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  • 简介:【设计思想】本节课是对苏科版《初中信息技术》(下册)第八单元的教学内容进行的补充。由于Flash动画制作内容有趣,学生有很高的学习积极性。通过前面的学习,学生掌握了Flash的一些基础知识并熟练掌握了动画补间动画的原理和制作方法,学习兴趣已经被充分调动起来,而书上却没有其他的知识点,使学生感觉意犹未尽。笔者结合对教材内容和教学大纲的理解,对教学内容进行了二次开发,增加了引导层动画这一章节。

  • 标签: FLASH动画制作 教学设计 引导 学习积极性 教学内容 设计思想
  • 简介:内容摘要本文通过对二维动画电影的现状分析,与三维动画的艺术现状与发展进行了比较研究,并结合观众对动画影片的需求,浅谈了二维动画与三维动画之间的关系。

  • 标签: 二维动画电影 三维动画 三维技术
  • 简介:本文通过分析早期动画实验大师的作品的特点及创作的方式,提出早期动画实验在对动画本质的理解、动画的视听语言以及动画的创作方法三个方面对今天图形动画教学的启示。

  • 标签: 动画实验 图形动画 教学
  • 简介:本文涉及了定格动画在当代影视业中的地位,和它对动画产业链中的积极作用。通过对定格动画起源和在当代动画中的地位分析,以及后期产业链和对拍摄技术的影响等角度,阐述了定格动画在当代动画中的地位。

  • 标签: 定格动画 地位
  • 简介:从现当代动画发展的时空分布及其视觉呈现来看,世界动画的发展成果无疑是分散而丰富的,其形式内容也各具地方特色或民族特色。《动画大师研究》一书显然也注意到了新当代动画的多样性,在研究介绍动画大师个人创作的同时,提供了包括宏观鸟瞰、微观细察、回溯过往、作用未来等在内的多种动画新视野,并巧妙地汲取和融合了美学、现象学、心理学的分析。笔者以章节和内容为脉络,对《动画大师研究》一书作一评介。

  • 标签: 现当代 动画 大师 评介 时空分布 民族特色
  • 简介:影视评论界有一种有趣的说法:观影过程中只有两种状态,一种是被动沉浸状态,被动画作品所征服;而一另种则是无法被动沉浸,转而不得不切换为主动吐嘈状态。由此可见,观众最初都是处于一种满怀期待的被动沉浸状态,只不过是动画作品本身的优劣决定了能否令观众保持这种期待沉浸状态为可持续沉浸状态而已。

  • 标签: 动画叙事 传统动画 新媒体 对比 动画作品 影视评论
  • 简介:<正>艺术创作,本身就是一出戏。紧锣密鼓之后,总该有个尾声。这就是创作者的艺术总结。《攻克植物癌症》动画样片审查通过后,曾有不少朋友提醒我:“值得认真总结一下。”基点动画在科教片中的具体任务是要表现清晰、明了、准确的科学内容。这是动画创作的基点。在动画创作中,脱离基点之作不乏其例。有的尽管在艺术上下了很大功夫,但由于科学原理的差错或科学内容的偏离,而不得不推翻重来。

  • 标签: 动画形象 科学内容 艺术创作 电影创作 癌症 艺术效果
  • 简介:除了读书以外,你一定更爱看动画吧?下面这几部你都看过吗?这么精彩的动画可一定不能错过噢!

  • 标签: 初等教育 儿童 课外阅读 动画片
  • 简介:摘要动画热,已经是中国公认的一个社会现象。然而在美国、日本、韩国等国家动画是一个举足轻重的产业。中国动画呈现出低幼化、说教化的特点,大人不爱看,孩子也不爱看;从动画产业上来看,它的产业链是断缺的。只有大力发展具有现代市场观念、产品观念、富有创意和造型设计观念的创意型人才和动画专业人士以及建立动画发展基地等一系列的活动才能使全社会都来关心中国的动画事业,带动中国的动画走向国际市场。

  • 标签: 动画 中国动画 动画产业
  • 简介:一、构成画面视觉导向的因素画面是作者通过表现某个主题思想,而进行一种有目的、有计划的、有组织形式的一种活动,创造出具有一定美感效果,带有强烈思想情感,以此来打动读者的心。是合理地按照物体的空间及人与物之间的位置关系,把个别或局部关系,融入到整体之中。在研究构图之前,必须弄清楚构成画面(即构图)的一些基本元素是什么?以及通过各元素之间的巧妙组合,从而增强视觉的语言性,使之构图清晰一目了然。这种具有多样性、复杂性、条理性的统一变化,吸引读者的视觉注意力,形成画面张力与趋势的关系,及其视觉中心、视觉流程方向形式。剖析动画构图结构,可以使我们进一步提高驾驭构图技巧能力。阿恩海姆在他的《艺术视知觉》曾提到:“最成熟的艺术品,能够成功地使其中的一切成分服从于以上主要的结构规律。在完成这一步骤时,它并不是将现存的事物的多样性,歪曲为干篇一律,而是通过各种不同的事物相比较,使它们的差别性,更加清晰地显示出来。”

  • 标签: 构图技巧 动画 视觉中心 基本元素 吸引读者 结构规律
  • 简介:教学设计【指导思想与理论依据】《中小学信息技术课程指导纲要》指出:培养学生对信息技术的兴趣是中小学阶段课程的重要任务之一,学习兴趣是使学生能够主动的参与我们为他们所设计的学习活动中去的非常重要的动力。

  • 标签: GIF 基本原理
  • 简介:当一朵花的开放也会有人悉心珍藏,当遥远的星辰也可以听见你心事的回响,当走兽与飞禽都能口吐人言,这个世界也会变得充满灵性与可能。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>制作过程:1、在一张边长90毫米的正方形纸上摺出对角线,沿线剪开如图(一),按图(二)和图(三)的方法制成风车。取一段200毫米长的细铁丝,一端弯成直角形,穿进风车中心,再套上一小截废圆珠笔芯胶管,如图(四)的风车部

  • 标签: 直角形 圆珠 盒底
  • 简介:六月我们迎来了儿童节,每个人都曾经拥有过的节日,而在童年的回忆中,色彩最为斑斓的莫过于那陪伴着我们长大的一部部经典动画。相信没有人不知道《葫芦娃》、《聪明的一休》、《黑猫警长》这些耳熟能详的名字。而这两年,世界都掀起了一股动画电影热.像《料理鼠王》、《怪物史莱克》、《冲浪企鹅》、《辛普森一家》、《变形金刚》等等,不仅仅是电影本身.甚至连带着周边产品在世界范围内走俏,那么这期我们就一起来看看那些著名的动画人和他们引以为傲的作品吧.相信你一定能在其中找到熟悉的身影。

  • 标签: 动画电影 《怪物史莱克》 仙境 《变形金刚》 世界范围 儿童节
  • 简介:随着数字技术的快速发展,动画的表现形式变得越来越丰富。而MG动画就是在多媒体技术迅猛发展、互联网得到高度普及下应运而生的。本文将通过对MG动画的分析,使大众更加了解MG动画及其发展前景。一、MG动画的概念顾名思义,MG动画即MotionGraphic,通常翻译为动态图形。它是平面设计与动画之间的一种产物,MG动画在视觉表现上使用的是基于平面设计的规则,在技术上使用的是动画制作手段,其侧重点是

  • 标签: 浅谈动画
  • 简介:动画是采用逐帧拍摄对象并连续播放而形成运动的影像技术。是通过把人物的表情、动作、变化等分解后画成许多动作瞬间的画幅,再用摄影机连续拍摄成一系列画面,给视觉造成连续变化的图画。

  • 标签: 动画 词目 拍摄对象 影像技术 摄影机 动作
  • 简介:项目简介:这是杭州奇想动画正在制作的8分钟左右的短片动画。以杭州西湖民间传说故事——飞来峰为蓝本,以十分有名的和尚——济公为主人公。故事大意是:一座会飞的山峰要飞来西湖边的灵隐村,济公知道后及时用自己的聪明机智营救了村民。

  • 标签: 三维动画 飞来峰 杭州西湖 传说故事 主人公
  • 简介:定格动画艺术起源于古老的电影摄影技术,至今已有百余年的历史。其实验性和对质感、光影的表现,是定格动画区别于手绘动画和电脑动画的独特魅力。短篇定格动画的制作技术难度低、创作周期短,这是它受到动画初学者青睐的主要原因。在动画教学中融入定格动画创作环节,对开发学生对动画艺术的兴趣、创作灵感和动手能力具有非常重要的作用。

  • 标签: 定格动画 动画教学 艺术语言