简介：　　参赛须知　　★请于6月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社郭佳佳收(并在信封左下角注上'8MB-5');或发送电子邮件到guojiajia427@163.com.★请在答卷上按顺序写上答案,并写清楚你的详细联系方式,有辅导老师的请注明.★欢迎老师组织学生集体参赛,每期均评出优胜个人奖及优秀辅导奖.★答案和获奖名单将在本刊7-8月号合刊上刊登,获奖证书和奖品也将同时寄出.……

简介：

简介：纵观人类教育发展史,我们会发现许多教育教学思想,无不渗透了人的学说,也就是在人性问题上持怎样的观点,往往会产生怎样的教育教学主张.如何实施良好的教育,关键在如何看待"人",如何去发挥他的潜力,成为人们关注的问题.

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简介：★请于2009年5月10日前将答案寄（450004）郑州市顺河路11号中学生数理化（初中）杂志社谭振坤收（并在信封左下角注上“8MB-4”）；或发送电子邮件到tanzhenkun@163．com．★请在答卷上按顺序写上答案，并写清楚你的详细联系方式。有辅导老师的请注明．★欢迎老师组织学生集体参赛，每期均评出优胜个人奖及优秀辅导奖．★获奖名单将隔期在本刊刊登，获奖证书也将同时寄出．

简介：摘要笔者自任教以来，不断探索适合学生的教育方式，通过“新闻播报”、“哲学故事”、“学生讲坛”等活动总结了一些经验。本文主要介绍了在全校开展的“学生讲坛”活动，与各位同仁交流。

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简介：摘要“因材施教”教育思想之精魂已经不复存在，格式化教育对国家强盛、社会进步和个人发展都是十分不利的。“因才施教”是一种全新的教育思想，以“识别儿童的智能强项领域”为前提，以“培育儿童的智能强项”为手段，深度开发人的潜能，是“因材施教”教育思想的继承和发展。

简介：参赛说明:1.请于2008年3月10日前将答案寄(450004)河南郑州顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社尹娜收,信封正面注明"2009年2月数学潜能知识竞赛".答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、

简介：参赛须知★请于2009年3月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社谭振坤收(并在信封左下角注上'8MB-2');或

简介：1，这个数是多少？李伟在算题时，本应该用3去除一个数，再把所得的商加12；由于粗心，他却用3去乘这个数，再将乘积减去12，显然，计算是错误的，可是奇怪得很，得数却是正确的，请回答：这个数是多少？

简介：　　1.奇怪的五位数.　　有一个奇怪的五位数P,在它前面添写数字1,得到一个六位数;在这个五位数后面添写数字1,也得到一个六位数不过,第二个六位数恰好是第一个六位数的3倍.问:这个奇怪的五位数P是多少?……

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简介：　　参赛说明:　　1.请于2007年8月20日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中)杂志社尹娜收,信封正面注明'7-8月数学潜能知识竞赛'.答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

简介：　　1.植树.　　王老师带着99名学生上山植树,一共有99株树苗,王老师说,男同学每人种两株,女同学两人合种1株.……

简介：　　参赛说明:　　1.请于4月1日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部尹娜收,信封正面注明"2月数学潜能知识竞赛".答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

简介：　　1.你怎样填?　　请把()中的数填出来,使等式成立,你怎样填?　　1×9+()=11,　　12×9+()=111,　　123×9+()=1111,　　1234×9+()=11111.　　2.巧找数.……

简介：　　参赛说明:　　1.请于2008年8月10日前将答案寄(450004)河南郑州顺河路11号中学生数理化(初中)杂志社尹娜收,信封正面注明'5-6月数学潜能知识竞赛'.答案按题号写出即可,并注明你及辅导老师的姓名、通信地址、联系电话、E-mail、学校、班级等.……

简介：　　参赛须知　　★请于10月10日前将答案寄(450004)郑州市顺河路11号(初中)杂志社谭振坤收(并在信封左下角注上"8MB-9");或发送电子邮件到tanzhenkun@163.com.★请在答卷上按顺序写上答案,并写清楚你的详细联系方式,有辅导老师的请注明.……