简介：人类学习语言的习惯是听说先于读写的。英语作为一门语言，与我们的母语（汉语）的学习方法有许多相同之处。因此，对于刚接触英语的小学生而言，给他们创设一种听说英语的良好语言环境至关重要。而英文原版动画片以生动的卡通向面、有趣活泼的语言，能够满足营造良好语言环境的要求。

简介：作为一部成功的电影,“阿凡提的故事”系列影片广受好评,阿凡提形象也因此深入人心.本文通过对“阿凡提的故事”系列影片和维吾尔民间故事《阿凡提的故事》的比较研究,说明影片的创作者依据当时的情势需要,对原书中的伊斯兰教内容、婚姻爱情关系和阿凡提形象进行了改造,使之符合主流意识形态及观众接受心理的要求,这样的改造显现了一种文学形象在传播中的具体情况及其传播接受的基本原理.

简介：摘要：国家对学生道德教育十分重视，近年来也是采取了很多措施推动道德教育的发展，而在日常生活中，很多事物都对儿童道德产生影响，其中大众传媒作为渗透到人们日常生活中的媒体，它的内容直接影响儿童的成长。动画片是大众传媒重要的形式，它是受到儿童普遍喜爱的节目，下面，文章就以国产动画片为例，对探讨大众传媒对儿童的影响，希望能够对儿童成长和教育提供帮助。

简介：动画片有助于幼儿获得规范的语言及其恰当的语言表达能力，有助于幼儿记忆能力、想象能力和思维能力的发展。教育者应帮助幼儿选择适当主题的动画作品，严格控制观看时间，主动引导对动画片的价值理解，帮助幼儿养成良好的媒体素养。

简介：摘 要:运用动画片进行教学对于指导幼儿开展绘画活动具有非常重要的影响，值得深入探索与研究。本论文根据幼儿园绘画活动中动画片应用的实际情况，分析存在的问题，探究幼儿园绘画活动中应用动画片的提升对策：加强优质动画片资源的宣传，开展运用动画片进行绘画活动的试点教学，加强教师绘画专业相关技能的培训，改变传统幼儿绘画教学方法，创新教学模式，家园共育，改变家长对绘画的片面认识。

简介：

简介：摘要：幼儿园动画片文化教育的优化要重视挖掘动画片所蕴含的文化内容，从这之中来挖掘动画资源当教育资源，转变教师忽视动画片教育作用的问题；要实现家园共育的有效沟通，解决“家长视动画片为洪水猛兽”的实际问题，优化教育资源；要求教师要精心选择动画片的内容，确保开展教育的内容一方面有着文化内涵，另一方面也能够符合当前幼儿的兴趣需求。本文总结了幼儿园动画片文化教育现状，提出了幼儿园动画片文化教育的优化对策，旨在全面丰富幼儿教育资源。

简介：风靡全球的美国动画片《功夫熊猫》是一件被中国元素精美包装了的西方文化艺术品，隐射出的却是东方外衣下的西方精神内核。《功夫熊猫》的成功催人反思。在对中国民族文化和元素的继承与发扬上，我们真正的差距和匮乏并不是资金、技术、人才、市场等硬件，而是观念、想象力和整合力等软件。只有打破固有的思维模式，突破心灵禁忌，大胆想象，动画艺术才能获得巨大的生命力。

简介：摘要在听的方面，儿童比成年人更具有语言学习的天赋。一个5岁的孩子，词汇量可以达到5000个，而且言语流畅、叙述准确，几乎没有什么语法错误。而孩子的语言能力往往是从周围环境中听来的，因此，一个完全外语式的成长环境可以使儿童快速学会外语。在这方面，动画片显然效果最好，这种寓教于乐的方式已经被越来越多的人采用。

简介：2010年5月11日，中央电视台少儿频道《银河剧场》开始连续播放我院与校企合作单位河北玛雅影视有限公司联合制作的大型动画片《豆丁的快乐日记》。

简介：农村家长有关动画片对幼儿人际交往能力影响的不同认识与他们的受教育水平、生活经历、生活的时代背景和文化背景等息息相关。同时，家长的教育观念、教育方式以及对自身能力的估计和期待也会影响到他们对这一问题的认识。

简介：

简介：摘要：因各种多媒体设备的发展，让现在的幼儿们有了更多与动画片相接触的机会。动画片作为一种会对幼儿自身产生影响的活性因素，其对幼儿自身既有着教育价值，又会为幼儿带来一定程度的负面影响，对幼儿的成长带来十分重要的影响。基于此，各个孩子家长应当将动画片中的教育价值充分发挥出来，对其可能为幼儿带来力度长远效应引起重视。

简介：摘要：因各种多媒体设备的发展，让现在的幼儿们有了更多与动画片相接触的机会。动画片作为一种会对幼儿自身产生影响的活性因素，其对幼儿自身既有着教育价值，又会为幼儿带来一定程度的负面影响，对幼儿的成长带来十分重要的影响。基于此，各个孩子家长应当将动画片中的教育价值充分发挥出来，对其可能为幼儿带来力度长远效应引起重视。

简介：摘要:高中俄语课程改革自实施以来，变化较大的就是俄语课堂教学，其中又以语法教学的变化最大。课堂教学既是俄语教学的重点，更是学生学习的立足点，也是高中俄语课程改革用力最多的地方。首先，传统的俄语教学常以教师讲授（即传统教学)作为教学的主要方法，教师讲解语言知识点的活动多，让学生理解文章内涵的活动少，让学生主动思考和开口的活动则更少。那么增强课堂的趣味性，互动性便成为中学俄语课堂改革的重点。其次，众所周知，教材中语法内容的安排和教学中语法知识的呈现是有意识、有计划地，而想要让学生学习、接受和掌握语法规则在无意识状态中进行是困难的。在多媒体教具逐渐普及的今天，我们不仅可以运用它放映PPT，还可以通过放映电影、动画片来使俄语课堂多元化，于把俄语知识通过另一种方式呈现出来，即使其成为新载体。以动画片作为课堂上语法呈现的载体，使语法、句法体现在生动形象的动画片中。且针对零起点的俄语生，选择了动画片（以《玛莎与熊》为例）这样的学习资源，使其被了解并得以应用。

简介：答:我猜,当你的爸爸妈妈还是小朋友(或许还没出生)的时候,这部动画片就出现了,那是1980年。同年,该片获得了文化部优秀影片奖,不得不说导演林文肖实在太厉害了!短短二十分钟的动画短片,她用了半年的时间用心打磨。林导本身还是一位知名动画师,大家非常熟悉的“老版”《哪吒闹海》和《大闹天宫》,都是由她担任动画师的,她还参与过《舒克和贝塔》的制作呢!躲在幕后的林导给观众带来了很多值得回味的童年记忆,有时间可以找出这些片子,和爸爸妈妈一起看!

简介：【摘要】动画片以一种喜闻乐见的形式活跃在小学低龄段的学生中间，使孩子们不知不觉的融入其中。它在优势上给了学生不可多得的神奇体验。鉴于此，小学语文写作教学中可以充分的利用动画片的各项特点，与之结合，发挥它的积极作用，为学生们的学习提供便捷有效的途径和丰富生动的素材，来帮助学生提高在写作上的兴趣，锻炼学生的写作能力，加深学生对于语文学习的喜爱之情，推动学生整体素质的发展与进步。笔者下面将通过分析动画片自身具有的特点、农村小学低段语文写作教学中存在的问题、在农村小学低段语文写作教学中应用动画片的优势和动画片在农村小学低段语文写作教学中的应用策略四个方面来阐述一下观点，希望能够起到抛砖引玉的效果，对各方同仁有所启发和帮助。

简介：摘要：众所周知，小学英语课程是小学教育中一门极其重要的课程，因为小学生正处于各项能力养成的黄金时期，而英语课程学习不仅可以使学生收获英语知识，而且可以在过程中培养学生语言能力，学习到英语知识的潜在文化。在非母语环境下展开如何提升外语教育效率是全体教育人员从未间断的研究课题。基于此，本文深度分析原版英文动画片助力小学生英语课程学习能力提升的实践策略，供广大教育界同仁参考。

简介：

简介：摘要：新时期农村低年段小学生写话教学点拨时，为解决小学生写话学习问题，教师可巧用动画片资源，为小学生打造全新的写话学习环境，如观看动画作品，激发写话兴趣；动画角色扮演，大胆写话表达；动画剧情讨论，放飞写话思维；提炼动画内涵，赏识评价学生等。本文就巧用动画片资源提升农村低年段小学生写话水平的具体策略进行分析探讨。