概念，它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。因此，探索、研究在实施素质教育的过程中如何培养学生的创新意识应是每一位教育工作者义不容辞的职责。

简介：新课程改革坚持以人为本的指导思想。以发挥人的主体性为宗旨，将实现学生充分的、有个性的发展放到了突出的地位。尊重每个学生做人的尊严和价值。关注每个学生的学习的自主性。鼓励学生多样化、个性化的学习。自主性是指个人对自己的活动具有支配和控制的权力和能力。学生是教育的主体。不是被动消极地接受知识的“容器”。

简介：〔摘要〕创新教育是素质教育的核心，在教学中通过适当的教育和引导可以激发学生的创造性思维能力。作为高中语文教师，应该不断提高自身的综合素质，发挥自己的创造力，多措并举，在课堂内外引导学生从不同的角度观察问题，用多种思维解决问题，不断培养学生的创新能力。

简介：本研究通过元认知意识问卷，日记和半结构式访谈来调查不同听力水平的英语学习者在元认知意识方面的差异。研究结果表明，听力能力不同的学习者元认知意识方面存在显著差异。与听力能力较高的学习者相比，听力能力低的学习者对自己的听力能力缺乏自信，听英语时的焦虑程度较高。

简介：自主学习意识是获取知识的一种最佳动力，因为有了自主学习意识，就有了获取知识的主动性，而只有具有了主动性才能更好地寻找知识获得能力。在物理教学中，我们同样要注重培养学生的自主学习意识。只有学生的自主学习意识和能力提高了，学生才能在物理学习中自觉地探讨不理解的问题，更会积极主动地创新物理的学习方法，可见自主学习意识的提高对物理学习是很重要的。下面，就根据我的理解来谈谈如何在物理教学中培养学生的自主学习意识。

简介：　　1、激发性原则　　既然自主学习意识的本源在于问题情境,激发学生自主学习意识,激发学生自主学习意识

简介：【摘要】画图策略是众多的数学解题策略中最基本的、也是一个很重要的策略。培养低年级段学生的画图能力和画图意识对帮助学生更好的掌握知识有重要作用。同时教育面向现代化的发展要求学习与实践的相结合，因此本文重在讨论如何在实践体验学习活动中培养学生的画图意识以及画图能力。

简介：非智力型后进生的自主学习意识主要体现为“想学”意识不足和“能学”意识缺乏。唤醒其自主学习意识需要观念的革新，一方面树立没有天生的后进生、只有未开发的先进生的学生观，唤醒其“能学”意识；另一方面重塑教育观，用尊重让后进生抬起头来，使其“想学”。

简介：本文从四个方面阐述了在物理教学中如何培养学生主动学习的意识和能力。

简介：本文围绕语音意识及其在儿童英语学习中的作用，结合我国小学英语教学现状，探讨了在小学英语教学中培养学生的语音意识的问题，旨在帮助教师认识儿童英语学习中的技能培养规律，突破单词拼读等教学难点。

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简介：摘要学习方式是实现学习目标的关键，自主学习模式以其自身高效性等优势受到广泛关注。将其与小学语文有机整合，能够达到提高学生自我学习意识和能力的目标。因此加强对构建小学语文自主学习模式的研究具有积极意义。

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简介：就职高英语教学中学习竞争意识的功能与作用、学生缺乏学习竞争意识的原因、培养和提高学生学习竞争意识的方法和途径进行分析和探讨,以提高职高英语教学质量.

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