简介：【摘要】歌唱艺术是各类艺术中最为原生的，也是最为普及最能直接表达情感的一门艺术，也是广大老百姓最容易接受的一门艺术。具有广泛的群众基础，所以也是最受欢迎并能得以广泛普及。对于一个初学声乐的人来说应从以下几个方面进行训练：1、情感的培养。 2 、呼吸训练。3、发声训练。4、找着力点的训练。5、咬字吐字

简介：【摘要】在声乐演唱中，为了提升作品的艺术表现力与艺术感染力，应合理采用声乐发声技巧，追求发声位置、呼吸规划、发声音准与艺术表现的有机融合。

简介：

简介：摘要：声乐心理学在声乐教育中的运用对于提高教师素质、了解学生心理活动和实施差异化教育具有重要意义，对声乐教学体系和人才建设有积极影响。通过应用声乐心理学理论，可以深入探索声乐艺术与心理因素的关联，帮助教师更好地指导学生，促进声乐教育的发展。

简介：声乐作为一门学科是我国高职艺术院校普遍开设的课程,而曲目对于这门课程来说是最为关键的一部分。传统的声乐教学内容及教学模式并不能提高学生的创新能力,使学生毕业以后很好地适应社会,找到适合自己的工作,因此声乐曲目的拓展极为重要,这要求教师选择适合学生自身要求的模式,来丰富学生的视野,以此来提高自身的综合能力。本文就高职声乐教学曲目教材使用现状及高职声乐教学声乐曲目的拓展需要的原因及对应方法进行了阐述。

简介：探求声乐艺术的教学规律,努力提高声乐教师的教学能力,运用行之有效的训练方法,"多、快、好、省"地培养出优秀声乐人才。

简介：摘要心理学教学是声乐教学的重点内容，作为心理学的重要分支，对于学生的声乐学习起着一定的促进效果。本研究针对声乐心理学的相关概念进行阐述，总结了声乐心理学在声乐教育中的作用与价值，探讨声乐心理学在声乐教育中的具体应用方式。

简介：摘要：语言是传递歌曲情感信息的桥梁，在声乐教学中，歌唱的语言有着自身的特殊性，语言训练如何与音乐不断变化的音高、节奏以及歌唱发声状态有效地结合在一起，是声乐教学中至关重要的一环。本文总结了歌唱语言的特点，并对歌唱语言与演唱、发声的结合进行研究和探讨。

简介：<正>应中央歌剧院的邀请,美国声乐专家克拉拉·瑞施女士1980年8月1日至1981年1月底,在中央歌剧院任教声乐兰年。她毕业于北卡罗利纳大学。主修声乐与戏剧。毕业后曾当过一年歌剧演员,后获得朱丽亚音乐学院和伊斯特曼音乐学院研究生班的指挥奖学金,并向名指挥家迪米特里·朱特罗波罗斯学习过四年。她曾组织瑞施小型管弦乐队和负责指挥长岛合唱团及乐队的演出,颇获好评。她从二十余岁至今,一直从事私人声乐教学,有三十余年的教

简介：　　摘 要：声乐表演作为声乐艺术的重要组成部分，其不仅需要表演者具备很好的声乐条件，同时也必须掌握一定的声乐技巧，声乐技巧对于声乐表演艺术的提高和发展有十分重要的作用和意义。因此通过多方面的学习，熟知和掌握更多的声乐知识，有助于表演者更加灵活地运用声乐技巧来表达和传递情感，发挥其积极的促进作用，使观众与表演者产生共鸣。本文首先描述了声乐技巧在声乐表演艺术中的重要地位和意义，其次分析在实际的声乐表演艺术中声乐技巧起到的重要作用，最后给出帮助掌握声乐技巧方法、提高声乐表演艺术的有效措施，为声乐艺术的长远可持续发展奠定良好的基础。

简介：摘要：随着我国科学进步后，数字化技术教学手段更加具体化、科学化和多元化。为我国的声乐艺术教育的发展带了新地机遇。本文从声乐表演教学中的情感训练、伴奏训练和舞台训练三个部分的学习进行探讨。希望通过对这三个部分分析数字化技术如何达到辅助声乐表演教学的效果。希望通过本文的研究，促进我国声乐表演教学的现代化、科学化进程，给我国声乐教学科学化带来新的思维模式。

简介：内容摘要：声乐心理学是音乐心理学的一个分支，是声乐学与心理学的交叉所产生的一门新型学科。它是用心理学的原理研究歌唱与发声的过程与机制，通过揭示声乐艺术活动中的心理规律，来挖掘声乐活动中的价值，为声乐艺术研究与教学提供心理方面的理论依据。探索声乐心理学在声乐教学中的作用，有助于提高教师的声乐教学质量及教学的科学性，促进学生声乐学习的效率以及减少学习所产生的盲目性。

简介：摘要：如今，随着经济的迅速发展，人民对精神生活的要求也越来越高，对艺术和文化的要求也越来越高。作为精神文化的一个重要部分，歌唱艺术有着更加广阔的发展空间。

简介：摘要：声乐心理学是由声乐学和心理学相结合而形成的一种全新的心理学分支。运用心理学的基本原理，对声乐的产生和发展进行了系统的探讨，并从心理上揭示了声乐教学的心理规律，从而为声乐的研究和教学提供了科学的理论基础。探讨声乐心理学对声乐教育的影响，对提高教师的声乐教学、提高教学科学化、提高学生的学习效率、降低学习过程中出现的盲目性都具有重要意义。

简介：【摘要】随着音乐的不断发展和创新，我国当代声乐的特征和唱腔受到了传统戏曲声乐不同程度的影响，目前，当代声乐发展状态处于与传统戏曲声乐相互渗透和影响的阶段，这在一定程度上促进了声乐的进一步发展。所以，将传统戏曲声乐与当代声乐发展相融合，不仅能够当代声乐的创新和发展带来新的机遇和契机，同时还能够为传统戏曲声乐注入更多的新鲜血液。本文将从中国现代声乐艺术的发展现状进行入手，简要阐述传统戏曲与现代声乐的联系，并为二者融合借鉴提出几项实践策略，具体内容入下。

简介：摘要：随着经济的不断发展以及教育模式的转变，教育部门越来越重视教学方法在教学中的应用，尤其是在素质教育不断普及的当今社会，声乐心理学在声乐教育中越来越受到欢迎，声乐心理学在声乐教育中的运用，可以抓住受教育者的心理特征，从而针对性地进行教育。本文将对声乐心理学在声乐教育中的运用作一分析，希望有助于我国声乐教育的发展。

简介：摘要由于教育学和心理学的成就和现代科技、技术和生产要求的变化，数学教学情况发生了重大的变化。随着区别对待教学作为教学的特殊形式的发展，在教学过程中出现了所谓的区别对待学生的态度，他的意思是说教师的教学活动和学生的学习活动的关系方面具有一定的特征，此外，教育学和心理学的现代成就，以及在教学中学生学习活动的现代数学教学法所产生的巨大作用，已经提出了教师和学生统一行动以及在集体学习活动的条件下有可能是个别教学更加完善等十分迫切的任务。应当指出，在现代教学论中，教学的区别对待和个别教学这两个概念没有严格地区分出来。

简介：在开展区域活动时,教师时常会遇到一些情况,如少数幼儿不愿参与区域活动或长时间偏爱某个区域活动内容,有的幼儿遇到困难不能坚持,等等.那么,针对区域活动中出现的这些情况,教师应采取怎样的指导策略进行有效的引导呢？笔者通过一些教育案例,谈谈区域活动中个别化指导的有效策略.

简介：《中华人民共和国宪法》总纲第四十八条规定：“中华人民共和国妇女在政治的，经济的，文化的，社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。”。

简介：江泽民同志在全面总结党的建设、尤其是党的组织建设和作风建设历史经验教训的基础上，通过对党建工作现实的深入剖析和思考，高瞻远瞩地提出了新时期党建工作的“十六字”原则。“十六字”原则是“三个代表”重要思想在党的建设领域的集中体现，是新的历史条件下党建理论的重大突破和发展。“个别酝酿”是“十六字”原则的重要组成部分，是领导干部科学决策的行为准则，是贯彻民主集中制原则提高决策质量的重要途径。