简介：道德哲学一方面可以运用哲学的方法解决道德教育中的问题，对各种道德教育的计划、设想和实施手段进行理智的验证，从而提出可供参考的模式或建议；另一方面则通过对道德、道德教育领域基本概念的澄清，以及对道德、道德教育性质的广泛讨论，对道德教育的理论和实践产生影响。道德哲学对这两种问题的讨论都对道德教育有直接或间接的影响。

简介：

简介：现代科学技术的发展，引发了伦理道德的较大变革。一方面，现代科学技术是推动道德发展的巨大动力，另一方面伴随现代科学技术的发展，产生了大量消极道德现象，使伦理学陷入了困惑，文章认为，在充分发挥科学的道德价值作用的同时应当对科学技术的研究和运用进行必要的道德制约。

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简介：<正>作为学校的道德领导,校长应真正将"德育为首"的理念落在实处,要认真研究和思考自己和学校的教师、职工和学生如何形成共同的发展愿景?形成什么样的愿景?自己的学生将来应该成为什么样的人?应该有什么样的生活理想和追求?应该有什么样的道德理想?应该有什么样的职业理想?应该在学校

简介：课堂教学虽然不促进学生发展的唯一途径，但它仍是学校教育的主要方式。当将课堂定位于以认知发展为唯一目的的场所时，它的任务则以知识的输送和加工为主，教育质量更多地以学生获得知识的多与少来衡量，学生往往成为知识的容器；而如果将学生的课生堂活看作一个提升生命质量的过程时，课堂将成为一个激发群体活力的综合性的影响源，这种影响不仅具有知识传习的特点，同时显示出鲜明的道德特征。

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简介：摘要道德是习惯的源泉，道德是行为的社会表现，我们倡导文明、礼貌，注重养成良好的行为习惯，以下是我对道德与习惯关系的几点初浅认识。

简介：阐述了可识别性对道德判断与行为的影响可通过预先提供知识、共同评价、情绪反应等进行调节,并在双重加工模型基础上对以上现象的心理机制做出解释。指出未来的研究者可深入研究可识别效应在正性意义方面的影响,探索其对实践的作用,将可识别效应扩展到更一般的道德情境中。

简介：道德接受活动总是在一定的社会关系中进行的，因此道德接受必然受到社会关系的影响和制约。影响个体道德接受的社会因素主要有：社会价值导向、群体背景和道德情景。分析影响个体道德接受的社会因素，可以为道德教育和道德建设提供理论和方法论的支持。

简介：影像暴力在影像市场大行其道，既有其历史的渊源，人性的弱点等原因，又有人为的发掘和强化。就其形态而言，可划分为话语暴力、行为暴力和观念暴力，各有不同影响。应推行民族化的影像生产和艺术表现策略，高度重视影视文北安全，积极研究和防范影像暴力对中华民族特别是青少年大众的多种影响。

简介：经济全球化是一个不可抗拒的历史潮流.它在对世界各国政治、经济、文化、生活发生重大影响的过程中,对人们的思想道德意识也产生不可估量的影响.

简介：所谓的道德人格是指个体人格的道德规定性,是一个人做人的尊严、价值和品格的总和。媒介环境或者虚拟环境指由各种媒介营造的一种社会情境,这种社会情境是传者、受者等多力量综合作用的结果。美国心理学家亨利[Henry·R.]认为,道德人格形成受到以下5类影响源影响:自我利益的影响源、家庭与同伴的影响源、教育者与传媒影响源、社会和谐与幸福

简介：目前，大多数研究者对中国传统文化的道德观念研究比较深刻，而对于西方所推崇的一些道德理论的研究还不是太多，因而，通过对休谟的著作《道德原则研究》的探索，对其道德理论进行分析与阐述，有利于读者对休谟的道德理论有一个初步的了解。

简介：虚拟社会的建立和发展,为当代伦理道德建设提供了不少机遇,也带来了许多挑战.迎接这些机遇与挑战是摆在我们面前亟待解决的现实问题.我们要兴利除弊,扬长避短,在虚拟社会条件下加强伦理道德建设.

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简介：摘要教师的职业道德作为一个包含诸多层面内容的体系，是直接影响学校教师教育教学效果和学生成长的重要因素，特别是对于小学生这一具有较强可塑性的特殊群体而言其意义与价值更为明显。教师职业道德的重要性就构成了强化道德建设的必要性，要求小学各学科教师要深刻认识职业道德的价值，通过多种渠道和方式优化提升自身的职业道德，这是落实教师“教书育人”基本理念的客观需要。本文紧密围绕教师的职业道德这一特定主题，重点阐述和探讨教师的职业道德对小学生成长的影响。

简介：儒家道德历经两千多年，发展到今天，其中具有十分丰富的资源，在当代青年中，它也不无影响。本文着力探讨了仁爱、正义、诚信在当代青年中的影响及其在新时代的条件下的发展。

简介：摘 要 道德判断是个体对某一种行为的善、恶、对、错的评价。道德判断与心理距离的研究随着解释水平理论的兴起而随之展开。已有研究通过对时间距离和社会距离两个维度的探索，证明了心理距离对道德判断的影响。也发现，情绪状态会与心理距离共同影响个体的道德判断。为了给心理距离对道德判断的影响研究提供更全面的证据,未来的研究应整合道德判断中已有的理论,继续探究社会距离和可能性维度。

简介：当前，社会公德不如人意已经成为制约我国社会主义市场经济健康发展的重要因素．而市场经济的发展程度又直接影响到入世后我国参与经济全球化的进程。面对我国加入WTO，去年10月，中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，就是要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，