简介:摘要:通用技术课程是新课改在普通高中阶段新设立的一门必修课程,属于通识教育范畴,以提升学生的技术素养为主要目标。全新的通用技术课程应该如何在课堂上落实课程目标、实现课程价值,展现课程魅力?这就需要教师换位思考,从学生的角度去思考,用学生的眼光去观察,善于倾听学生,真正实现“以学生为中心”,使课堂上一切自然、亲切地发生。学生不知不觉中获得新知,掌握技能,启迪智慧。
简介:摘要:通过对通用机场气象服务现状和面临的困境进行分析,探讨我国通用机场气象服务发展方向和创新思路,以便更好地解决目前通用机场气象服务存在的问题,为通用航空客户提供更优质的气象服务,助力通用航空事业发展。
简介:摘要:对现有等离子设备进行了系统性的分析,针对当前行业内高效连线plasma设备的短缺,进行了新设备方案的开发,对关键风险点进行DFMEA分析,并根据理论分析及ANSYS流体仿真分析对风险项进行了优化,开发风险显著降低,适合批量化导入。
简介:[摘要] 编码规则检查是FPGA软件代码缺陷检测的重要内容。本文研究了通用编码规则集的分类,分析了每个子类的重点研究内容,并设计了FPGA软件代码缺陷模式库,为下一步研究指明了方向。
简介:摘要:近年来随着“精准教学”的盛行,爆发式的信息、大数据的平台、精准的教学分析正快速地在通用技术教学快车道上发挥越来越重要的作用,围绕通用技术学科核心素养的“精准化”教学又开始了它的新征程。
简介:摘要:通用规范明确了对于各类工程结构的性能要求,反映了对于工程结构的控制性底线要求,突出了规范的技术法规性质,政府部门“抓大放小,简政放权”。现有规范体系以政府主导为主,主要分为强制性标准+推荐标准+企业标准,通规实施后的规范体系发生变化,改为强制性国家标准(工程规范)+推荐标准+团体标准+企业标准。住建部《关于培育和发展团体标准的意见》指出:“应坚持市场主导,政府引导”。团体标准被“建设单位、设计单位、施工单位协商订入合同,即为工程建设依据,必须严格执行”。通规未实施前构件层次的结构可靠度比美国低18%左右,比欧美低14%左右,通过实施后可靠度基本跟美国及欧美相当。