简介：爸爸买了数码照相机．交给我保管，我可高兴了．要能用它来制作动画片就更好了。我找来玩县当主角．准备好后．开拍！

简介：

简介：动画片是每个人在童年时代的共同记忆，它满足孩子的好奇心，让孩子在童话世界中感受神奇与冒险、欢乐与温情。它陪伴孩子一起成长，也见证孩子成长过程中的欢笑与泪水。当每一个孩子长大成人，再回忆起童年时代的动画片，一定都会扬起一张微笑的脸。今天，我们走进浙江省桐庐县学府小学，和二、三年级的小朋友们一起聊聊他们眼中的动画片，请看他们都是怎么说的吧!

简介：喜欢汤姆猫和杰瑞鼠,动画片激发了幼年的郎朗对音乐的热爱.音乐王子的故事很特别吧?郎朗要告诉我们的是:只要有热情,就不会觉得苦!本期粉丝妹就带大家穿越时空,认识那个痴迷音乐的少年,也希望能对同学们有所启发,在成长的路上走得更好!

简介：本文，我将借助一个亲子互动的常见案例，提炼出在有效的、高效的亲子沟通中，作为父母，我们需要具备的八项能力。这个亲子互动的案例，我把它命名为《当“写作业”遇上“看动画片”三部曲》。

简介：姜老师：小朋友们都喜欢看动画片，对吗？你最喜欢哪部动画片？如果让你向同学们推荐，你会推荐哪一部？下面，我要请几位小朋友讲一讲自己最喜欢的动画片，并说说为什么喜欢它。

简介：最近，各电视台都在热播一部动画片——《喜羊羊与灰太狼》。当然，我们英华小学红领巾电视台也不例外，每天18：30到19：00是学校电视台播出《喜羊羊与灰太狼》的时间。每到这时，我们全体学生都会随着故事情节一起欢笑，随着片头片尾曲一起歌唱。这是我最喜欢的一部动画片。

简介：孩子为什么喜欢看动画片学龄前儿童喜欢看动画片是有多方面原因的。首先。动画片符合学龄前这个年龄段儿童的特点。1.感知觉发展迅速，对色彩、声音非常敏感。动画片视听能力强，鲜艳的色彩、极富感染力的配音，以及欢快明亮的背景音乐，能吸引孩子的注意力。

简介：维护君权、钳制思想是封建专制制度的必然要求，它导致几千年来中国文人以及他们的文艺创作只能依附于政治，承担起“封建卫道”的说教功能。这样的创作传统和创作思维极其根深蒂固，并没有随着封建制度的灭亡而一并被移除。就国产动画片而言，依然从属于政治、道德的范畴，

简介：【摘要】随着经济文化的不断发展，动画片已经成为幼儿学习生活的一部分。动画片能给幼儿带来快乐，在快乐中还能学到新知识，培养幼儿的学习习惯、思维能力和道德感。而且还能发展幼儿的认知能力，提高语言表达能力，满足幼儿情绪情感的需求。但凡事都有利和弊。动画片在有利于幼儿发展过程的同时也使幼儿受到不利的影响。因此，家长和幼儿教师应该正确引导幼儿观看动画片，让幼儿得到真善美的教育。

简介：欧文·萨斯坎德是一名自闭症患者，他借助迪士尼动画片摸索出游历这个世界的方式。当欧文（萨斯坎德和他妻子科妮莉亚的第二个儿子）诞生时，他看上去“很正常”——直到他三岁那年，用萨斯坎德的话来说就是“他突然消失了”。他的运动技能衰退了。他失去了此前已习得的语言能力。“他被诊断出患有自闭症，”萨斯坎德说道，“就像有人把我的儿子给掳走了。”有一天，欧文来到父母跟前，说着一些他们好不容易才听懂的话，原来他说的是“只要你的声音”。这是一句来自动画片《小美人鱼》的台词，片中女主角被告知她必须牺牲某样东西。“只要你的声音”——一遍又一遍，他念叨着这句话。有位医生告诉萨斯坎德夫妇，这可能只是模仿言语症——换言之，纯粹重复模仿而已。“也可能是表明他的灵魂还在那里，”萨斯坎德说。

简介：摘要在互联网飞速发展的今天，传统动画从以前只能在纸上面看发展到现在可以在电视电脑上看见，传统动画与flash动画结合凭借着其动画作品文件量小，非常适合于网上传输，并且对电脑系统要求简单等诸多的优势，成为当今动画片的主流，可以融多媒体和互动两个特性，生成了一种新的表现形态，内容变的越来越精彩纷呈，越来越受到儿童的喜爱。本文首先阐述了将动画片用于儿童教育的意义所在，并结合我国动画片发展的现状，分析了动画片对儿童发展有利和不利的影响；探讨了动画片用于儿童教育对策。

简介：现在很多孩子痴迷于动画片．为看动画片能忘记吃饭、睡觉．和动画人物一起哭笑，喜欢唱动画歌曲、模仿动画人物……我在幼儿园上班时．更能感觉到动画片对孩子无所不在的影响。我经常在想：他们喜欢的动画片和我当年喜欢的有什么不一样吗？影响他们喜好动画片的因素有哪些呢？于是．我产生了了解孩子对动画片喜好情况的愿望．并进行了深入细致的资料搜集和分析工作。

简介：摘要：儿童动画是生动的语言，通过孩子们喜闻乐见的形式来进行语文教学可以引导学生通过阅读来积极感知和领悟。本文以儿童动画在小学语文中的应用为研究对象，主要分析了儿童动画作品对小学生识字量的增加、阅读能力的培养、写作能力的提高和德育美育方面具有积极的作用，重点是论述儿童动画的实践教学价值。以动画片的形式来展现文学作品，可以提高小学生的学习兴趣，让知识更为形象化，在小学语文教学中发挥着不可替代的作用，成为小学生学习和成长历程中的重要的精神营养。

简介：嗨，你最近在看什么动画片呢？一定很好看吧！那么，你知道中国第一部动画片是什么吗？你想知道爸爸妈妈小时候看什么动画片吗？

简介：人灰很不擅长走直线：给一个人戴上眼罩,他就会走成一个圈。人类也很不擅长感知自己在所处空间里的位置,所以微妙的视觉、听觉感知,便可以诱导他们相信自己正在探索一个巨大的区域,实际上他们从来没有离开过这个房间。你怎样去感受我们周遭的世界？用眼睛去看,用耳朵去听,以及,伸手仔细触摸。而VR,其实就是你的眼睛、你的耳朵和你的手,它把它们交织在一起,以一种令你心甘情愿相信的形式,

简介：

简介：［摘要］动画片以其独特的形象、动感的画面、简洁的剧情、夸张的配音，深受着幼儿的喜爱，成为了幼儿日常生活中不可或缺的伙伴,且在教育意义上起着至关重要的作用。小班的幼儿还处于直觉行动思维为主，具体形象思维刚开始发展的阶段，但动画片内容、质量良莠不齐，而动画片的好坏直接影响着幼儿的发展。本调研在浦江县机关幼儿园小班幼儿观看动画片现状调查的基础上，针对浦江县机关幼儿园小班幼儿观看动画片所存在的问题，通过对所获得资料的整理分析，探索适合的对策，以期对浦江县年轻家长有一定的借鉴意义。

简介：动画片及卡通文化深刻地影响当前的社会道德文化,国产动画片预设的德育价值面临着诸多的实现障碍。预设“德”的标准超越了现代普通人的生存遭遇,回避了战胜恶的武器及世俗生活;动画制作的成人视阈和动画角色、功能的定型化影响了受众者对德育内容的诠释和内化。

简介：在对幼儿进行语言教学期间,并非是家长或教师单方面地向幼儿传授知识,而是借助沟通技巧进行语言方面的学习。语言学习所起到的作用较为明显,主要表现为掌握交流、交际、工具的重要意义,促成幼儿认知、思想情感发展。对于幼儿来说,动画片是一种学习语言的方式,更是一种需要。有机地整合动画片和教学的关系,把动画片作为幼儿园教学的基本方法,对于幼儿的语言教学是一种比较好的学习方法。