简介：两年前，通用汽车（GM）在政府支持下破产。宣告着美国制造业的日薄西山。但是仅仅两年的时间。通用就从破产中重生，2011年利润创历史纪录。将困扰底特律汽车业多年的困顿和历史包袱远远抛在了身后，并重新开创了美国的汽车生产文化。

简介：近日，通用汽车（GeneralMotors）“PACE教育推进伙伴计划”于中国设立的第五家产学研合作基地——湖南大学PACE中心正式揭牌。在此次合作中，通用汽车除了向湖南大学提供软硬件设备和助学金以外，还持续投入IT咨询服务和汽车科研培训，在帮助学生们熟练掌握相关软硬件操作技能的同时，也为他们提供完整参与汽车产品生命周期的实践机会，以吸引和储备中国本土化人才。

简介：古汉语中通用字很多。所谓通用字是甲字可通作乙字,可当乙字用,二字同音或音近,有相同的意义。但多不能互通。通用字包括通借字。《汉书·高帝纪》:“视项羽无东意。”颜师古注:“汉书多以视为示,古通用字。”以视为示,就是借视为示。这里所说的通用字就是通借字。通用字中还有古今字、异体字。马寿龄《说文段注撰要》中的通用字就包括这三方面。通用字是一个概括的名称,它和三者有不同的概念,而三者之间又有交叉关系。

简介：通用技术课是高中课程中信息技术之外的,能够体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术课程。通用技术在生活中的应用十分广泛,学生通过对通用技术的学习可以得到更全面的发展。

简介：日常生活中，一些常见的食材也是中药材，用来泡茶煲汤并不在少数。然而，常用的并不是通用的，无论作为食材还是中药材，并非人人适用。

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简介：摘要新课程对教师的课堂教学提出了很多新的要求，有效教学就是其中关键的一项。高中通用技术是一门立足实践的课程，广博的学科知识体系和通俗生活化的课堂素材是它的两大特点，如何在通用技术课堂实施有效教学必然是个众说纷纭的话题。本文以课堂教学的时效性为出发点，分别从时间分配、课堂内容的扩展和有效处理三个方面论述有效教学的实施。

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简介：人们生气发怒的表情都是一个样：紧皱的眉毛、瞪圆的双眼、扩张的鼻孔、涨红的脸颊。具有这些特征．就表明你体内的“小宇宙”已经开始熊熊燃烧了。那么．为什么生气的表情会千人一面呢？

简介：我是一名语文老师，人教版六年制第十一册《一夜的工作》中有这样一句：“我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴!”

简介：摘要技术技能课程作为中学新课程一大新兴领域,通用技术课程的开设可谓是中学课程改革的亮点之一。通用技术课程本着崇尚科学提高素养,鼓励学生多方面个性化发展,培养学生动手实践的能力的思想,以全新的理念重新界定了技术课程的教学目的,诠释了技术教育素质培养的本质,使技术课程有了变化及质的飞跃。它是我国教育事业的一个重要里程碑,使我国素质教育步入具体化,成熟化。本文从通用技术的引入出发,分析其特点和教学形式,希望对各位同仁起到参考作用。

简介：人教版八年级数学上册中有一个“怎样租车”问题：某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表：

简介：通常对摆钟快慢问题的解法较繁,且无通用性,现介绍一种简单通用的解法。同一摆钟的机械传动特性不因物理条件（重力加速度g,摆长L）的改变而改变,即钟摆摆动的次数与摆钟指针走时的指示时间成正比,其比值设为n。为方便计算可设钟摆摆动n次,指针走时1秒或1分。在其一物理条件（g1,L1）下,则钟摆摆动的频率为

简介：对于确定的函数Y：f（x），则点（x，f（z））必在该函数的图象上，我们称这个点为函数的“通用点”．例如，一次函数y=kx＋b，其“通用点”为（x，kx＋b）；

简介：摘要在新课改背景下，教师地教学任务要到高效、生动、有趣的效果。达到这一效果，学生的学习兴趣才会被激发，我们的教学效率才会有一个很大的提升。因此，本文主要讨论了教师应采取哪些教学方法，从而达到真正上好通用技术课的目的。

简介：

简介：通用技术课程是高中课程中重要的组成部分，是提升学生技术能力和技术素养的重要课程。要打造高中通用技术课程，就要从实际出发，结合学生特点和教学要求，为学生营造良好的学习氛围，促进学生与学生之间的互动和交流，引导学生积极参与到通用技术教学过程中，从而提升学生的实践能力。

简介：

简介：一、激发学生的创造欲望，培养学生的创新精神在通用技术的学习中，激发学生创造欲望，培养学生的探究能力是提高学生技术素养的重要目标。因此，在教学中创设情境，充分调动学生学习技术的积极性，使学生对技术产生浓厚的兴趣。通过教材分析，例举恰当的课程资源，让学生主动构建知识、不断拓展能力、形成良好的情感态度与价值观，培养学生探究创新能力，使学生更加专注地投入到课堂学习中。