简介：离开祖国百年之久的澳门就要回归了,这是继香港回归后又令全国人民欢欣鼓舞的一件大喜事。就在人们笑迎游子回归的时候,是不是该反问一下,为什么在4个半世纪前,葡萄牙一个欧洲小国能把我国澳门掠去且达百年之久呢?今天,我们在党的领导下收回这个弹丸之地,其意义又何在呢?只有深思这些问题,才能在历史的发展中吸取有益的教训,才能体会今天这个伟大时代的历史地位。澳门位于我国东南沿海,她面临浩瀚的

简介：东风日产新楼兰给出了一个诱人的预售价，而其本身是否也如价格一样诱人？此行试驾会得出结论。

简介：1．试题呈现与解评题目（2015年贵阳中考卷第25题）如图1，在矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=12，将矩形纸片折叠，使点C落在AD边上的点M处，折痕为PE，此时PD=3．（1）求MP的值；（2）在AB边上有一个动点F，且不与点A，B重合．当AF等于多少时，△MEF的周长最小？

简介：创始人谢宏复出与否,决定贝因美下一步命运贝因美是一家有争议的公司，上市不到一年，两任董事长及部分高管先后辞职，现在，管理层虽然比较稳定，但业内和投资者对这家企业的担心却更多。因为，贝因美在2011年已经是国产奶粉销售额第一名，其荣辱成败，和庞大的国产婴幼儿奶粉市场有着紧密关联。

简介：

简介：对于两个相依线性回归方程组成的系统(1．1)，本文提出了β1的待定系数估计β^*1（k，c)=（x′1x1+k1)^-1(x′1y1-cσ12/σ22x′1N2y2)，其中岭参数k≥0．c是待定系数．与β^*1(k，c)对应的非限定两步估计记为β^41(T，k，c)．当c=1时β^*1(k,1)=β1(k)和β^*1(T,k,1)=β1(T,k)等干[6]引入的一双有偏估计，结果表明总可以选取适当的c值和k值使β^*1(k，c)和β^*1(T,k，c)在均方误差阵准则下分别优于β1和β1(T)，并讨论了c值的最佳选择问题．

简介：文章认为时代迫切需要回归本源与本体的回归哲学：金融回归服务实体经济是回归其原发性本源和本体的回归哲学的体现;回归哲学成为一种生活哲学;理论创新是在基础知识和通识教育上的创新。回归本源与本体的回归哲学思潮的时代走向,由人本、以人为本走向物本体现了回归人的基础性需要和生存性需要的重要性。

简介：本文研究了含(α,c)型Fuzzy参数的回归预测模型,并将它推广为含此型参数的自回归情形.在确定参数时,不采用最小二乘法,而转化为求解—等价的规划问题,从而避免因参数不可微而引起的确麻烦。由此而建立的模型,将比经典模型包含更多的信息、

简介：从哲学的视角,具体来说从三个方面———客观世界和人的主观认识方面、思维的抽象性和语言的概括性方面、模糊和精确的辨证关系方面,就模糊语言的来源进行了探讨。认为语言的模糊性是客观世界,主观认识及语言本身的特征综合作用的结果。

简介：“性骚扰”——一个牵动着都市男女敏感神经的词语。但何谓性骚扰．法律上如何界定，却不见得有多少人知道。日前．北京市人大赋予了这一热议词语法律意义，规定了“性骚扰”的五种表现形式．给受害者提供了可实际操作的维权途径。这一规定的出台，对人们的生活究竟会产生怎样的影响呢？

简介：在回溯模糊思想起源的基础上，梳理和评述了模糊推理的发展历程、研究方向，理论进展、应用领域和技术成果，指出了模糊推理的缺陷和面临的困难，有助于对模糊推理的宏观把握。

简介：一、模糊模式概述现代教育管理理论,可以粗略地概括为五种理论模式:正式模式(Formalmodels)、民主模式(Democraticmodels)、政治模式(Politicmodels)、主观模式(Subjectivemodels)和模糊模式(Ambiguitymodels)。其中,模糊模式是在70年代提出、80年代形成的一种较新的教育管理理论模式,主要代表人物是美国的科恩(Cohen,M.D.)、马奇(March,J.G.)、韦克(Weick,K.E.)和英国的贝尔(Bell,L.A.)。模糊模式不是一种单一的理论观点,它

简介：模糊性是自然语言的本质属性之一。在英汉日常用语和文学作品中,一些原本表示精确数目的数词在语义上出现模糊,从而表示非精确的数目。英汉语言中语义模糊的数字及其呈现的意象存在着部分对应性和明显的差异性。这种数词语义的模糊性,既能反映英汉语言文化的共核部分,也可以一定程度地彰显不同语言文化的各自特性。

简介：

简介：本文通过对网络课程评价的界定，根据“网络课程评价规范”确定的指标体系，采用了定性和定量相结合的方法，依据模糊评价的相关理论和方法，实现了对网络课程的综合评价。

简介：本文利用模糊图与矩阵的对应关系建立起模糊图运算与矩阵代数的联系,从而得出模糊图的一些代数结构

简介：目前各学校实行的管理手段中，常规量化考核是一种常见的办法。学校通过量化考核管理班级，班主任通过班级操行评分管理学生。毋庸置疑，规范是一切办学行为的标准所在，然而它是一种增强教师工作责任心、提高学校整体管理水平的有效手段吗？且听老师们怎么说。

简介：一段时间以来，在开展批评和自我批评时出现了一种不良倾向。有些人喜欢用一些不痛不痒的“模糊词语”。在批评别人时，只说“有的干部”、“极个别同志”存在某些问题；自我批评时，只是轻描淡写地说些“学习不够”、“下基层较少”之类的话，不敢拿起批评的武器向自己“开火”。

简介：

简介：根据已有文献关于模糊集合划分的定义,给出一维模糊集合划分的方法与种类,并进行延拓给出模糊复集划分的类型,和探讨模糊复集的划分对其截影与投影的影响.