简介：自教育部提出要给小学生减负,各级教育主管部门和中小学校纷纷出台措施,提出要把课外活动时间统统还给学生,为孩子们的健康成长提供和谐发展的活土。但由于不根据实际情况的实施减负,使得农村小学生在减负过程中出现诸多问题,足以引起教育者们的关注。

简介：摘要小学作文是学生认识水平和语言文字的综合体现，是听、说、读、写、序、词、句、篇综合训练的最高评价。特别是当前如何对农村小学生作文搞好指导就更为重要。因此，要想教好农村小学作文教学至关重要。

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简介：摘要我国农村小学教育对全国人民整体素质的提高有很大的影响，是我国基础教育之一。虽然这些年，我国的农村小学教育质量比以前有很大提高，从中央到地方都在积极努力地改善教育环境，但农村小学教育的基本状况还是很薄弱，尤其在办学条件和师资力量方面表现得非常突出，一些老的教学观念和教学方法还在延续。老师没有意识到创新能力的重要，何谈培养学生的创新能力呢？许多学生的思维模式固定、僵化，就连老师对创新能力的理解也有局限性，部分教师在学科教学时，认为只要按照课标完成教学要求，让学生学到知识，有没有对学生创新能力的培养不是非常重要，有些学生认为只要大胆地回答问题就是有创新能力的体现，这些都是不正确的认识。

简介：针对农村小学生的写作水平较低这种现状，笔者深入教学过程中，寻找产生这种现状的原因，积极采取相应对策，我们采用多样化形式，激发学生的写作兴趣与自信心，培养创新写作精神，使学生的内部语言转化为外部语言，将一些新鲜元素注入到农村小学生作文教学中。

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简介：摘要： 在小学阶段，通过学校体育活动使学生在文化学习的同时，在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高，作为体育教师应该把此项工作放在应有的高度给予重视。体质健康教育在本质上应该是一种养成教育。养成教育是一种长期的、广泛的、潜移默化的综合性教育，而家庭在养成教育方面也存在着种种问题。

简介：摘要：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，它是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现 ,在一定程度上反映了学生的语文综合素养。

简介：近年来，新津县安西镇中心小学紧紧围绕教育部学生体质健康监测项目，努力上好体育课，创新开展体育活动，改革体育工作评价制度，促进学生体质健康水平明显提升，并在这一过程中形成了学校体育工作的校本特色。

简介：摘要：笔算是贯穿小学数学教学内容的重点，农村小学生笔算的能力常常会受到学生学习的兴趣、意志、方法等因素的影响。根据我的教学实践从培养兴趣、基础训练、新课教学、错题分析这几方面来探究提高学生的笔算能力。

简介：摘要 自律能力在一个人的进步过程中起着十分重要的作用。自律能力强的人，有更坚定的意志控制自己的行为和思想，能做到远离对于自己的长远利益有害的事。自律能力要从小孩子开始抓起，小学老师除了要关注孩子们的学习成绩，还要着力于对于小学生思想修养方面的提升，尤其是学生自律能力的培养，这对于学生日后的学习和生活有百益而无一害。在学校中，为了防止小学生打架、违纪等一系列不规范的行为，学校领导们制定了很多相关的班规校规等规章制度，主要还是为了规范学生的行为，维持正常的教学秩序，保证学生的安全，更好地进行教育工作。但这种手段从本质上来讲始终是一种他律，而不是自律，学生在服从学校的班规校规的过程中，一直处于被管制的状态，心理上很难真正的认同外界的束缚，这并不利于学生的学习和心理健康。介于此，教师要在日常的教学过程中逐渐地培养起学生的自律能力，让学生自觉主动地认可并服从班级条规，做到自我约束、自我管理。

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简介：摘要小学生作为一种特殊的社会群体，正处于发育的关键时期，尤其是留守在农村的小学生，长期得不到父母的关心和爱护，更容易出现各种心理健康问题。论文从多方面分析了农村小学生心理健康的诸多因素，说明了农村小学生心理问题的形成是社会、家庭、学校和小学生自身等诸多方面因素综合作用的结果。而心理健康教育是素质教育的一个重要组成部分，在素质教育的同时我们要有的放矢地开展农村小学生的心理健康教育，有效促进他们的健康成长和全面推进素质教育，给予农村小学生心理健康发展的良好空间。

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简介：摘要：阅读是增强学生的学习能力，扩展学生的知识面的最有效的方式。在新课程标准中明确指出，学生在阅读教材文章的同时，还应当扩大阅读范围，积极进行课外阅读，在这种情况下，对于学生的阅读能力的培养就显得尤为重要了。本文对当前农村小学生阅读能力的培养过程中存在的问题进行了深入的分析，对如何有效培养农村小学生的阅读能力给出了相关的策略，能够为今后的农村小学生的阅读能力培养实践提供可靠的理论依据。

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